SVEIKAS SAMBŪVIS: KAIP TO PASIEKTI, TIKSLAI, BŪTINOS VERTYBĖS - EKONOMIKA - 2025

Sveika gyvensena yra terminas, kuris reiškia taikiai ir harmoningai sambūvio asmenų ar grupių toje pačioje erdvėje. Koegzistencija yra dalis žmogaus, kuris yra socialinis gyvūnas, poreikių, norint pasiekti jo vientisą gerovę, reikia sąveikos su kitais individais.

Xesus Jares sambūvis reiškia „gyvenimą vienas su kitu remiantis tam tikrais socialiniais santykiais ir tam tikrais vertinimo kodais, būtinai subjektyviais, atsižvelgiant į tam tikrą socialinį kontekstą“.

Sveikas sambūvis yra taikus ir harmoningas asmenų sambūvis toje pačioje erdvėje. Šaltinis: „Pixabay“

Yra keletas sambūvio tipų, kurie priklauso nuo konteksto ar grupės, su kuria individas sąveikauja. Pavyzdžiui, dažnai kalbama apie socialinį sambūvį, šeimos sugyvenimą, mokyklų sambūvį, pilietinį sambūvį ir demokratinį sambūvį, kurie yra diferencijuojami taip:

- Socialinis: reiškia darnius santykius, kurie palaikomi tarp žmonių, daiktų ir aplinkos.

- Šeima: vystosi tarp šeimos narių, tai yra pati svarbiausia socialinė individo grupė.

- Mokykla: ta pati, kuri vyksta tarp mokyklos narių, įtraukiant mokytojus, darbuotojus ir studentus, ir tai daro įtaką pastarųjų raidai.

- Pilietis: tai atsakomybė, kurios negalima perduoti, taip pat atsakomybė, kylanti iš pilietinės visuomenės, turinčios bendrą pilietinę erdvę ir bendraujanti su valstybe bei prieš ją.

- Demokratinis: pagarba asmenims, neatsižvelgiant į jų rasę, įsitikinimus, kalbą, socialinę būklę, išsilavinimo lygį, kultūrą ar ideologiją.

Kaip pasiekti sveiką sambūvį mokyklos aplinkoje

Kaip teigiama Tarptautinės švietimo XXI amžiuje komisijos ataskaitoje UNESCO, mokymasis gyventi kartu yra vienas iš keturių ramsčių, kuriuos turėtų remti švietimas. Mokymasis apie sambūvio egzistavimą nėra būdingas tik švietimo centrams, nes mes taip pat turime to išmokti tarp lygiaverčių asmenų, šeimoje ar per žiniasklaidą.

Sugyvenimas mokyklos aplinkoje yra procesas, kurio metu visi švietimo bendruomenės nariai mokosi gyventi su kitais, todėl tam reikia pagarbos, priėmimo, supratimo, įvairovės įvertinimo ir efektyvaus bendravimo.

Sveikas sambūvis mokyklos aplinkoje turėtų būti ne tik suprantamas kaip smurto nebuvimas, bet taip pat reikalauja užmegzti patenkinamus tarpasmeninius ir grupinius santykius. Ši sąsaja leis sukurti pasitikėjimo, pagarbos ir abipusės paramos atmosferą institucijoje, ji paskatins teigiamų santykių egzistavimą joje ir garantuos jos demokratinį veikimą.

Norint tai pasiekti, visų švietimo bendruomenės sektorių mokymas, koordinavimas ir komandinis darbas yra laikomi esminiais elementais. Ugdymo terpėje susiformavusių sambūvio programų ir protokolų tikslas yra nustatyti netinkamą ir žalingą elgesį, taip pat nustatyti konkurencingumą ir blogai valdomą individualumą, pakeisti juos bendradarbiaujančiomis ir įtraukiančiomis metodikomis.

Prevencijos programos ir ištekliai

Tarp šaltinių, kurie buvo sukurti mokyklų sambūviui, verta paminėti tarpininkavimo komandas, sambūvio klases, mokymosi motyvaciją, be kitų programų, skatinančių kritinį jausmą, moralines vertybes ir socialinius įgūdžius.

