BF SKINNER: BIHEVIORIZMO IR OPERACIJŲ KONDICIONAVIMO TEORIJA - EKONOMIKA - 2025

Burrhusas Fredericas Skinneris (1904–1990), geriau žinomas kaip BF Skinneris, buvo labai įtakingas Amerikos psichologas už indėlį kuriant biheviorizmo teoriją ir už savo utopinį romaną „Waldenas du“ (1948).

Skineris yra labiausiai pripažintas psichologas per biheviorizmą, o jo teorija buvo viena įtakingiausių psichologijoje. Biheviorizmas daro prielaidą, kad visas elgesys yra reakcija į tam tikrus aplinkos dirgiklius arba asmens istorijos pasekmes.

„Burrhus Frederic Skinner“ (1950 m.)

Nors elgesio specialistai paprastai pripažįsta svarbų paveldimumo vaidmenį nustatant elgesį, jie daugiausia dėmesio skiria aplinkos veiksniams. Taigi jie skiriasi nuo kognityvinių psichologų, kurie mintims teikia didelę reikšmę.

Trumpa biografija

1904 m. Pensilvanijoje gimęs Skinneris pradėjo kurti savo elgesio idėjas, kai įgijo daktaro laipsnį iš Harvardo. Jo darbai apima organizmų elgesį (1938) ir jo teorijomis paremtą romaną Walden Dos (1948). Vėlesnėse knygose jis tyrinėjo biheviorizmą visuomenės atžvilgiu, įskaitant „Už laisvės ir žmogaus orumo ribų“ (1971).

Būdamas Hamiltono koledžo studentu, Skinneris sukūrė aistrą rašyti. Baigęs studijas 1926 m. Jis bandė tapti profesionaliu rašytoju, tačiau jam nesisekė. Po dvejų metų jis nusprendė laikytis naujos savo gyvenimo krypties; jis įstojo į Harvardo universitetą studijuoti psichologijos.

Skinneris laikė laisvos valios iliuziją ir žmogaus veiksmus priklausomus nuo ankstesnių veiksmų padarinių. Jei pasekmės yra blogos, didelė tikimybė, kad veiksmas nebus pakartotas. Priešingai, jei padariniai yra geri, veiksmas greičiausiai bus pakartotas. Skinneris tai pavadino sutvirtinimo principu.

Skinner dėžutė

Siekdamas sustiprinti elgesį, Skinneris naudojo operato kondicionavimą, o jo tyrimui išrado operato kondicionavimo kamerą, dar žinomą kaip Skinnerio dėžutė.

Iki 1920 m. Watsonas paliko akademinę psichologiją, o kiti bihevioristai darė įtaką, siūlydami naujus mokymosi būdus, išskyrus klasikinį kondicionavimą.

Skinnerio mąstymo būdas buvo šiek tiek mažiau ekstremalus nei Watsono. Skinneris tikėjo, kad mes turime protą, tačiau paprasčiau produktyviau mokytis stebimo elgesio, o ne vidinių psichinių įvykių.

Įvadas į biheviorizmą

Jonas vatsonas

Biheviorizmas buvo pagrindinė psichologijos paradigma 1920–1950 m., Kurią įkūrė Johnas Watsonas ir kuri remiasi įsitikinimu, kad elgesį galima išmatuoti, išmokyti ir pakeisti. Biheviorizmą galima apibendrinti šia Watsono citata, laikoma šios psichologinės srovės „tėvu“:

Johnas Watsonas, biheviorizmas, 1930 m.

Remiantis biheviorizmo principais, visas elgesys yra išmokstamas iš aplinkos, kurioje mes augame. Bihevioristai netikėjo biologiniais nustatymais.

Be to, jie pirmiausia rūpinosi elgesiu, kurį buvo galima pastebėti, ir tikėjo, kad tarp žmonių mokymosi ir to, kas vyksta su gyvūnais, nebuvo daug skirtumų.

Kaip prasidėjo biheviorizmas?

Rusijos gydytojas Pavlovas pirmasis tyrinėjo biheviorizmo teorijas 1890-aisiais. Klasikinis Pavlovijos kondicionavimas buvo aptiktas atsitiktinai, kai, eksperimentuojant su savo šunimis, jis sužinojo, kad jo šunys seilėjasi įėjus į kambarį. , net nenešdami maisto su savimi.

