KAS YRA TAIKOS KĖDĖ? - KULTŪROS ŽODYNAS - 2025

Taikos kėdė yra pedagoginė pasiūlymas dėl švietimo įstaigų šalių bendradarbiavimo dėl taikos kultūros įstaigoje. Remiantis Jungtinių Tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizacija (UNESCO), taikos kultūra reiškia „vertybių, požiūrių ir elgesio“ rinkinį, pagrįstą „laisvės, teisingumo, demokratija, tolerancija ir solidarumas “.

Tai mokomoji, tarpdisciplininė ir tarpdisciplininė programa, apimanti temų rinkinį, kurio tikslas yra informuoti kolegijų ir universitetų studentus apie taikaus sambūvio pranašumus.

Tai yra pastangos įtraukti šias sąvokas į klasę naudojant įvairias didaktines metodikas, pradedant meistriškumo klasėmis ir konferencijomis, baigiant forumais ir fotografijos bei (arba) meno parodomis.

Paprastai tai atliekama tose šalyse, kuriose buvo patirti socialiniai ir ginkluoti konfliktai, kaip būdas sumažinti žalingą poveikį, kurį jie sukelia ateinančioms kartoms.

Tie, kurie gina šią kėdę, mano, kad išsilavinimas taikai yra būtinas norint panaikinti smurtinius įpročius, kurie susiformuoja, kai kasdienis gyvenimas yra apimamas smurto kultūros pavyzdžių. Nors yra bendras pasiūlymas, kiekviena šalis pritaiko jį prie savo realybės.

Taikos kėdės kilmė

Norėdami išsiaiškinti šios kėdės kilmę, turime remtis UNITWIN projektu, kurį UNESCO pradėjo 1991 m., Siekiant skatinti aukštųjų mokyklų bendradarbiavimą per tarpdisciplinines kėdes.

Nuo to laiko yra daugybė UNESCO kėdžių, kurios įgyvendinamos įvairiuose pasaulio kraštuose esančiuose universitetuose. Viena iš jų yra taikos kėdė, kuri, pavyzdžiui, Puerto Rike taikoma nuo 1996 m., O Kolumbijoje - nuo 2014 m.

Verta pasakyti, kad taikos ugdymas reiškia netiesioginį iššūkį mokyti konfliktų ir kilti iš konflikto, žiūrint teigiamai, atsižvelgiant į visą jo sudėtingumą.

Galų gale konfliktas yra natūrali sambūvio pasekmė ir turi individualias ir kolektyvines pasekmes.

Ramybės kėdės charakteristika

• Ši kėdė eina koja kojon su darnaus visuomenės vystymosi idėja.
• Tam reikalingas aktyvus valstybės valdžios institucijų dalyvavimas.
• Tai yra iniciatyva, kurioje dalyvauja skirtingi švietimo bendruomenių veikėjai.
• Šios pirmininkės veiklos sritys yra šios:

1. Švietimas žmogaus teisių srityje.
2. Demokratinis dalyvavimas.
3. Pagarba įvairovei ir aplinkai.
4. Darnaus vystymosi skatinimas.

Ramybės kėdės veikla

Šios kėdės veikla apima tiek, kiek nori ir gali plėtoti švietimo įstaigos. Bet apskritai jie gali būti:

• Meistriškumo kursai.
• Konferencijos.
• Forumai.
• Kino forumai.
• Pokalbiai.
• Audiovizualinės, dailės ir fotografijos parodos.
• Pedagogų ir ne mokymo personalo mokymas taikos švietimo srityje.
• Mokomosios medžiagos paruošimas.
• Tyrimų šioje srityje skatinimas ir sklaida.

Taikos pirmininkė Kolumbijoje

Kolumbija yra Pietų Amerikos šalis, kurioje daugiau nei 50 metų vyksta ginkluotas konfliktas tarp nacionalinės armijos ir skirtingų sukarintų, nereguliarių ar sukilėlių grupių.

2014 m. Prasidėjo derybos tarp vyriausybės ir vienos iš šių grupių: Kolumbijos revoliucinių ginkluotųjų pajėgų (FARC).

