LYČIŲ VAIDMENYS: KOKIE JIE YRA, KAIP JIE KILĘ IR PAVYZDŽIAI - KULTŪROS ŽODYNAS - 2025

Lyčių vaidmenų terminas reiškia socialinio vaidmens tipą, kuris lemia, kaip vyrai ir moterys turėtų elgtis visuomenėje. Lyčių vaidmenys grindžiami normomis ir standartais, dėl kurių susitaria visuomenė, kas yra vyriškumas ir kas yra moteriškumas.

Skirtumas tarp lyties ir lyties sąvokos yra tas, kad lytis reiškia biologinę dalį, tai yra, pirmines savybes, tokias kaip reprodukcinė sistema, ir antrines savybes, tokias kaip ūgis. Kitaip tariant, biologinė lytis galėtų apibrėžti, kad žmogus turi krūtis ar veido plaukus.

Tačiau būtent visuomenė lemia, kad, pavyzdžiui, vyriškumas asocijuojasi su mėlyna spalva, o moteriškas su rožine spalva, per normas, susijusias su lyčių vaidmenimis (socialinis aspektas).

Kadangi šios normos ir lūkesčiai, susiję su lytimi, priklauso nuo visuomenės, kurioje žmonės yra pasinėrę, tai pasikeis atsižvelgiant į specifinę kultūrą, taip pat atsižvelgiant į kitas asmenines savybes, tokias kaip socialinė klasė, rasė ir etninė priklausomybė.

Kas yra lyčių vaidmenys?

Lyčių vaidmenys yra konstruojami iš nuomonės, kurią tam tikra visuomenė turi apie vyriškumą ir moteriškumą.

Tikimasi, kad elgesys, kurį tiek moterys, tiek vyrai turėtų elgtis visuomenėje.

Lyties vaidmenys nėra kažkas statiško, tačiau nuolat kinta, reaguojant į tam tikros visuomenės evoliuciją ir su kiekviena iš lyčių susijusios koncepcijos transformaciją.

Kaip įgyjami lyčių vaidmenys?

Yra įvairių teorijų, kaip lytiniai vaidmenys įgyjami mūsų visuomenėje. Viena vertus, yra ir daugiau biologinių metodų, kuriais bandoma paaiškinti žaidimo nuostatas, žaislus, pomėgius ir profesijas per priklausomybę nuo lyties, turinčią įtakos žmogaus smegenų veikimui.

Kalbant apie teorijas, kuriose didesnė visuomenės įtaka, yra ir socialinio mokymosi teorijų, kurios pabrėžia mokymąsi pagal modelius ir socialinį atlygį ar bausmę už tam tikrą elgesį.

Yra ir daugiau pažinimo teorijų, tokių kaip lyčių schema, kurios paaiškina, kad tai, kaip žmonės ženklina save moterimis ar vyrais, daro įtaką tam, kaip jie apdoroja lytį atitinkančią informaciją.

Lyčių vaidmenys ir socializacija

Socializacija yra būdas, kuriuo visuomenė įdeda savo nariams, kokios yra funkcijos ir lūkesčiai, susiję su vyriškumu ir moteriškumu. Tokiu būdu berniukai ir mergaitės sužino, kokie yra jų „vaidmenys“ (vaidmenys) visuomenės „darbe“.

Šeimos socializacija

Socializacija vyksta įvairiais lygmenimis, tačiau svarbiausia yra tai, kas vyksta šeimoje, nes tai yra aplinka, kurioje vaikai atsiduria gimus ir kurioje jie bus išimtinai tol, kol jie pradės labiau dalyvauti visuomenės gyvenime po gimimo. eiti į mokyklą.

Šis socializacijos procesas, susijęs su vaidmenimis, prasideda nuo berniuko ar mergaitės gimimo. Atsižvelgiama į šeimos vartojamą kalbą, taip pat į šeimos narių požiūrį, kurio vaikas laikosi nuo ankstyvo amžiaus.

Kitas būdas, kaip vaikai mokosi elgtis, yra stebėjimas, kaip aplinkiniai suaugusieji reaguoja į jų pasirinktus drabužius, žaislus ir kitus daiktus.

Pavyzdžiui, nustatyta, kad tėvai (daugiau nei motinos) aiškiau žymi savo sūnų, nei dukterų, lūkesčius.

Šie pritarimo ar nepritarimo požymiai ne visada pasireiškia aiškiai, tačiau jų galima pastebėti elgesyje, tokiame kaip fizinis požiūris, žodinis pastiprinimas ar dėmesio lygis (žiūrėjimas, kalbėjimas), kai vaikas elgiasi taip, kaip jis nori.

Socializacijos pavyzdžiai

- Kai maži vaikai dėvi skirtingų spalvų drabužius. Tokiais atvejais temų pasirinkimas paprastai nėra atsitiktinis, o labiau pritaikomas prie to, kas laikoma vyriška ir moteriška.