Pavlovas ir šuo

Apibendrinant galima pasakyti, kad klasikinis kondicionavimas apima mokymąsi, kuris nesąlyginį stimulą, kuris pagal nutylėjimą atneša organizme reakciją (pvz., Refleksą), susieja su nauju stimulu, kad pastarasis taip pat reaguotų.

1 -Šuo seilėjasi matydamas maistą. 2 - Šuo varginant nesidairo į orą. 3 - Varpelio garsas rodomas šalia maisto. 4 - Po kondicionavimo šuo seilėjasi varpo garsu.

Šią teoriją vėliau sukūrė Watsonas (1913), kuris buvo amerikiečių psichologas, įkūręs elgesio psichologijos mokyklą, paskelbdamas straipsnį pavadinimu „Psichologija, kurią mato bihevioristas“. Vėliau jis sudarė sąlygas berniukui bijoti baltos žiurkės.

Thorndike'as, amerikiečių psichologas ir pedagogas, 1905 m. Suformulavo terminą „efekto įstatymas“. 1936 m. Amerikiečių psichologas Skinneris, kuris yra tikras šio straipsnio akcentas, paskelbė „Organizmų elgseną“ ir pristatė sąvokas. operacijų kondicionavimo ir modeliavimo būdai.

Biheviorizmas, pasak Burrhus Frederic Skinner

Šaltinis: emaze.com.

Skinnerio darbas grindžiamas klasikinio kondicionavimo požiūriu, kuris yra per daug paprastas, kad būtų išsamus sudėtingo žmogaus elgesio paaiškinimas. Skinneris manė, kad geriausias būdas suprasti žmogaus elgesį yra patikrinti veiksmo priežastis ir jo pasekmes. Šį metodą jis pavadino „operatyviniu kondicionavimu“.

Operantų kondicionavimas susijęs su operantais: tyčiniai veiksmai, darantys įtaką mus supančiai aplinkai. Skinneris ėmė identifikuoti procesus, dėl kurių tam tikras operacinis elgesys buvo daugiau ar mažiau tikėtinas.

Žiurkė veikiančioje kondicionavimo kameroje

Skinnerio operanto kondicionavimo teorija pagrįsta Thorndike (1905) darbu. Edwardas Thorndikeis mokėsi gyvūnų, naudodamasis dėlionės dėžute, kad pasiūlytų teoriją, žinomą kaip „Poveikio dėsnis“.

Skinnerio operacinis kondicionavimas

Kaip jau minėjome, Skinneris laikomas operanto kondicionavimo tėvu, tačiau jo darbai remiasi Thorndike'io veikimo dėsniu. Skinner įvedė naują terminą poveikio įstatyme: sustiprinimas. Sustiprėjęs elgesys paprastai kartojasi; elgesys, kuris nėra sustiprintas, yra linkęs išnykti (susilpnėti).

Skinneris studijavo operato paruošimą atlikdamas eksperimentus su gyvūnais, kuriuos jis įdėjo į „Skinnerio dėžutę“, panašų į Thorndike dėlionės dėžutę.

Skinner sukūrė terminą „operatyvinis kondicionavimas“, kuris apima elgesio pakeitimą, naudojant armatūrą, suteiktą po norimo atsakymo. „Skinner“ nustatė tris reagavimo ar operanto tipus, kurie gali sekti elgesį:

• Neutralūs operatoriai. Tai yra aplinkos atsakymai, kurie nei padidina, nei sumažina tikimybę, kad elgesys bus pakartotas.
• Šie atsakymai padidina tikimybę, kad elgesys bus pakartotas. Sustiprinimas gali būti teigiamas arba neigiamas.
• Tai yra atsakymai, mažinantys elgesio pasikartojimo tikimybę; bausmės silpnina aptariamą elgesį.

Mes visi esame patyrę elgesio pavyzdžių, kuriems įtakos turėjo pastiprinimas ir bausmės. Pvz., Kai buvome vaikai, jei kalbėdavome klasės metu, mokytojas liepė mums užsičiaupti. Šis mokytojo atsakymas yra bausmė, kuri, bent jau tariamai, turėtų susilpninti kalbėjimą su klasės draugu elgesio metu.

Pvz., Paauglystėje tam tikro stiliaus ar prekės ženklo drabužius gali teigiamai sustiprinti to paties amžiaus bendraamžiai per glostymą, socialinį priėmimą ar tiesiog kokį nors gestą. Tai sustiprina ir padidina tikimybę, kad pasikartos tam tikro prekės ženklo drabužių elgesys.