Be nuomonių ir svarstymų, kuriuos galbūt sukėlė šis faktas, jis atskleidė poreikį paruošti gyventojus galimam pokonfliktiniam laikui. Šiomis aplinkybėmis gimė 2015 m. Dekretas 1038, kuris reglamentuoja taikos kėdę.

Kai kurios temos, įtrauktos į taikos kėdę Kolumbijoje, yra šios:

• Teisingumas ir žmogaus teisės.
• Tvarus gamtos išteklių naudojimas.
• Tautos kultūrinių ir gamtos turtų apsauga.
• Taikus konflikto sprendimas.
• Patyčių prevencija.
• Įvairovės pliuralizmas.
• Politinis dalyvavimas.
• Istorinė atmintis.
• Moralinės dilemos.
• Socialinio poveikio projektai.
• Nacionalinių ir tarptautinių taikos susitarimų istorija.
• Gyvenimo projektai ir rizikos prevencija.

Tačiau iš jų reikalaujama tik dviejų temų plėtojimo ir jos gali būti tos, kurias institucija laiko tinkamomis.

Ir tai yra viena iš pagrindinių kritikų, kurios sulaukė įgyvendinant taikos kėdę Kolumbijoje, be kaltinimų dviprasmybėmis, kurios patenka į jį reglamentuojantį dekretą.

2016 m. „Redakcija Santillana“ ir „Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá“ paskelbė vadovą, skirtą įgyvendinti taikos kėdę, kuriame jie siūlo būdus pristatyti, plėtoti ir vertinti ten pateiktas problemas.

Kalbant apie taikos kėdės įvertinimo būdą, minėtame vadove siūlomas kokybinis įvertinimas, kuriuo bandoma įsitikinti, ar studentas supranta ir vertina taikos ir pilietiškumo mokymo vaidmenį kuriant ir plėtojant mokymo programą. Šalis.

Apibendrinant galima pasakyti, kad tai iniciatyva, turinti pasekėjų ir naikintojų, tačiau kolegijose ir universitetuose įgyvendinama įstatyminiu įgaliojimu.

Taikos pasaulyje pirmininkė

Taikos kėdės tapo kūrybine erdve konfliktams išspręsti visame pasaulyje, todėl ją pritaikė įvairių platumų švietimo įstaigos. Štai keletas pavyzdžių:

• Meridoje, Venesueloje, taikos ir žmogaus teisių pirmininkas dirba nuo 1987 m. Oscar Arnulfo Romero “, bendruomenės socialinio vystymosi organizacija, prisijungusi prie Los Ando universiteto.
• Merilando universiteto koledžo parke nuo 1997 m. Veikia Anwar Sadat katedra už taiką ir vystymąsi.
• Ramybės kėdė, kaip meninis projektas, nuo 2009 m. Veikia „Santa Bárbara“ kultūros plėtros fonde.
• Puerto Riko universiteto Río Piedras miestelyje UNESCO švietimo už taiką katedra veikia nuo 1996 m.

Nuorodos

1. Cascón Soriano, Paco (2001). Šviesti konflikto metu ir jo metu. Atkurta iš: unesco.org.
2. Charria, Arturo (2016). Kas yra taikos kėdė? Atkurta iš: elespectador.com
3. Elgesio ir socialinių mokslų kolegija. Apdovanotos taikos kėdės. Atkurta iš: bsos.umd.edu.
4. Kruzas, Juanas Danielius (s / f). Taikos kėdė: teisė ar pedagogika? Atkurta iš: javeriana.edu.co.
5. Taikos kėdė Porject (s / f). Apie taikos kėdę. Atkurta iš: peacechairproject.org
6. Salamanka, Manuelis ir kiti. Taikos kėdės įgyvendinimo vadovas. Atkurta iš: javeriana.edu.co.
7. „Sicsal“ (2007). Taikos ir žmogaus teisių pirmininkas. Oskaras Arnulfo Romero ». Atkurta iš: sicsal.net.
8. Akademinės refleksijos (s / f). Taikos kėdė. Atkurta iš: reflexionesacademicas.uao.edu.co.