INTERNETINĖS PATYČIOS: YPATYBĖS, PRIEŽASTYS IR PASEKMĖS - EKONOMIKA - 2025

Patyčios arba priekabiavimas virtualus yra agresyvus, tyčinis aktas atliekamas pakartotinai, naudojant elektronines formas adresatą iš grupės ar asmenys prieš nukentėjusiojo, kuris negali lengvai apsiginti.

Tai pasikartojantis priekabiavimas, puolimas ir žalojimas kitam asmeniui telematinėmis priemonėmis: internetu, mobiliąja telefonija ir kt. Pastaraisiais metais padaryta didelė pažanga technologijų ir skaitmeninės laikmenos srityse, ir mes vis dažniau naudojame internetą įvairesnei veiklai, ypač susijusiai su komunikacija.

Kibernetinės patyčios metu vaikai ir paaugliai naudoja internetą ir jo platformas, norėdami priekabiauti, pulti ar psichologiškai pulti kitus nepilnamečius, turėdami akivaizdžią laisvę ir mažai kontroliuodami.

Reikėtų pažymėti, kad kai kalbame apie elektronines patyčias, turime omenyje tą piktnaudžiavimą, kuris vyksta tarp lygiaverčių. T. y., Internetinės patyčios yra veiksmas, kurį vaikas ar paauglys daro priekabiaudamas prie kito to paties amžiaus (ar panašaus amžiaus) vaiko ar paauglio.

Todėl šioms sąvokoms netaikomos visos situacijos, kai abipusio priekabiavimo gale nėra nepilnamečių.

Ar elektroninės patyčios yra tas pats, kas patyčios?

Nors elektroninių ir mokyklinių patyčių (tradicinių patyčių) kilmė gali būti ta pati ir abi patyčių rūšys turi daug panašumų, jos nėra visiškai tos pačios.

Akivaizdu, kad patyčios internete gali parodyti mokyklinių patyčių formą tuo metu, kai nepilnametis (ar daugiau nei vienas) internete pradeda vykdyti priekabiavimo ir agresijos veiksmus su klasės draugu.

Tačiau internetines patyčias ne visada vykdo klasės draugas. Kaip jau minėjome, prieiga prie virtualiojo pasaulio daugiau ar mažiau autonomiškai suteikia nepilnamečiui daugiau žmonių nei realiame pasaulyje.

Tai reiškia, kad jūs galite pradėti elektronines patyčias iš bet kurio vaiko, nepaisant to, ar jūs jį pažįstate, ar ne.

Be to, pastebėta tam tikrų skirtumų tarp elektroninių ir tradicinių patyčių:

1. Kibernetines patyčias gali vykdyti bet kuris nepilnametis, nebūdamas jų klasiokas.
2. Skirtingai nuo tradicinių patyčių, kai priekabiavimą vykdo nepilnamečių grupė, elektroninėse patyčiose paprastai nėra aiškaus bet kurio komponento vadovavimo.
3. Tradicinėse patyčiose vyrauja vaikų priekabiavimas, elektroninių patyčių metu lytis pasiskirsto teisingiau.
4. Internetines patyčias gali vykdyti nebendraujantys ir mažai draugų turintys vaikai, o tai prieštarauja tradicinėms patyčioms, kurias dažniausiai vykdo
   vaikai, kurių kolegos yra labai populiarūs.
5. Internetinių patyčių metu patyčių anonimas yra labai paprastas.
6. Kibernetinės patyčios aukos dažniausiai būna mergaitės, tradicinėse patyčiose vyrauja berniukai.

Tačiau apskaičiuota, kad elektroninių patyčių ir tradicinių patyčių pasekmės yra labai panašios.

Priežastys

Socialinės žiniasklaidos ir interneto atsiradimas

Socialiniai tinklai, tokie kaip „Facebook“, „Twitter“, „Instagram“, susirašinėjimo žiniomis programos, tokios kaip „Whatsapp“, „Skype“, „Viver“, elektroninių pranešimų paslaugos, tokios kaip „Hotmail“, „Gmail“, „Yahoo“ … Visos jos leidžia mums lengvai ir greitai bendrauti, tačiau tuo pačiu metu jos mus visus įtraukia į mus virtualiame pasaulyje.

