KOKIA YRA REFERENCINĖ TYRIMO STRUKTŪRA? - KULTŪROS ŽODYNAS - 2025

Referuoto sistema tyrimo susideda iš trumpo ir tikslaus rengimo koncepcijas, teorijas ir taisykles, kurios yra tiesiogiai susijusios su tema ir tyrimo problema. Ši tyrimo dalis leidžia išsiaiškinti autorių idėjas ir tikslus.

Referencinis karkasas taip pat žinomas kaip teorinis pagrindas, pažangiausias lygis arba žinių lygis. Šis tyrimo komponentas turėtų būti suformuluotas paaiškinus problemos teiginį ir tikslus.

Joje yra konceptualių elementų, suprantamų kaip įstatymai, principai, sakiniai, paradigmos, kategorijos ir modeliai, susiję su tyrimo problema, rinkinys.

Šis rinkinys apibrėžia, atskleidžia ir logiškai skelbia pasaulio, kuriam priklauso subjektas, reiškinius. Kiekvienas elementas turi būti susijęs vienas su kitu ir sudaryti atpažįstamą struktūrą.

Referencinio karkaso atlikimas yra nepaprastai svarbus, nes jis paaiškina dalykus, kuriuos jau palietė kiti darbai, suteikia prieigą prie pagrindinės informacijos, kad apžvelgtų temą, ir, be kitų dalykų, įtraukia projektą į bendrą mokslo ir technologijos sistemą.

Norint sudaryti referentinę sistemą, reikia išsiaiškinti šaltinius, su kuriais bus konsultuojamasi, taip pat ir autorius, pabandyti valdyti patikimus šaltinius ir išdėstyti idėjas aiškiai ir tiksliai rašant.

Referencinio karkaso charakteristikos

- Atsižvelgiant į tyrimo temą, apibrėžiama, kokia bus referencinė sistema. Apskritai tai daroma remiantis autoriais ir koncepcijomis.

- Meno būklė yra padaryta iš tyrimų. Kartais susikerta atskaitos rėmai ir šiuolaikinės technologijos.

- Nurodymas, kurį subjektas skiria atsiribojime, nukreipia referentinio rėmo turinį.

- Formuluojant referencinį pagrindą, reikia apibrėžti teorinį pagrindą, koncepcinį pagrindą, teisinį pagrindą, istorinį pagrindą ir ankstesnius dalykus.

- Iš visų paminėtų rėmų teorinė bazė yra privaloma visuose tiriamuosiuose darbuose. Likusi dalis įtraukta atsižvelgiant į tyrimo klausimą.

Referencinės sistemos naudingumas

Referencinėje sistemoje yra siūlomos organizuotos koncepcijos, leidžiančios nustatyti strategijas, tai yra požiūrį ir viziją, kaip išspręsti problemą. Čia taip pat pateikiama rezultatų aiškinimo taktika.

Referencinio rėmo parengimas padeda išvengti klaidų, kurias padarė kiti tyrėjai. Kadangi jame yra pagrindų sistema, jis padeda mums žinoti, kaip paruošti tyrimą, atsižvelgiant į klausimus, kurie jau aptarti ankstesniuose darbuose, kaip į juos buvo kreiptasi ar kokiais šaltiniais jie, be kita ko, naudojosi.

Šios struktūros dėka tyrėjas praplečia savo tyrimo panoramą ir parengia vadovą, kuris nukreipia jį į problemą, nenukrypdamas nuo pirminio požiūrio. Čia taip pat pateikiama tiriamos temos būklės apžvalga.

Tinkamas pavyzdys kelia hipotezes, kurios vėliau bus patikrintos praktikoje. Tai yra įkvėpimas kitoms tyrimų kryptims ir sritims bei gautų rezultatų iššifravimo vadovas.

Rekomendacijos tobulinti pamatinę sistemą

Visų pirma, turėtų būti peržiūrėta pagrindinė bibliografija, su kuria buvo apibrėžta tyrimo tema ir problema, o tada turėtų būti pasirinkta tinkamiausia bibliografija pagal patarėją (-us).

