14 ŽAIDIMAI, SKIRTI NEĮGALIESIEMS - ARTE - 2025

Toliau sudarysime 14 žaidimų, skirtų fiziškai ir psichiškai neįgaliems , tiek vaikams, tiek suaugusiems, sąrašą. Jei esate pedagogas arba jūsų vaikas turi negalią, šie žaidimai gali būti naudingi.

Tiek vaikai su negalia, tiek neturintys negalią turi teisę žaisti ir prieiti prie žaislų. Nepaisant šios teisės, pirmiesiems yra sunku susidurti su galimybe naudoti didžiąją dalį žaidimų ir žaislų, esančių rinkoje.

Fizinės negalios faktas neturėtų kliudyti vaikui žaisti su savo klasės draugais ar draugais. Žaidimas yra labai svarbus fizinę negalią turinčiam asmeniui, nes jis suteikia artimesnes galimybes dalyvauti aplinkoje ir padeda maloniai praleisti laisvalaikį.

Daugeliu atvejų šie žmonės negali žaisti, nes veikla nėra pritaikyta jų poreikiams. Kitu metu reikia tik varijuoti formas, žaidimo sudėtingumą, tikslus ar taisykles, kad jie galėtų dalyvauti veikloje.

Žaidimai žmonėms su fizine negalia

Čia yra keletas žaidimų, kuriuos galima naudoti tiek mažose, tiek didelėse grupėse:

1- galvos ir kryžius

Pavadinimas : Cara y Cruz

Pagrindinis turinys: pagrindiniai motoriniai įgūdžiai ir greitis.

Medžiaga: nebūtina užsiimti veikla.

Dalyvių skaičius : Reikės 2 komandos, ne daugiau kaip 10 žaidėjų.

Plėtra:

Kai suformuotos dvi komandos iš dešimties žaidėjų, jos turėtų būti išdėstytos atskiriant eiles maždaug 1,5–2 m ir 1 m atstumu tarp kiekvieno mokinio.

Tada mokytojas kiekvienai grupei priskirs pavadinimą „galvos“ arba „uodegos“. Veikla susideda iš to, kad jei tai sako galvos ar uodegos, vadinama komanda turi pabandyti sugauti kitos grupės narius prieš jiems pasiekiant teritoriją, kurią jie anksčiau vadino saugia.

Kiekvienas studentas turi pabandyti sugauti savo partnerį šalia.

Pritaikymai:

• Reikia atsižvelgti į tai, kad porose yra vienodumas. Be to, mokytojas turi atidžiai stebėti, kaip reikia atlikti spąstus, kad jie nepakenktų jų fiziniam vientisumui. Kai kuriais atvejais bus pridėtos tokios medžiagos, kaip rutuliai, kad fiziškai neįgalus asmuo galėtų sugauti savo partnerį tiesiog išmesdamas.
• Jūs taip pat turite atsižvelgti į tai, kaip jūsų bendraamžiai sugauna jus, todėl turėtumėte žinoti, kaip tai padaryti ir egzistuojančius būdus. Vienas iš būdų - bakstelėti jam ant peties.

2- Skulptorius

Pavadinimas: Skulptorius

Pagrindinis turinys: kūno atpažinimas ir poilsis.

Medžiaga: šiai veiklai vykdyti nebūtina jokia medžiaga .

Dalyvių skaičius: Bus reikalaujama nuo 20 iki 22 dalyvių (poromis).

Erdviniai reikalavimai : kuo lygesnė erdvė.

Plėtra:

Vaikai turi sudaryti poras, o vienas iš jų bus skulptorius, o kitas - skulptūra. Pirmasis turi padaryti skulptūrą su savo partnerio kūnu, nes tam jis turės judinti rankas ir kojas, taip pat kitas kūno dalis.

Partneris, kuris dirba skulptūra, turi atsižvelgti į tai, kad jis negalės judėti, kol vykdoma veikla.

Baigęs skulptūrą, kitas partneris turi atspėti, kokia ji yra forma. Jie gali pakeisti vaidmenis.

Pritaikymai:

• Tuo atveju, jei yra vaikas su fizine negalia, reikia atsižvelgti į judesius, kuriuos jie gali arba negali atlikti.
• Į tai taip pat turės būti atsižvelgiama, jei yra žmonių, turinčių pusiausvyros problemų, tokiu atveju jie užsiims sėdę.
• Kita vertus, jei yra vaikų, kuriems kyla didelių galūnių problemų, jie dalyvaus įsakydami mokytojui, kad jis padarytų skulptūrą kitam klasės draugui.

3- Milžiniškas kamuolys

Pavadinimas: Milžiniškas rutulys

Pagrindinis turinys: Pagrindiniai motoriniai įgūdžiai ir lytėjimo suvokimas.

