12 ŽMOGAUS KŪNO ŽAIDIMAI VAIKAMS IR PAAUGLIAMS - EKONOMIKA - 2025

Iš sąrašas žmogaus kūno žaidimų , kad aš jums parodysiu, padės jums mokyti svarbiausių žinių apie šiuo klausimu įdomus būdas mokykloje, jei esate mokytojas, ar namuose, jei jūs esate vienas iš tėvų.

Žmogaus kūnas yra labai sudėtingas aparatas ir sunkiai paaiškinamas vaikams. Tai kartais gali būti sudėtinga užduotis švietimo specialistams. Tačiau yra daugybė priemonių ir pratimų, kurie gali sumažinti šios užduoties sudėtingumą.

Linksmi žaidimai apie žmogaus kūną

1- Pieškite savo partnerį

Paprastai ši veikla man labai patinka, nes vaikai mėgsta piešti savo klasės draugų siluetą ir, pabaigę juos, labai nustebo, pamatę kūno kontūrus ant popieriaus.

Į turinį , kurie paprastai dirbo su šia veikla yra ši:

• Pagrindinių kūno dalių identifikavimas.
• Kūno dalių pažinimas.
• Kūno rekonstrukcija.

Aš visada naudojuosi ta pačia procedūra. Aš siūlau vaikams sudėti save į porą, nes jie yra tas, kuris nupiešia savo partnerio siluetą, o kitas yra tas, kuris guli ant popieriaus. Baigę gaminti siluetus, jie tęsia veido dalių užpildymą, atkreipdami akis, burną, ausis …

Paprastai visada yra vaikas, kuris pamiršta išpildyti savo partnerio siluetą, todėl nenustebkite. Tai, ką darau šiomis progomis, prašau jų, kad jie suprastų, jog dalis buvo praleista.

Pvz .: Kuriai kūno daliai dažniausiai kraipote galvą? Jei pamiršote piešti rankas, kitas pavyzdys būtų kur dėvėti batus?

Kai visi baigia piešti savo bendražygio kontūrus, mes išpjaustome siluetus ir padalijame juos į dalis. Kiekviena pora turi suktis ir bandyti suformuoti šalia esančių kompanionų siluetus.

Ši veikla man patinka, nes nereikia labai brangių medžiagų: popieriaus, pieštuko ir žirklių.

2 - Kaip aš atrodau?

Vaikams labai patinka tokio tipo pratimai, nes jie nori labai patikimai piešti savo piešinius ir net paprašo klasės draugų pozuoti, o ne judėti.

Turinys, kuriame dirbama, yra:

• Veido dalys.
• Vieta, kur sudėti tas dalis.
• Žmogaus kūno įvairovė.

Šio pratimo procedūra yra tokia: Baigę piešti siluetus, jie turi tai atlikti piešdami plaukus, akis, ausis, nagus …

Atsižvelgiant į tai, kad jie tęsiasi poromis ir kad ankstesnėje veikloje vienas jų nupiešė, šią veiklą vykdys partneris, kuris anksčiau negalėjo nupiešti, atsižvelgiant į kitos savybes.

Tada mes turime pasiūlyti, kad jie nuspalvintų, dar kartą pažvelgdami į savo partnerio akių, plaukų, veido ir tt spalvą.

Aš visada šią veiklą dedu į antrą vietą, nes jie jau turi pagamintus siluetus, todėl jų nereikia judinti. Reikalingos medžiagos yra: spalvoti pieštukai, pieštukas ir ankstesnėje veikloje naudojamas popierius.

3- Pojūčių atradimas: kokia tai kūno dalis?

Čia aš jums pristatysiu keletą veiklų, kurias darau, kad pajustume jusles. Taigi bendras visos veiklos turinys bus tas, kad jie jas žino ir žino, kaip atpažinti, iš kur jie kilę.

Man asmeniškai patinka pradėti nuo prisilietimo, nes tai lengviausia paaiškinti. Procedūra, kurios aš laikausi, yra tokia: pirmiausia vaikus pastatysime atskirai vienas priešais kitą.