Vaikai ir paaugliai

Šis virtualus pasaulis tampa ypač svarbus, kai juo naudojasi vaikai ir paaugliai, nes jie turi tiesioginį ir savarankišką priėjimą (dažnai be savo tėvų priežiūros) į pasaulį, kurį sunku valdyti.

Tėvų ir mokytojų kontrolės stoka

Tėvai ir mokytojai yra autoritetingi vaikų ir paauglių veikėjai, todėl patartina, kad jie šiek tiek kontroliuotų veiklą, kurią jų vaikai / studentai vykdo internete. Kai trūksta kontrolės, dažniausiai pasireiškia šie smurto aktai.

Trūksta vertybių švietimo

Akivaizdu, kad kai vaikas ar paauglys vertina pagarbą, toleranciją ir gerumą, jie neturės smurtinio elgesio, pavyzdžiui, kibernetinių patyčių prieš draugus ar pažįstamus.

Kaip pasireiškia internetinės patyčios?

Kibernetinės patyčios gali pasireikšti bet kokiu būdu, nes telematinė žiniasklaida siūlo daugybę išraiškos formų. Tiesą sakant, internetinių patyčių pasireiškimas yra tik vaizduotė, kurią patyčios gali pritaikyti technologiniame pasaulyje.

Tačiau yra keletas elektroninių patyčių veiksmų, kurie pasitaiko dažniau nei kiti.

Norėdami geriau nustatyti galimus elektroninių patyčių atvejus ir šiek tiek geriau atskirti šį reiškinį, kuris dažnai gali būti nevienareikšmis, toliau komentuosiu 10 dažniausiai pasitaikančių elektroninių patyčių apraiškų.

1. Paskelbkite ir bendrinkite turinį viešuose interneto profiliuose, kurie galėtų pakenkti, sugėdinti ar pažeminti asmenį. Turinys gali būti tikras arba suformatuotas atvaizdai, asmeniniai duomenys, nuomonės, išraiškos ir pan.
2. Apsimetinėkite auka svetainėse ar socialiniuose tinkluose, sukurdami klaidingą profilį su asmens vardu ir nuotraukomis. Paprastai profiliai taisomi su neigiamu ar žeminančiu turiniu, kad, kaip ir ankstesniu atveju, būtų gėdijamasi ar piktinama auka.
3. Naudokite profilius, kaip aprašyta aukščiau, jei norite pridėti juos pasityčiojimui ar pajuokai skirtose svetainėse. Dažnas pavyzdys dažniausiai yra aukos profilių registravimas interneto svetainėse, kuriose kalbama apie balsavimą už bjauriausią, kvailiausią, gremėzdiškiausią asmenį ir pan. Vėliau profilis yra išplatintas, kad jį galėtų pamatyti kuo daugiau žmonių.
4. Melagingų aukos profilių panaudojimas rašant pirmajam asmeniui kaip prisipažinimui apie tam tikrus įvykius, visada su žeminančia kalba. Temos dažniausiai būna seksualinės, asmeninės, satyriniai anekdotai ir kt.
5. Apsimetinėjimas aukomis forumuose ar pokalbiuose, išreiškiantis save agresyviai ar provokuojančiai, siekiant sukurti konfliktus su žmonėmis, kad vėliau jie priekaištų aukai dėl savo elgesio (o ne priekabiautojui, kuris neparodo savo tapatybės). .
6. Nulaužkite aukos el. Pašto ar socialinio tinklo paskyrų slaptažodžius, kad galėtumėte perskaityti jų pranešimus, pažeisite jų privatumą, sukurkite konfliktus su savo kontaktais ir pakeiskite slaptažodį, kad auka vėl negalėtų pasiekti savo paskyrų. .
7. Išprovokuokite auką jų naudojamose internetinėse tarnybose, kuriose yra moderatorius (pokalbiai, forumai, internetiniai žaidimai), kad jie priverstų atsakyti smurtiniu būdu, ir vėliau praneškite apie savo reakciją, kad jie būtų pašalinti arba išsiųsti.
8. Užregistruokite aukos el. Pašto adresą nemaloniose ar nemaloniose interneto svetainėse, kad jie gautų „šlamštą“ į savo el.
9. Per tinklą išplatinkite gandus apie smerktiną aukos elgesį ar veiksmus, kad jų socialinis ratas ją perskaitytų, patikėtų ir pati naudotųsi keršto ar priekabiavimo formomis. Tokiu būdu priekabiautojas priverčia kitus žmones, kurie nėra elektroninių patyčių dalyviai, taip pat priekaištauti ar priekabiauti prie aukos.
10. Kalbėkitės su auka tiesiogiai per pokalbius ar momentinio pašto programas, tokias kaip „WhatsApp“, siųsdami jiems grasinančias, pasikartojančias ir dažnas žinutes, siekdami jas erzinti ar įbauginti.