Medžiaga: milžiniškas rutulys kiekvienai grupei.

Dalyvių skaičius: Bus rengiamos 10 žmonių grupės.

Pradinė padėtis: Visi kartu grupėse, esančiose skirtingose ​​kambario dalyse.

Procedūra: Žaidimas susideda iš kamuoliuko judesio, kad jis nenukristų ant žemės. Pirmiausia turite susitarti dėl vietos, kur ketinate nuvykti.

Adaptacija:

• Jei dalyvauja fizinę negalią turintis asmuo, reikia tikėtis, kad jie visą laiką liečia kamuolį, kaip ir jo komandos draugai, kol jie juda.

4- Išsiskyręs

Pavadinimas: Išsiskyręs

Pagrindinis turinys: Pagrindiniai motoriniai įgūdžiai ir erdvinis organizavimas.

Dalyvių skaičius: ne daugiau kaip 10 žmonių grupė.

Plėtra:

Kadangi vaikai sudaro porą, vienas poros narys veikia kaip persekiotojas, o kitas - kaip persekiotas. Antrąją galima išgelbėti, kai einama jo ieškoti, laikant už kitos poros nario ranką. Likęs partneris tampa tuo, kuris yra persekiojamas ir panašiai, kol persekiotojas jį sugauna.

Adaptacija:

• Kai kuriais atvejais gali būti, kad jie negali paspausti rankos, todėl bus laikoma teisinga, kad jie yra arti vienas kito.

5- Sausuma, jūra ir oras

Pavadinimas: Sausuma, jūra ir oras

Pagrindinis turinys: Erdvinis suvokimas.

Dalyvių skaičius: daugiausia nuo 15 iki 20 žmonių.

Medžiaga: suolai ir kilimėliai.

Tobulėjimas: mokytojas šauks žemę, jūrą ar orą ir kiekvienu žodžiu vaikas turi eiti į tam tikrą vietą. Šaukdami žodį „žemė“, galite pereiti erdvę, kurioje vyksta veikla. Kita vertus, jei jis šaukia „jūra“, jis turi eiti į kilimėlius. Galiausiai, jei šaukiate žodį „oras“, jie turėtų eiti į suolus ir bandyti pakelti kojas.

Adaptacija:

• Žmonėms, kurie dalyvauja su fizine negalia, tokie veiksmai kaip kojų kėlimas bus pakeisti palietus suolą, kaip ir kilimėlių atveju, jų misija bus kuo greičiau jį paliesti.

6- karalius

Pavadinimas: Karalius

Pagrindinis turinys: Pagrindiniai motoriniai įgūdžiai ir regimasis suvokimas.

Medžiaga: jums nereikia jokios medžiagos, kad galėtumėte vykdyti šią veiklą.

Dalyvių skaičius: Galima sudaryti 5 žmonių grupes.

Procedūra: Prieš pradėdami, žaidėjai turi save išdėstyti tam tikru būdu. Jie turėtų būti dedami iš eilės vienas po kito, paliekant vieno metro atstumą. Tuomet pirmasis kiekvienoje eilėje veiks kaip karalius.

Kiekvienos grupės kompanionai turi mėgdžioti savo veiksmus, o tas, kuriam nepavyksta, pašalinamas. Karaliaus vaidmuo kaitaliosis tarp grupės narių.

Adaptacija:

• Iš esmės, norint atlikti šią veiklą, nereikia jokių adaptacijų. Vienintelis dalykas, kurį reikia atsiminti, yra tas, kad asmuo, atliekantis karaliaus vaidmenį, atsižvelgia į tai, ką gali ir ko negali jo partneris, kad nesukeltų diskomforto.

7- Iškirpkite siūlą

Pavadinimas: Nupjaukite giją

Pagrindinis turinys: Erdvinė organizacija ir pagrindiniai motoriniai įgūdžiai.

Medžiaga: Nereikės naudoti jokios medžiagos.

Dalyvių skaičius: nuo 20 iki 25 žmonių.

Tobulinimas: Studentai bus paskirstyti po kambarį, kuriame jie atliks veiklą atsitiktine tvarka. Žaidėjas bus atsakingas už komandos draugų sustabdymą ir asmens, kurį jie ketina persekioti, vardą.

Minėtasis turi bėgti, o likusieji jo bendražygiai padeda tai padaryti peržengiant įsivaizduojamą tiesią liniją, jungiančią persekiotoją ir persekiotoją. Tai padaręs, persekiotojas turi persekioti tą, kuris nukirto siūlą.

Adaptacija:

• Šiai veiklai atlikti nereikia adaptacijos, nes mokiniui judėti reiktų tik judriai. Tuo atveju, jei mokytojas mano, kad tai tinkama, studentas gali turėti asistentą, kuris padėtų lengviau ir greičiau judėti.