Vienas iš jų turi parodyti priešais esančias partnerio kūno dalis, o kitas turi žinoti, kaip liečiant nustatyti, kurią kūno dalį jo partneris nurodė ir pavadinti.

Šiai veiklai jums nereikės jokios medžiagos.

4 - koks tai daiktas?

Kita veikla, kurią būtų galima padaryti liečiant jausmą, yra užmerkti vaikus ir duoti jiems objektų, kuriuos jie turi atspėti iš savo formos. Aš dažniausiai naudojuosi kiekvienai klasei skirtais objektais, tokiais kaip spalvos, kėdės, trintukas … Svarbu, kad jiems smagu juos atspėti ir neapgaudinėti, nors tai neįmanoma.

Šiai veiklai jums reikės medžiagos, kurią norite žaisti, kad atspėtumėte.

5- Pojūčių atradimas: kur yra medžiagų?

Siekdamas regėjimo jausmo, visada stengiuosi žaidimus padaryti dinamiškesnius, kad jiems nebūtų nuobodu. Mes galime paslėpti objektus aplink klasę, kad vaikai, suskirstyti į grupes, turėtų juos rasti. Kiekvienas iš jų turi tuos objektus, kurie atitinka spalvą, kuri anksčiau buvo suteikta grupei.

Jei darysite taip, kaip yra, galite rizikuoti, kad klasė virsta chaosu. Aš darau jiems dainą ir kontroliuoju objektų paiešką.

Pvz., Jei grupių yra 10, aš pateikiu penkias dainas, kad kiekvienai dainai du studentai būtų atsakingi už objekto paiešką, o kiti pateiktų įkalčius, kur jie gali būti.

6- Pojūčių atradimas: koks tai garsas?

Ši veikla yra ideali priemonė, naudojant muzikinius instrumentus. Paprastai klasėje jų neturime, bet visada galime paprašyti kai kurių ar paprašyti muzikos ar žaislų fortepijono, kuris gerai imituoja.

Pratimas, kurį paprastai darau, yra tokia: padalijame klasę į dvi grupes. Viena grupė turi būti užrišta akimis, o kita - su skirtingais instrumentais. Užrištomis akimis kompanionai turi atspėti instrumentą, kuriuo groja. Tai padarę, vaidmenys keičiami.

Tuo atveju, jei neturite instrumentų, galite naudoti kasdienius daiktus, tokius kaip varpas, grotuvas, batai … Svarbu tai, kad jie žino, kaip internalizuoti, kad naudoja ausis ir kad kiekvienas objektas turi savo garsą.

Medžiagos, reikalingos šiai veiklai vykdyti, priklausys nuo tų, kurias norėsite panaudoti kurdami ją.

7- Pojūčių atradimas: kokie kvapai egzistuoja?

Šis pratimas linkęs pritraukti daug vaikų dėmesio, nes jie sužino, kad kiekvienas daiktas turi savitą kvapą. Procedūra yra tokia: pirmiausia kiekvienam vaikui padovanoju kvapnią žvakę (kai kurios kartojamos). Remdamiesi skirtingų žvakių kvapu, jie turi surasti bendražygių, kurie turi tą patį, kuris turi tą patį kvapą.

Kai jiems pasiseks, jie turi man pasakyti grupėmis, koks yra kvapas. Aš visada stengiuosi iš jų gaminti žvakes, turinčias kasdienį kvapą, pavyzdžiui, šokolado, vanilės, braškių, kokoso … Tačiau galite naudoti ir kitas medžiagas, tokias kaip rankų kremas ar koks nors odekolonas.

Taigi, kaip ir ankstesnėje veikloje, medžiaga priklausys nuo to, ką norite pasirinkti.

8- Pojūčių atradimas: ką aš išbandau?