Teigiamas stiprinimas

Tyrėjai su Skinnerio dėžute ir balandžiu.

Skinneris pademonstravo alkaną žiurkę į savo Skinnerio dėžę, koks buvo teigiamas pastiprinimas. Dėžėje buvo svirtis iš vienos pusės, o žiurkė, judėdama pro dėžę, netyčia paspaudė svirtį. Iškart maisto granulė nukrito į mažą indą šalia svirties.

Žiurkės greitai išmoko eiti tiesiai prie svirties, keletą kartų buvusios dėžėje. Maisto gavimo paspaudus svirtį pasekmė užtikrino, kad jie pakartos elgesį vėl ir vėl.

Teigiamas pastiprinimas sustiprina elgesį, suteikdamas pasekmę, kurią asmuo laiko apdovanojimu. Pvz., Jei jūsų mokytojas duos jums pinigų kiekvieną kartą atlikdamas namų darbus, ateityje labiau tikėtina, kad pakartosite elgesį atlikdami namų darbus, sustiprindami šį elgesį.

Neigiamas pastiprinimas

Pašalinus nemalonų pastiprinimą, taip pat galima sustiprinti tam tikrą elgesį. Tai vadinama neigiamu pastiprinimu, nes tai yra nepalankaus dirgiklio pašalinimas, kuris „apdovanoja“ žmogų ar gyvūną. Neigiamas pastiprinimas sustiprina elgesį sustabdydamas ar pašalindamas nemalonią patirtį.

Pavyzdžiui, kai skauda galvą, jūs vartojate aspirino, kad palengvintumėte. Tai, kad skausmas išnyksta, yra neigiamas aspirino vartojimo stipriklis, todėl yra didesnė tikimybė, kad jis kartosis ateityje, kai skaudės galvą.

Skinneris dar kartą tyrė, kaip veikia neigiamas sutvirtinimas, įdėdamas žiurkę į savo „Skinner“ dėžutę ir veikdamas ją nemalonia elektros srove, kuri jam sukėlė tam tikrą diskomfortą. Šį kartą svirtis ant dėžutės sustabdė elektros srovę.

Iš pradžių žiurkės svirtį paspaudė atsitiktinai, tačiau netrukus išmoko ją paspausti, kad sustabdytų elektros srovę. Patekę į srovę, jie užtikrino, kad jie kartojo veiksmą kiekvieną kartą, kai buvo dedami į dėžę arba kiekvieną kartą, kai jautė elektrą.

Tiesą sakant, Skinneris net išmokė žiurkes vengti elektros srovės įjungdamas šviesą prieš pat pasirodant elektros srovei. Žiurkės išmoko anksti paspausti svirtį, kai įsižiebė lemputė, nes žinojo, kad tai neleis įjungti elektros srovės.

Šie du išmokti atsakymai yra žinomi kaip „mokymasis pabėgti“ ir „vengimas mokytis“.

Bausmė

Bausmė yra apibrėžiama kaip armatūros priešingybė, nes ji skirta silpninti ar panaikinti atsaką, o ne padidinti jo tikimybę. Tai yra bauginantis įvykis, mažinantis po to einantį elgesį.

Kaip ir sustiprinimas, bausmė gali būti veiksminga tiesiogiai pritaikant nemalonų dirgiklį, pvz., Elektros smūgį po atsakymo, arba pašalinant potencialiai naudingą dirgiklį.

Pavyzdžiui, išskaičiavus pinigus iš kažkieno užmokesčio už nepageidaujamą elgesį. Reikėtų pažymėti, kad ne visada lengva atskirti bausmes ir neigiamą pastiprinimą.

Kalbant apie bausmių naudojimą, kyla keletas problemų, tokių kaip:

• Nubaustas elgesys nepamirštamas, jis slopinamas. Toks elgesys grįžta, kai bausmės nėra.
• Bausmė gali sukelti padidėjusį agresyvumą. Tai gali parodyti, kad agresyvumas yra būdas susidoroti su problemomis.
• Bausmės sukelia baimę, plintančią dėl nepageidaujamo elgesio, pavyzdžiui, baimę eiti į mokyklą.
• Dažnai bausmė nesuformuoja elgesio norimo tikslo link. Sustiprinimas nurodo, ką daryti, o bausmė tik nurodo, ko nedaryti.

