- Leksinio lauko charakteristika
- Ta pati leksinė kategorija
- Atitinkama bendroji reikšmė
- Tiksliai apibrėžtų reikšmių kontrastas
- Pavyzdžiai
- Nuorodos
Leksikos srityje yra sudaryta iš leksinių vienetų (žodžių), kurios akcijų tikrų banknotų prasme rinkinys. Visi rinkinio nariai priklauso tai pačiai gramatikos klasei (daiktavardžiai, būdvardžiai, veiksmažodžiai). Be to, visi jie apima visą reikšmingumo sritį, tačiau jie taip pat parodo neabejotinus kontrastus.
Nors kitose interneto svetainėse sakoma, kad leksinis laukas yra žodžiai su skirtingomis gramatinėmis klasėmis, tai neteisinga informacija. Pasak kalbotyros profesoriaus Scandell Vidal, jie priklauso tai pačiai gramatikos klasei.
Leksinio lauko pavyzdys būtų vaikščioti, bėgioti, šokinėti, šokinėti, bėgioti ir lipti, veiksmažodžiai (ta pati gramatinė kategorija), kurie reiškia judėjimą kojomis.
Taigi, pavyzdžiui, žodžiai „tambal“, „tamal“, „kukurūzų pyragas“, „bollo“, „nacatamal“ ir „humita“ priklauso tai pačiai leksinei sričiai. Jie visi yra daiktavardžiai. Jie taip pat nurodo mesoamerikos kilmės maistą, pagamintą iš kukurūzų tešlos, suvyniotą į lapus ir su skirtingais įdarais. Tačiau tai yra žymiai skirtingos versijos.
Leksinio lauko sąvoką pirmą kartą pristatė 1931 m. Kovo 12 d. Vokiečių kalbininkas Jostas Trieras (1894–1970). Remiantis jo teorija, kalbos žodynas primena mozaiką.
Kiekvienas atskiras žodis žymi jo dalį. Jie yra sugrupuoti į didesnius vienetus, vadinamus leksiniais laukais.
Savo ruožtu visų šių mozaikų sąjunga sudaro bendrą žodyną. Tokiu būdu leksinio vieneto reikšmė priklauso nuo kitos didesnės sistemos, vadinamos kalba, vientisųjų vienetų reikšmės. Ši sistema nuolatos auga dėl naujų prasmių atsiradimo.
Leksinio lauko charakteristika
Ta pati leksinė kategorija
Leksinė kategorija reiškia bet kurią klasę, į kurią kalbos leksiniai elementai yra suskirstyti pagal morfologinę ir sintaksinę elgseną.
Tradicinėje gramatikoje jie žinomi kaip žodžių klasės. Tarp jų yra daiktavardžiai, veiksmažodžiai ir būdvardžiai.
Taigi visi leksinio lauko nariai turi priklausyti tai pačiai leksinei kategorijai. Jei tai veiksmažodis, visi to lauko komponentai taip pat bus veiksmažodžiai. Tai būtų atvejis vaikštant, bėgiojant, šokinėjant, šokinėjant, bėgiojant ir lipant.
Atitinkama bendroji reikšmė
Žodžiai sudaryti iš minimalių prasmės vienetų, vadinamų semeliais, kurie neišreiškiami savarankiškai.
Taigi, pavyzdžiui, žodis lova apima šias semeles: baldus žmonėms atsigulti, jie turi rėmą, ant rėmo dedamas čiužinys ar stalas ir pan.
Sakoma, kad du ar daugiau žodžių priklauso tai pačiai leksinei sričiai, kai jie turi reikšmingą reikšmę ar semą.
Ankstesniame pavyzdyje kiti žodžiai, įtraukti į leksinį lovos lauką, būtų šie: sofa-lova, lovelė ir divanis. Visiems jiems būdinga sema yra baldai, skirti žmonėms atsigulti.