Iki šiol tai yra veikla, kuri vaikams dažniausiai patinka labiausiai, nes aš visada stengiuosi atsinešti jiems patinkančių maisto produktų, tokių kaip šokoladas, sausainiai, apelsinų sultys, pyragaičiai …

Šios veiklos atlikimo procedūra yra labai paprasta: vaikai, užrištomis akimis ar užrištomis akimis, turi išbandyti įvairius maisto produktus, kurie jiems suteikiami. Kai visi tai padaro, klausiame: koks jis skonis? Ką valgėte? Ką jis jums primena?

Aš išbandžiau kitus pratimus, kad būtų užtikrintas skonio pojūtis, ir aš manau, kad tai yra tas, kuris man sekėsi geriausiai, ir tas, su kuriuo jiems buvo smagiausia. Jums nereikia nešiotis daugybės dalykų, svarbu yra tai, kad jie supranta, kad kiekvienas patiekalas turi būdingą skonį ir kad jie sugeba tai įvertinti.

9 - galvosūkiai apie žmogaus kūną

Kita veikla, kuriai paprastai būna labai smagu, yra galvosūkių darymas iš žmogaus kūno. Iš tikrųjų yra du būdai, kaip tai padaryti, naudojant galvosūkius klasėje arba nuspalvinant ir iškirpant savo lėlę, kad vėliau tilptų kūriniai.

Tai yra dar vienas būdas joms įterpti kūno dalis į vidų, nes kol jūs jas dedate, visi jie gali jas pavadinti kartu ir su mokytojo pagalba.

10 - Atspėk mįslę

Klasikinis spėlionių žaidimas taip pat gali mums padėti išmokyti žmogaus kūno dalių ir yra būdas sugrąžinti mūsų studentų dėmesį ta tema, kuria dirbame. Aš to paprastai užduodu klausimų forma, norėdamas pasakyti man kūno dalis.

Geras būdas padėti sau drabužius. Kur galiu uždėti skrybėlę ant savo kūno? Kodėl ten, o ne rankose? Kodėl ten, o ne ant kojų?

Tiesa, vaikams iš pradžių gali būti sunku atkreipti dėmesį, todėl jei jūs galite pasiimti daiktus, su kuriais ketinate atlikti mįsles, ir leisti jiems dalyvauti grupėse, įdėdami tuos elementus, jiems bus smagiau.

11– Ar mes dainuosime?

Kita galima veikla, kuria galime mokyti kūno dalis, - tai per dainas. Galime naudoti abi dainas anglų ir ispanų kalbomis, svarbu, kad jos žinotų, kaip atpažinti skirtingas mūsų kūno dalis.

Paprastai naudoju „boogie boogie“ dainą, lydimą gestų, kad būtų linksmiau ir kad visi šoktų tuo pačiu metu.

12- Klausimų vaizdo įrašas

Jei norite mokytis naudodami technologijas ir kažką interaktyvaus, galite pažiūrėti šį vaizdo įrašą su klausimais apie žmogaus kūną:

Išvados

Mes galime panaudoti daugybę žaidimų, kad išmoktume savo kūną savo kūnu linksmindamiesi. Čia aš jums parodžiau 11 pavyzdžių, kuriuos dažniausiai naudojuosi klasėje.

Geriausia yra išbandyti, kokią dinamiką ir žaidimus galite naudoti savo klasėje, nes kiekvienas jų yra skirtingas. Jei jūsų mokiniai yra labai aktyvūs, bus žaidimų, kuriuos jau anksčiau esu paviešinęs, kuriuos turėsite pakeisti arba sugalvoti dar kartą.

Mano patarimas: kuo įdomiau ir dinamiškiau vykdome šią veiklą, tuo geriau vaikai linksminsis ir tuo daugiau galės mokytis.

Galbūt jus taip pat domina:

• Žaidimai, skirti lavinti protą
• Žaidimai atminties lavinimui
• Žaidimai intelektui lavinti
• Veikla, skirta pagerinti savivertę
• Žaidimai, skirti išmokti skaityti
• Poilsio žaidimai vaikams