Internetinių patyčių statistika

Internetinės patyčios yra populiarėjantis reiškinys, o atsiradus naujoms technologijoms, rasta vis daugiau atvejų. Tiesą sakant, didelis šios problemos paplitimas reiškia, kad pastaruoju metu buvo atlikta daugybė tyrimų.

Tačiau kiekvieno tyrimo rezultatai yra labai skirtingi, o tikslaus skaičiaus dar neįmanoma pateikti. Atrodo, kad susitarimas yra:

• Studentų, patyrusių internetines patyčias, procentas yra labai didelis - vidutiniškai (mažiau nei kartą per savaitę) arba labai (daugiau nei kartą per savaitę).
• Daugiausia paplitimas yra JAV ir Azijoje (55%), Europoje ir Kanadoje (25%), Pietų Amerikoje (22%).
• Apskritai nuo 40 iki 55% studentų yra tam tikru būdu įsitraukę į elektronines patyčias (aukos, agresoriai ar stebėtojai).
• 20–50% teigia patyrę elektronines patyčias, nors tik 2–7% jų yra sunkūs.
• Kuo daugiau bus naudojama IRT, tuo didesnė rizika būti agresoriu ir elektroninių patyčių auka.
• Kibernetinių patyčių paplitimas procentais didėja, taigi, kaip minėjome, ši problema padidėja tarp jaunų žmonių.

Pabrėždami šį paskutinį punktą, galėtume paaiškinti, kodėl padidėja elektroninių patyčių paplitimas:

• Padidėjęs naujų technologijų prieinamumas nepilnamečiams.
• Padidėja virtualios pasaulio svarba nepilnamečių gyvenime.
• Mažiau supranta agresoriaus padarytą žalą: priekabiaudami internete priekabiavimo padariniai yra mažiau pastebimi net pačiam priekabiautojui.
• Didesnis aukų skaičius (nes agresoriui net nereikia žinoti savo aukos norint pradėti kibernetines patyčias) ir didesnis nebaudžiamumo jausmas (nes jis gali išlaikyti savo anonimiškumą už ekrano).
• Gausėja socialinių tinklų, lengviau bendrauti su žmonėmis, kurti grupes, kontaktus ir pan. Internete.

Kibernetinių patyčių pasekmės

Internetinės patyčios daro neigiamas pasekmes visiems susijusiems dalyviams (agresoriams, aukoms ir stebėtojams), nors logiškai suprantama, kad nukentės tie, kuriems sekasi blogiau.

Įvairiais tyrimais įrodyta, kad internetinės patyčios sukelia tokius pat padarinius kaip ir tradicinės patyčios, ir tai, kad agresija yra virtuali, o ne tiesiogiai ar fiziškai, nėra apsauginis poveikis aukai.

