VIRDŽINIJA HENDERSON: BIOGRAFIJA IR 14 POREIKIŲ (MODELIS) - KULTŪROS ŽODYNAS - 2025

Virgina Henderson buvo amerikietė, praleidusi savo gyvenimą slaugos praktikai ir tyrimams. Nuo 1950 m. Jo visas atsidavimas tam sukūrė iki šiol galiojančias teorijas ir pagrindus.

Savo darbe Virginia Henderson iš naujo apibrėžė slaugos funkciją, įtraukdama fiziologinius ir psichopatologinius principus. Jis taip pat manė, kad tai pasikeis atsižvelgiant į laiką; tai yra, jos apibrėžimas nebus galutinis.

Virginia Henderson - vaizdas paimtas iš svetainės http://www.toptenz.net

Pats teorinis slaugos tyrimas atsirado 1852 m. Italų Florencijos lakštingalos knygoje „Pastabos apie slaugą“. Prieš šį darbą slauga buvo laikoma veikla, pagrįsta praktika ir bendromis žiniomis.

„Florence Nightingale“ iš „Carte de Visite“ - pateikė H. Lenthall, Londonas, per „Wikimedia Commons“

Virginia Henderson teigė, kad slauga buvo paslauga, teikiama 24 valandas per parą, septynias dienas per savaitę. Šiandien tai turi didelę prasmę, nes slaugos personalas visada yra paciento pusėje, kur reikia.

Hendersono požiūris buvo labai naudingas paaiškinant slaugos skyriaus nepriklausomybės svarbą kitų sveikatos sričių atžvilgiu.

Biografija

Virginia Henderson gimė 1897 m. Kovo 19 d. Kanzas Sityje, Misūrio valstijos valstijoje (JAV).

Būdama 21 metų, ji pradėjo slaugos studijas Vašingtone (armijos mokykloje); Pagrindinė jo motyvacija eiti šiuo keliu buvo Pirmasis pasaulinis karas, nes tuo laikotarpiu jis padėjo keliems savo tautiečiams.

Baigusi studijas 1921 m., Virginija Henderson pirmąjį darbą įgijo slaugytoja ne pelno siekiančioje socialinių paslaugų agentūroje Henry Street Settlement, esančioje Manhetene, Niujorke. Po metų jis pradėjo mokytojo karjerą (1922 m.).

Nuo tada jis pradės ilgus metus treniruotes:

• 1926 m.: Įstoja į mokytojų kolegiją (Kolumbijos universitetas).
• 1929 m.: Eina pedagoginės priežiūros vadovo pareigas Stiprioje memorialinėje ligoninėje (Ročesteryje, Niujorkas).
• 1930 m. Grįžta į Mokytojų kolegiją ir dėsto klinikinės praktikos ir slaugos analizės metodų kursus.
• 1932 m.: Įgijo mokytojų kolegijos bakalauro laipsnį.
• 1934 m. Įgijo menų magistro laipsnį iš Mokytojų kolegijos.
• 1948–1953 m.: Redaguojamas penktasis Berta Harmer knygos „Slaugos principų ir praktikos vadovėlis“, išleisto 1939 m., Leidimas.
• 1955 m. Išleidžiamas šeštasis knygos „Slaugos principų ir praktikos vadovėlis“ leidimas.
• 1959 m .: vadovauja Slaugos studijų rodyklės projektui.
• 1966 m .: išleidžia „Slaugos prigimtį“.
• 1980 m.: Išėjusi į pensiją, ji tebėra susijusi su Jeilio universiteto tyrimais.
• 1983 m. Įteikiama „Mary Tolles Wright“ įkūrėjų premija.
• 1978 m.: Išleidžiamas šeštasis „Slaugos principų“ leidimas.
• 1988 m. Sulaukia garbingo paminėjimo už indėlį į slaugą iš ANA (Amerikos slaugytojų asociacija).

Virginija Henderson mirė 1996 m. Lapkričio 30 d., Būdama 99 metų.