Panašiai kiekvienas grupės elementas, susidedantis iš ėjimo, bėgimo, šokinėjimo, šokinėjimo, bėgiojimo ir laipiojimo, turi keletą minimalių semantinių bruožų. Bet jie taip pat turi bendrą semą: veiksmas, kuris atliekamas kojomis.
Tiksliai apibrėžtų reikšmių kontrastas
Nors visi konkretūs leksinio lauko elementai turi bendrą semestrą, jie visi turi prieštaringus ryšius, kurie juos išskiria. Norėdami iliustruoti esmę, atskirkite humitas ir sacacas (arba hayacas).
Viena vertus, kaip minėta įvade, abu daiktavardžiai nurodo tam tikrą kukurūzų pyragą, įvyniotą į lapus. Tačiau yra ryškių skirtumų.
Humitas gaminamas iš šviežių kukurūzų, neturi įdaro ir yra suvyniotas su kukurūzų lukštais. Savo ruožtu „Halca“ yra iš anksto išvirti kukurūzų miltai, jie yra su įdaru ir apvynioti bananų lapais.
Taip pat yra kontrastų, pavyzdžiui, lovos ir lovelės atžvilgiu. Jie skiriasi dydžiu (lovelė yra žymiai mažesnė nei lova). Taip pat skiriasi paskirtis (lovelė skirta kūdikiams).
Pavyzdžiai
Tam tikrame leksiniame lauke nustatomi panašumo ir kontrasto santykiai semantinių bruožų atžvilgiu. Tokiu būdu kiekvienas laukas žymi realybės segmentą, kurį simbolizuoja susijusių žodžių rinkinys.
Tokiu būdu žodžiai, kurie yra leksinio lauko dalis, užmezga prasmės ar prasmės ryšius vienas su kitu. Kiekvienas žodis atriboja kito žodžio reikšmę lauke ir jį riboja; tai yra, jis žymi plotą ar diapazoną semantiniame srityje.
Paimkite žodžius „vaikščioti, bėgti, šokinėti, šokti, bėgioti ir lipti kaip pavyzdį“. Kaip minėta, jie priklauso tam pačiam leksiniam laukui, nes turi tą patį skiriamąjį prasmės požymį: veiksmą ar judesį, atliktą kojomis. Tačiau ne visi turi visus bruožus:
- Eikite iš taško A į tašką B: vaikščiokite, bėgiokite, šokinėkite, bėgiokite ir laipiokite
- Ėjimas horizontaliai: vaikščiojimas, bėgimas ir bėgiojimas
- Ėjimas nemažu greičiu: bėgimas ir bėgiojimas
- Pakilkite kojomis ir rankomis: lipkite
- Pakilkite: šokinėkite ir šokinėkite
Tą patį pratimą galima atlikti su lova, sofa-lova, lovelę ir lovų grupe. Kaip jau nustatyta, bendra sema yra: baldai, skirti žmonėms atsigulti. Kiti skiriamieji bruožai būtų šie:
- Naudojama sėdėjimui: sofa-lova ir divanė
- Naudojamas jauniems žmonėms: lovelė
- Pailga sėdynė: dienos miegamasis
Tada galima sakyti, kad šie apibrėžimai sukonfiguruoja kiekvieno žodžio reikšmių žemėlapį. Šiame žemėlapyje yra bendros funkcijos ir skirtingos savybės.
Šią informaciją nuolat naudoja kiekvienas kalbos vartotojas, rinkdamasis žodyną.
Nuorodos
- „Trask“, RL (2013). Lingvistikos gramatinių terminų žodynas. Niujorkas: „Routledge“
- Rodríguez Guzmán, JP (2005). Grafinė gramatika į juampedrino režimą. Barselona: „
Carena“ leidimai. - Abad Nebot, F. (2014). Semantikos pristatymas. Madridas: Redakcijos Ramón Areces universitetas.
- Marcos Marín, FA (2000). Įvadas į gramatiką. M. Alvar (režisierius), Ispanų kalbotyros įvadas, p. 23-50. Barselona: Arielis.
- Escandell Vidal, MV (2011). Pastabos apie leksinę semantiką. Madridas: UNED redakcija.