Po to prasideda skaitymo, apibendrinimo ir analizės procesas, kuris atsispindės kortelėse, išryškinančiose svarbius elementus, tiesiogiai susijusius su tyrimo tema. Minėtos tezės turėtų būti surinktos taip, kad jos būtų stabilios ir gerai parašytos, įskaitant šaltinius.

Vėliau koncepcinis pagrindas sudaromas parenkant terminus, kurie bus vartojami visame darbe ir kurie bus išsamiai paaiškinti. Tam rekomenduojama parengti žodynėlį.

Turi būti organizuotas, sistemingas ir metodiškas. Tai pasiekiama užbaigus projekto autoriaus bylas, išnašas ir kritines pastabas.

Dokumentuojant reikėtų atsižvelgti į įvairius egzistuojančių priemonių tipus, įskaitant sąvokų žemėlapius, lenteles ir santraukas. Visa tai padeda sintetinti informaciją.

Nuoseklumas ir darna yra gyvybiškai svarbūs rengiant referencinį pagrindą, nes jis teoriškai palaiko projektą. Koncepcinis tyrimo aiškumas priklauso nuo to.

Komponentai

Priklausomai nuo vykdomo tyrimo tipo, visos šios sistemos bus įtrauktos arba neįtrauktos:

Teorinis pagrindas

Tai sudaro išsamus kiekvieno svarbaus teorijos elemento aprašymas, kad problemos teiginys ir sprendimas būtų logiškas jo išskaičiavimas. Jos misija:

• nubrėžkite tiriamą sritį
• pasiūlyti tyrimų gaires ar metodus
• apibendrinti turimas žinias apie tiriamą sritį
• atskleisti postulatus ir bendruosius teorinius teiginius, kurie bus hipotezės formulavimo pagrindas
• pritaikyti kintamuosius ir išdėstyti teorijas, metodus ir procedūras.

Koncepcija

Šioje tyrimo dalyje pateikiami problemos kintamųjų apibrėžimai ir tyrimo tikslai, taip pat pagrindiniai terminai, kurie bus dažnai naudojami.

Šiuos apibrėžimus tyrėjas pateikia atsižvelgiant į tyrimo rėmus, kitų autorių apibrėžimus ir teoriją, kuria remiasi. Ši sistema įtraukta į mokslinius tyrimus, kur vartojami kitų sričių terminai.

Koncepcinėje sistemoje bandoma pagilinti kai kurias sąvokas, kurios turi būti išplėstos, kad būtų galima techniškai suprasti tyrime nagrinėtus aspektus.

Fono rėmelis

Šioje vietoje apibendrinami tyrinėtojų, atsidūrusių tiriamoje temoje, darbų ar projektų rezultatai.

Teisinė sistema

Jei jūsų nagrinėjama tema susijusi su įstatymų ir kitų teisės aktų žiniomis, ši sistema yra įtraukta. Tai atsitinka atliekant tyrimus, kuriuose analizuojamas arba įvertinamas vyriausybės reformų socialinis poveikis.

Istorinė aplinka

Kartais svarbu išsamiai papasakoti, kaip istoriškai vystėsi reiškinys, sudarantis tyrimo esmę. Kai kurios šios sistemos temos yra susijusios su šalies ar regiono ekonomika.

Nuorodos

1. Hartas, D. (2015). Švietimo tyrimai ir tyrimai: kokybiniai ir kiekybiniai metodai. Londonas: „Bloomsbury Publishing“.
2. Gyvatvorės, L; Coe, R; Waring, M ir Arthur, J. (2012). Tyrimo metodai ir metodika švietime. Sidnėjus: SAGE.
3. Anksčiau, L. (2003). Dokumentų naudojimas atliekant socialinius tyrimus. Londonas: „Sage Publications“.
4. Rodriguezas, L; Bermudez, L. (2016). Verslo vadybos tyrimai. Kolumbija: „Ecoe Ediciones“.
5. Romero, L. (2002). Socialinių mokslų tyrimų metodika. Meksika: universitetas J. Autónoma de Tabasco.
6. Sáenz, D. (2013). Akademiniai tyrimai su informacinių technologijų parama. Meksika: „Tecnológico de Monterrey“ skaitmeninė redakcija.
7. Scott, J. (2006). Dokumentiniai tyrimai. JAV: SAGE leidiniai.