Šiandien pademonstruotos elektroninių patyčių pasekmės:

• Internetinių patyčių aukos labiau kenčia nuo depresijos ir nerimo simptomų, elgesio problemų, socialinės adaptacijos ir narkotikų vartojimo.
• Kibernetinių patyčių aukos mato, kad sumažėja jų savivertė ir pasitikėjimas savimi, pablogėja akademiniai rezultatai, blogėja socialiniai santykiai.
• Daugelis internetinių patyčių aukų gali tapti keršytojais.
• Internetinės patyčios sukelia aukoms pykčio, įniršio, liūdesio, nusivylimo ir bejėgiškumo jausmus.
• Kibernetiniai patyčios dažniausiai patiria didesnį moralinio atsiribojimo, empatijos stokos, asmenybės ir antisocialinio elgesio, mokyklos nelankymo, narkotikų vartojimo ir nusikalstamo elgesio tikimybę.

Ką jie turėtų daryti, jei esate nepilnametis?

Norėdami užkirsti kelią elektroninėms patyčioms ir jas valdyti:

- Būkite labai atsargūs su duomenimis, nuotraukomis ir asmenine informacija, kurią įvedate tinkle. Stenkitės, kad ši informacija būtų prieinama tik jūsų kontaktams.

- Būkite labai atsargūs su tais, kuriuos atskleidžiate pokalbiuose ar viešuose forumuose, niekada neteikite informacijos apie save, nežinote, kas yra kitoje ekrano pusėje.

- Nereaguokite į provokacijas internete, ypač jei nežinote provokatoriaus.

- Kai priekabiaujama, geriau laikyti elektroninių patyčių įrodymus (pranešimus, nuotraukas ir pan.), Išjungti kompiuterį ar mobilųjį telefoną ir pasitarti su suaugusiuoju.

Ką turėtų daryti suaugusieji?

Norint išspręsti internetinių patyčių problemą, svarbu:

-Pateikite vaikui pasitikėjimo savimi, kad jei kiltų tokia problema, jis nesiryžtų kreiptis į jus, jei bandytų išspręsti savarankiškai, viskas gali pasidaryti sudėtinga.

-Kai esate informuotas, atsakykite ramiai ir ramiai, palaikykite nepilnametį ir pasakykite jam, kad padėsite jam tai išspręsti.

- Pasiteiraukite apie aptariamą problemą ir atkreipkite dėmesį į jos sunkumą. Jei agresorius turi asmens duomenų, tokių kaip adresas ar mokykla, ir priekabiavimo smurtas yra didelis, kreiptis į policiją nepakenks.

-Jei internetinės patyčios nėra tokios rimtos, padėkite vaikui ištrinti jų interneto paskyras ir ištrinti visus jų duomenis tinkle, kad agresorius nebegalėtų su juo susisiekti.

-Jei kibernetinis agresorius yra aukos partneris, eikite pas savo apylinkės suaugusiuosius padėti jums tai išspręsti (centro mokytojai, agresoriaus tėvai ar artimieji ir kt.).

Susidomėjimo temos

Patyčių tipai.

Psichologinė prievarta.

Nuorodos

1. Hernández Prados, MA; Solano Fernández, MI (2005). Nepilnamečių saugumas internete. Aktai II Nacionalinė IRT ir švietimo konferencija. TICEMUR.
2. Mora Merchán JA (2008). Internetinės patyčios: naujas iššūkis sambūvio prevencijai mūsų mokyklose. Psichologinė informacija, 94, 60–70
3. Ortega R, Sánchez V ir Menesini E (2002) Smurtas tarp lygybių ir moralinis atsiribojimas: tarpkultūrinė analizė. Psicothema, 14, 50–62.
4. „Tokunaga RS“ (2010). Važiuodami namo iš mokyklos: kritiškai apžvelkite ir apibendrinkite tyrimų dėl kibernetinių patyčių auką. Kompiuteriai žmogaus elgesiu, 26, 277–287.
5. „Ybarra M“, „Diener-West M“ ir „Leaf P“ (2007). Priekabiavimo internete ir patyčių mokykloje sutapimo tyrimas: mokyklos intervencijos padariniai. Journal of
   Adolescent Health, 41, 42-50.