14 Virginijos Henderson poreikių (modelis)

Į Virginia Henderson poreikiai yra teorija arba modelis, kuris apibrėžia slaugos praktika dėmesio. Ja siekiama padidinti paciento savarankiškumą sveikstant ir paspartinti jo pagerėjimą viešnagės ligoninėje metu.

Virginijos Henderson modelis pabrėžia pagrindinius žmogaus poreikius, kaip pagrindinį slaugos praktikos pagrindą. Tai paskatino sukurti daugelį kitų modelių, pagal kuriuos slaugytojai mokomi padėti pacientams atsižvelgiant į jų poreikius.

Anot Hendersono, iš pradžių slaugytojas paciento atžvilgiu turėtų elgtis tik tada, kai neturi žinių, fizinių jėgų, valios ar galimybių savarankiškai daryti reikalus ar tinkamai atlikti gydymą.

Idėja yra padėti ar prisidėti prie paciento tobulėjimo, kol jis pats galės pasirūpinti savimi. Tai taip pat apima pagalbą sergančiam asmeniui, padėjus jam ramiai ir ramiai numirti.

Toliau paaiškinami 14 poreikių:

1- Kvėpuokite paprastai

Dujinis organizmo pasikeitimas yra būtinas paciento sveikatai ir pačiam gyvenimui.

Slaugytoja turi susipažinti su asmens kvėpavimo funkcija ir žinoti, kaip nustatyti galimus šio proceso nepatogumus.

Tai apima teisingą kūno laikyseną, keistų triukšmų stebėjimą kvėpuojant ir nosies sekreto bei gleivių stebėjimą.

Taip pat turėtumėte stebėti kvėpavimo dažnį ir ritmą, patikrinti, ar nėra kliūčių kvėpavimo takams, be kitų aspektų, stebėti temperatūrą ir oro cirkuliaciją kambaryje.

2- Valgykite ir gerkite tinkamai

Kiekvienam organizmui išgyventi reikia skysčių ir maistinių medžiagų. Slaugytoja turi žinoti dietos ir hidratacijos tipą, atsižvelgiant į paciento mitybos poreikius ir gydytojo nurodytą gydymą.

Turėtų būti atsižvelgiama į apetitą ir nuotaiką, tvarkaraščius ir kiekį, amžių ir svorį, religinius ir kultūrinius įsitikinimus, kramtymo ir rijimo sugebėjimus.

3 - Normalus kūno atliekų pašalinimas

Tinkamo kūno funkcionavimo dalis yra normalus išmatų, šlapimo, prakaito, skreplių ir menstruacijų pašalinimas.

Turi būti gerai žinomas paciento kontrolės ir veiksmingumo lygis, atsižvelgiant į jo ekskrecines funkcijas. Šis punktas apima ypatingą dėmesį intymių dalių higienai.

4- Judrumas ir tinkamos pozos

Pacientas jausis daugiau ar mažiau nepriklausomas tiek, kiek galės savarankiškai judėti vykdydamas savo kasdienę veiklą.

Slaugytojas turi padėti žmogaus kūno mechanikai ir motyvuoti jį atlikti fizinį krūvį, pratimus ir sportuoti.

Motyvuodamas jis turi atsižvelgti į skirtingus apribojimus, susijusius su konkrečia liga, gydymu, terapija ar kūno deformacijomis.

5 - Miegas ir poilsis

Poilsis yra labai svarbus greitam žmogaus pasveikimui. Kiekvienas organizmas miego metu atgauna fizinę ir psichinę jėgą.

Ramus ir nepertraukiamas paciento poilsis turėtų būti prioritetas, ypač naktį.

Turite žinoti poilsio įpročius ir užmigimo sunkumus, tokius kaip triukšmo jautrumas, apšvietimas, temperatūra.

6- Paprastai apsirengimas ir nusirengimas

Galimybė pasirinkti ir dėvėti norimus drabužius taip pat daro įtaką paciento savarankiškumui.

Apranga atspindi tapatumą ir asmenybę, tačiau taip pat apsaugo nuo elementų ir rūpinasi asmens privatumu.

7 - palaikykite normalią kūno temperatūrą

Normali kūno temperatūra yra nuo 36,5 iki 37 ° C. Slaugytoja turi žinoti veiksnius, darančius įtaką paciento karščiui ar šalčiui.