Elgesio modeliavimas

Skinnerio dėžutė keičia pelės elgesį. Šaltinis: vartotojas U3144362, per „Wikimedia Commons“

Kitas svarbus Skinnerio indėlis yra elgesio modeliavimo per nuoseklų požiūrį idėja. Skinner tvirtina, kad operatyvaus kondicionavimo principai gali būti naudojami ypač sudėtingam elgesiui formuoti, jei atlygis ir bausmės atliekami tokiu būdu, kuris skatina atitinkamą organizmą priartėti prie arčiau norimo elgesio.

Kad atsirastų šis rezultatas, sąlygos (arba nenumatyti atvejai), reikalingos atlygiui gauti, turėtų keistis kiekvieną kartą, kai organizmas žengia žingsnį arčiau norimo elgesio.

Anot Skinnerio, didžiąją dalį žmogaus elgesio (įskaitant kalbą) galima paaiškinti kaip tokio tipo vienas po kito einančio požiūrio produktą.

Elgesio modifikavimas

Elgesio modifikavimas yra terapijos ar metodų, pagrįstų operanto kondicionavimu, visuma. Pagrindinis principas yra pakeisti aplinkos įvykius, susijusius su tam tikru žmogaus elgesiu. Pvz., Sustiprinkite norimą elgesį ir nepaisykite arba nubaukite už nepageidaujamą elgesį.

Tačiau tai nėra taip paprasta, kaip atrodo. Pavyzdžiui, visada sustiprinant norimą elgesį iš esmės kas nors papirkinėja.

Yra keletas teigiamo pastiprinimo tipų. Pirminis pastiprinimas įvyksta tada, kai atlygis sustiprina elgesį savaime. Antrinis sutvirtinimas įvyksta, kai kažkas sustiprina elgesį, nes jis veda prie pirminio armatūros.

Švietimo praktiniai pritaikymai

Įprastoje mokymosi situacijoje operacijų kondicionavimas taikomas toms temoms, susijusioms su klasėmis ir studijomis, o ne su mokymu susijusioms temoms.

Kalbant apie elgesio modeliavimą švietimo srityje, paprastas elgesio modeliavimo būdas yra grįžtamojo ryšio apie besimokančiojo rezultatus pateikimas (pvz., Komplimentai, pritarimo ženklai, padrąsinimas).

Pavyzdžiui, jei mokytojas norėjo paskatinti savo mokinius atsakyti į klausimus klasėje, jis turėtų juos pagirti už kiekvieną bandymą, nepaisant to, ar atsakymas teisingas, ar ne. Pamažu mokytojas pagirs mokinius tik tada, kai jų atsakymai bus teisingi, ir laikui bėgant bus giriami tik išskirtiniai atsakymai.

Nepageidaujamas elgesys, pavyzdžiui, vėlavimas atvykti į klasę ir dominuojanti klasės diskusija, gali būti užgesintas, jei jį ignoruoja mokytojas, o ne sustiprinamas atkreipiant mokytojo dėmesį į tokį elgesį.

Taip pat svarbu žinoti, kad jums sekėsi, nes tai motyvuoja mokytis ateityje. Tačiau svarbu pakeisti armatūros tipą, kad elgesys išliktų tvarus. Tai nėra lengva užduotis, nes mokytojas gali pasirodyti nesąžiningas, jei per daug galvoja apie tai, kaip jis turėtų elgtis, kai giria mokinį.

Kiti praktiniai pritaikymai ir kritinis vertinimas

Operatyvinis kondicionavimas gali būti naudojamas paaiškinti daugelį elgesio būdų, pradedant mokymosi procesu ir baigiant priklausomybe iki kalbos įgijimo. Jis taip pat turi praktinių pritaikymų, tokių kaip anksčiau aprašyti mokomieji, kalėjimuose, psichiatrinėse ligoninėse ir ekonomikoje.

Ekonomikoje gerai žinomas operacijų kondicionavimo būdas yra žetonų ekonomija - sistema, per kurią asmuo gauna žetonus iškart atlikęs norimą elgesį. Žetonai surenkami ir keičiami į kažką reikšmingo asmeniui.

Tyrimų su gyvūnais naudojimas dėl operatyvinės kondicionavimo taip pat kelia išvadų ekstrapoliacijos klausimą.

Kai kurie psichologai tvirtina, kad negalime apibendrinti išvadų, susijusių su gyvūnais, rezultatų, atsižvelgiant į žmogaus elgesį, nes jų anatomija ir fiziologija skiriasi ir jie negali reflektuoti savo išgyvenimų ar remtis protu, kantrybe ir atmintimi kaip žmonės.