Proto negalią turinčių žmonių žaidimų svarstymai

Apskritai, žmonės su proto negalia informaciją apdoroja lėčiau nei kiti žmonės. Dėl to jūsų reakcija taip pat bus lėtesnė.

Žaisti šiems žmonėms labai rekomenduojama, nes tai gali formuoti smegenų veiklą ir sukelti tiek esminių, tiek ilgalaikių modifikacijų, kurios palengvina mokymąsi.

Be to, rekomenduojama, nes tai juos stimuliuoja, padeda susieti su kitais, suteikia psichologinės naudos ir gali paskatinti naują mokymąsi.

Kai kurios savybės ir reikšmės, į kurias reikia atsižvelgti laisvalaikio ir laisvalaikio praleidimo metu bei monitorių įsikišimui:

• Proto negalią turintiems žmonėms reikalinga bendra priežiūra ir palaikymas, nes jie rodo iniciatyvos ir kontrolės stoką.
• Jiems sunku pažymėti atstumus nuo daiktų, daryti abstrakcijas … Jie prilimpa prie betono.
• Venkite bet kokio tipo paternistinių santykių, kuriuose vaikas jaučiasi nepilnavertis, apsaugotas ar skirtingas nuo kitų bendraamžių.
• Turite būti tikri, kad supratote žinutes.

Žaidimai žmonėms su proto negalia

Čia yra keletas žaidimų, kuriuos klasėje galima naudoti su proto negalią turinčiais žmonėmis:

1- Šokiai, šokiai

Pavadinimas: Šokiai, Šokiai

Pagrindinis turinys: Laikina organizacija.

Medžiaga: nosinės ar audiniai, kompaktinis diskas su dainomis, kurios skatina šokti ir judėti.

Dalyvių skaičius: Ne daugiau kaip 10 žmonių.

Procedūra: Kiekvienas turi turėti nosinę. Jie turėtų būti paskirstyti toje vietoje, kur vyks veikla. Kai muzika pradeda groti, galite judėti ir šokti su skara, kaip jums patinka.

Mokytojas turės paminėti kūno dalis, o mokiniai, be to, kartu su šokiais, turi jas pažymėti ir su nosine.

Adaptacija:

• Jei būtina, bus naudojama ramesnė muzikos rūšis, kad mokinys galėtų atpažinti kūno dalis be streso, kaip ir jų klasės draugai.

2 - banko žaidimas

Pavadinimas: Banko žaidimas.

Pagrindinis turinys: Pagrindiniai motoriniai įgūdžiai ir klausos suvokimas.

Medžiaga: stendas ir garso grotuvas.

Dalyvių skaičius: Bus rengiamos ne daugiau kaip 12 žaidėjų grupės.

Procedūra: Veikla susideda iš to, kad klausydamiesi muzikos visi privalo atsikelti ir apeiti suolą pagal laikrodžio rodyklę.

Kai jis sustos, jie turės greitai atsisėsti, vengdami būti paskutiniai. Kas atvyks paskutinis, bus pašalintas.

Adaptacija:

• Kaip ir ankstesnėje veikloje, muzikai reikėtų naudoti ritmus, kurie nėra labai greiti, kad būtų suteikta laiko veikti.

3 - Pieškite erdvėje

Pavadinimas: Pieškite erdvėje

Pagrindinis turinys: Pagrindiniai motoriniai įgūdžiai

Medžiaga: juostelės, panašios į tas, kurios naudojamos ritminėje gimnastikoje.

Procedūra: Kai visi vaikai turės juostą, jie turės laisvai atsidurti erdvėje, kurioje vyks veikla.

Tada jie turės atlikti judesius juosta judesio metu ir nejudėdami. Jie taip pat gali imituoti kitų klasės draugų judesius.

Adaptacija:

Prireikus monitorius turėtų padėti vaikui rankos judesiais ar net užsiimti su juo veikla.

4- Skraidantis balionas

Pavadinimas: Skraidantis oro balionas

Pagrindinis turinys: koordinavimo įgūdžiai.

Medžiaga: dideli balionai ir tinklinio tinklas ar panašiai.

Dalyviai: 12 žmonių grupės.

Procedūra: Dalyviams suskirstant į dvi grupes, kiekviena komanda turi išlaikyti savo balioną, o siunčia jį į priešingą grupę. Balionas gali būti išsiųstas rankomis.

Adaptacija:

Žmonėms, dalyvaujantiems su negalia, jums gali būti duotos rekomendacijos, kiek kartų paliesti oro balioną prieš siunčiant jį kitai komandai.