Kūno termoreguliacija visada lydima drabužių keitimo, paklodžių ir antklodžių naudojimo, langų ir durų atidarymo, geriamojo vandens, ventiliatorių ar oro kondicionierių naudojimo ir net išsimaudymo.

8- Palaikykite gerą kūno higieną

Tai, kaip paciento kūnas atrodo, jaučia ir kvepia, yra išoriniai jo higienos požymiai.

Šis veiksnys yra ne tik fiziologinis pasireiškimas; slauga taip pat laikoma veiksniu, turinčiu didelę psichologinę vertę.

Maudydamas asmenį, slaugytojas, be kitų veiksnių, turi atsižvelgti į kūno valymo dažnumą, naudojamas priemones ir indus, paciento mobilumo lygį ir savarankiškumą.

9 - Venkite pavojaus aplinkai ir nekelkite pavojaus aplinkiniams

Svarbu, kad tai būtų gerai žinoma ir įvertinta, jei pacientą galima palikti ilgą laiką ramybėje, esant pakankamai pasitikėjimo, kad jis nepakenks sau judėdamas ar bandydamas atlikti veiklą, taip pat nepakenks kitų saugumui.

10 - Komunikuokite apie emocijas, poreikius, baimes ir nuomones

Slaugytoja turi sugebėti skatinti ir motyvuoti sveiką ir tinkamą paciento bendravimą, padėti jo emocinei pusiausvyrai.

Svarbu, kad asmuo ir toliau bendrautų su kitais, kad užtikrintų psichinę sveikatą.

11 - elkitės arba reaguokite pagal savo įsitikinimus

Turi būti gerbiamos konkrečios paciento vertybės ir įsitikinimai. Remdamasis jais, jis priima sprendimus ir vykdo tam tikrus veiksmus ar mintis.

Kultūra ir religija yra asmens tapatybės dalis. Šis faktorius beveik visada daro įtaką požiūriui į mirtį.

12 - Kurkite taip, kad būtų jaučiamas pasiekimas

Svarbu, kad slaugytoja padrąsintų pacientą siekti tikslų ir laimėjimų savo jėgomis.

Jei pacientas jaučiasi produktyvus ir naudingas, jis jaus asmeninio pasitenkinimo jausmą, kuris turės įtakos jo savigarbai ir psichinei sveikatai.

13 - Dalyvaukite pramoginėje veikloje ar žaidimuose

Kūno ir proto sveikata taip pat pasiekiama užsiimant pacientu.

Slaugytoja turi žinoti asmens skonius ir interesus bei motyvuoti jį dalyvauti motyvuojančioje veikloje.

14 - Sužinokite, atraskite ar patenkinkite asmeninį smalsumą

Šis punktas yra panašus į ankstesnį, tačiau jis grindžiamas asmens protinio produktyvumo jausmu, įgyjant naujų žinių.

Jei pacientas lavina įgūdžius, gebėjimus ir žinias, tai yra palanki sveikatai.

Vaikų ar jaunų pacientų atveju svarbu, kad jie kuo aktyviau vykdytų akademines studijas.

Nuorodos

1. Alisa Petiprin. Reikia teorijos. Slaugos teorijos internetas. Atkurta iš slaugos-teorija.org
2. Gonzalo, A (2011). Virginia Henderson - slaugos principai ir praktika. Slaugos teoriniai pagrindai. Atkurta iš nursingtheories.weebly.com
3. Bendrosios medicinos koledžas (2008). Slaugos apibrėžimas ir „14 slaugos komponentų“. COAM - slaugos teoriniai pagrindai. Atkurta iš slsu-coam.blogspot.com
4. Matas Vera (2014). Virginijos Hendersono slaugos poreikio teorija. „Slaugytojų laboratorijos“
5. Eduardo Hernandez Rangel. Pagrindiniai Virginijos Henderson poreikiai. Rašytas. Atkurta iš es.scripd.com
6. „Atempus“ (2013). Pagrindiniai Virginijos Hendersono poreikiai. Slaugos metodikos observatorija. Atsigavo nuo ome.es