- Berniukams paprastai išryškinamos jų fizinės savybės, susijusios su jėga ir greičiu, o mergaitėms - labiau pabrėžiamos trapumo ir prieraišumo savybės.

- Kai vaikų prašoma padėti tvarkyti namų ruošos darbus, vaikų paprastai prašoma pagalbos atliekant užduotis, kurioms reikia jėgų, pavyzdžiui, šiukšlių išvežimą ar šienavimą darže; mergaičių prašoma padėti atliekant užduotis, kurioms reikia dėmesio ir priežiūros, pavyzdžiui, sulankstomus drabužius.

Lyties vaidmenys: vyriškumas ir moteriškumas

Lytis, kaip biologinis aspektas yra išreiškiamas, yra praktiškai nekintama skirtingose ​​visuomenėse. Tai yra, nepaisant kultūros, didžioji dauguma moterų menstruos ir formuos krūtis.

Tačiau lyčių raiškos būdas skirtingose ​​visuomenėse labai skiriasi. Pavyzdžiui, yra kultūrų, kuriose suknelės ir sijonai laikomi vyrų drabužiais.

Tikimasi, kad Vakarų kultūroje berniukai žais su sunkvežimiais, žaisliniais ginklais, superherojais ir veiksmo figūromis (žaidimai ir žaislai, susiję su agresijos ar veiksmo temomis), o mergaitės - su lėlėmis, drabužiais ir makiažu (susiję žaidimai ir žaislai). atsargiai ir švelniai).

Tai paskatino ne seksistinių žaislų atidavimo kampanijas ir spaudė žaislų parduotuves demonstruoti unisex vaizdus ant dėžučių ir katalogų.

Lyčių vaidmenys mokykloje ir darbe

Skirtumų taip pat galima pastebėti švietimo sistemoje: pradedant mokyklomis, visiškai atskirtomis pagal lytį (moterų ir vyrų mokyklos), ir baigiant atskyrimu, kurį galima atlikti pamokų metu, atsižvelgiant į vietas, dalykus ar konkursinius renginius.

Mokykloje taip pat yra skirtingų lūkesčių, kaip turėtų elgtis berniukai ir mergaitės. Suaugusiame amžiuje taip pat yra profesijų ir profesijų, kuriose vyrai lenkia moteris, būdami šalia, ir atvirkščiai.

Kaip ir kitų tipų stereotipai, lyčių stereotipai taip pat gali įtakoti tai, ko žmonės tikisi iš žmogaus vien dėl savo lyties (pavyzdžiui, kad moteris nėra gera vairuotoja ar kad vyras turi mėgti sportą) ).

Tai gali turėti įtakos žmonių, neatitinkančių visuomenės stereotipų, įsidarbinimo galimybėms ar dalyvavimui kitose srityse.

Lyčių stereotipų pavyzdžiai

- Mokykloje dažniausiai būna didesnis elgesio taisyklių berniukams leistinumas ir merginų lūkesčiai.

- darbo vietoje daugiau vyrų yra ginkluotosiose pajėgose, inžinerijoje, policijoje ir politikoje; ir daugiau moterų švietimo, sveikatos priežiūros ir socialinėse srityse.

Nuorodos

1. Bem, SL (1981). Lyties schemos teorija: Pažintinė lyties tipų analizė. Psichologinė apžvalga, 88 (4), 354-364.http: //dx.doi.org/10.1037/0033-295X.88.4.354
2. Buchholz, ZD ir Boyce, SK (2009). Vyriškumas: lyčių vaidmenys, charakteristika ir susidorojimas. Niujorkas: „Nova Science Publishers, Inc.“
3. Carteris, M. (2014). Lyčių socializacija ir tapatybės teorija. Socialiniai mokslai, 3, 242–263. doi: 10.3390 / socsci3020242.
4. Lindsey, L. (2005). Lyčių vaidmenys: sociologinė perspektyva. Naujasis Džersis: „Pearson Prentice Hall“.
5. Mažasis, W. (2016). Sociologijos įvadas: antrasis Kanados leidimas. Vankuveris: „BC Campus“ atvirojo kodo vadovėlis.
6. Messner, M. (2000). Barbės merginos, palyginti su jūrų pabaisomis: vaikai konstruoja lytį. Lytis ir visuomenė 14, 765–84.
7. Pasaulio sveikatos organizacija (2015). Aprašomasis raštas „Lytis“. Paimta iš: Who.int/mediacentre/factsheets/fs403/es/
8. Rocha, T. (2009). Lytinės tapatybės raida psichosocialiniu ir kultūriniu požiūriu: koncepcinė kelionė. „Interamerican Journal of Psychology“, 43 (2), 250–259.