5- Siurblys

Pavadinimas: Bomba

Pagrindinis turinys: greitis ir pagrindiniai motoriniai įgūdžiai

Medžiaga: rutulys ar bet koks daiktas, kurį galima perduoti.

Vystymasis: vaikai dedami į apskritimą, o vienas asmuo lieka to apskritimo viduryje. Ją suformavę komandos draugai turės praeiti kamuolį pagal laikrodžio rodyklę, o viduryje esantis žaidėjas skaičiuoja nuo vieno iki dešimties.

Kai jis pasieks skaičių dešimt, asmuo, likęs laikyti kamuoliuką, bus nubaustas, pajudėjus į apskritimo centrą.

Adaptacija:

• Tuo atveju, kai užsiėmime dalyvauja žmonės, turintys didelę negalią, sąskaita bus pratęsta iki dvidešimt ar trisdešimt, kad jiems būtų suteikta laiko suprasti, kaip vyksta žaidimas.
• Jei to negalite suprasti, jums prireiks kolegos pagalbos ar, jei reikia, net monitoriaus.

6- grįžti namo

Pavadinimas: Atgal į namus

Grupės turinys: reakcijos greitis.

Dalyvių skaičius: dvi ar trys grupės nuo 12 iki 15 žmonių.

Medžiaga: norint vykdyti šią veiklą, jums nereikės jokios medžiagos.

Vystymasis: vaikai bus sudėti į poras. Pirmiausia bus suformuoti du skirtingo dydžio apskritimai, o mažesniame „A“ bus išdėstyti labai arti vienas kito. Nors jų „B“ poros sudaro kitą apskritimą vidutiniu atstumu nuo jų.

„B“ yra vieninteliai, kurie gali judėti, todėl jie pradės judėti kambaryje, kol mokytojas šauks „grįžti namo“. Kai tai atsitiks, kiekvienas turės ieškoti savo partnerio iš mažo rato, kurį anksčiau sudarė.

Adaptacija:

• Vidutinės negalios atveju abu porą sudarantys žmonės vilkės tos pačios spalvos drabužį, kad būtų galima atpažinti abu narius. Jei neįmanoma naudoti drabužio, gali būti naudojamos bet kokios medžiagos, netrukdančios veiklai.

7 - Rutulių ir tinklo lietus

Pavadinimas: Rutulių ir tinklo lietus

Grupės turinys: Bendradarbiavimo žaidimas, kuriame ugdomi motoriniai įgūdžiai.

Medžiaga: tinklinio tinklas ir tiek kamuolių, kiek turite.

Procedūra: tinklas bus pastatytas maždaug 50 cm – 1 m aukštyje virš žaidėjų. Kol rutuliai bus išsibarstę po kambarį. Dalyviai turi sugauti visus rutulius ir mesti juos į tinklą.

Kadangi jie yra suskirstyti į dvi komandas, nugalėtojas bus tas, kuris pirmiausia pagamino visus rutulius, kuriems anksčiau buvo paskirta spalva, kiekvienai grupei.

Adaptacija:

• Šiai veiklai nereikės adaptuotis. Jei kyla problemų, mokytojas yra tas, kuris turi atlikti tinkamas adaptacijas.

išvada

Visiems žmonėms, tiek neįgaliems, tiek ne, reikia žaisti su savo bendraamžiais, kad būtų teisingas fizinis, socialinis ir psichologinis vystymasis. Mūsų, kaip tėvų ir pedagogų, pareiga yra tai, kad jie dalyvautų šioje veikloje remdamiesi savo sugebėjimais ir pritaikydami juos pagal poreikį.

Nuorodos

1. Antequera, M., Bachiller, B., Calderón, MT, Cruz, A., Cruz, PL, García, FJ,… ir Ortega, R. (2008). Dėmesio studentams, turintiems specifinių švietimo pagalbos poreikių, susijusių su intelekto sutrikimais, vadovas. Mokslo Ministerija. Junta de Andalucía.
2. Kosta, M .; Romero, M .; Mallebrena, C .; Fabregatas, M .; Torresas, E .; Martínez, MJ .; Martínez, Y. Zaragoza, R .; Torres, S. ir Martínez, P. (2007). Žaisti, žaislai ir negalia. Universalaus dizaino svarba. AIJU
3. de Vivienda, C., ir de Asturias, BSDP (2003). Principai ir rekomendacijos skatinti neįgaliųjų teises ir socialinį dalyvavimą. Laimei, taip.
4. Hernández, MR, & Rodríguez, AB (1998). Žaidimas ir studentai su negalia (43 tomas). Redakcija Paidotribo.
5. Pereda, C., de Prada, MA, Negalios ir socialinė įtrauktis. Socialinių studijų kolekcija, Nr. 33. „Obra Social La Caixa“. 2012 metai.