Tam reikia garantuoti pažintinių ir elgesio šaltinių, kuriuose naudojamos tokios sąvokos kaip empatija, pozityvus bendravimas, mokymasis bendradarbiaujant ir moralinis vertinimas, valdymą.

UNESCO ir jos valstybės narės atkreipė dėmesį į šį klausimą ir siūlo skatinti mokyklų sambūvį sistemingomis strategijomis visos mokyklos lygmeniu. Šia prasme jie rekomenduoja įgyvendinti veiksmus trimis lygmenimis, kuriuos Pasaulio sveikatos organizacija siūlo visoms psichosocialinėms intervencijoms.

Pirminė profilaktika skiriama visiems studentams ir suaugusiesiems. Vidurinė mokykla reikalauja konkretesnių ir grupinių strategijų tiems studentams, kuriems yra nustatyta rizika, pavyzdžiui, mokyklos nebaigimas ar nesėkmė, kartojimas ar elgesio problemos.

Tretinė prevencija taikoma aukštos rizikos studentams. Tai yra individuali intervencija, skirta sunkesnėms elgesio problemoms ar net psichinės sveikatos problemoms spręsti. Tai apima individualius veiksmus mokykloje ir už jos ribų, taip pat kasdienius ar savaitinius privačius patarimus.

tikslus

Sveikas sambūvis neturėtų būti suprantamas tik kaip smurto nebuvimas, jis grindžiamas pagarba ir empatija. Šaltinis: „Pixabay“

Mokymasis gyventi kartu suponuoja lygybės ir skirtumų susiejimą, nes žmogaus įvairovėje visi esame lygūs savo orumu ir teisėmis, kaip skelbiama Visuotinėje žmogaus teisių deklaracijoje.

Štai kodėl svarbu pripažinti ir priimti skirtumą, kuris gali būti konflikto veiksnys bet kurioje srityje, kurioje mes dirbame.

Pagrindinis sveiko sambūvio tikslas yra pozityvaus ir demokratinio sambūvio pasiekimas visais atvejais. Tai taip pat reiškia gyvenimą su įvairovei būdingu konfliktu ir mokymąsi jį valdyti, rasti taikaus sprendimo formas.

Kitas jos tikslas yra tolerancijos skatinimas ir bauginančio elgesio, diskriminacijos ir smurto prevencija.

Pagaliau sveiku sambūviu siekiama skatinti atsakingą gyvenimo būdą, naudojant savo išteklius, nenaikinant aplinkos. Kitaip tariant, kad ji saugo ir tausoja artimiausią aplinką, garantuodama ateities kartų išlikimą.

Sveiko sambūvio savybės

Sveikas sambūvis apima daugybę aspektų, apibūdinančių jį kaip socialinį reiškinį, kuris skatina integraciją, grupių ir bendruomenių stiprėjimą, tiek individualią, tiek kolektyvinę emocinę sveikatą. Toliau aprašytos simboliškiausios jį apibūdinančios savybės:

Konstruktyvus ugdymas

Švietimas yra pagrindinė sveiko sambūvio priemonė. Asmuo turi būti suformuotas taikai ir teisingumui per pagrindines vertybes, kurios yra jų elgesio pagrindas.

Tai užtikrina visuomenės pažangą siekiant evoliucijos ir padaryti pasaulį geresne vieta gyventi.

Apsikeitimas ir sąveika

Sveikas sambūvis reikalauja santykinės dinamikos, skatinančios integraciją, pažinant kitą, sudarant abipusius susitarimus ir aiškias taisykles, kurių laikomasi iš įsitikinimo. Tokiu būdu pasiekiama, kad kiekvienas jų būtų pripažintas kaip visumos dalis, o tie, kurie ją sudaro, žino ir gina savo susitarimus.

Efektyvi komunikacija

Bet kuriame sambūvio procese sveika, jei bendravimas yra kuo įtikinamesnis. Be to, kad pranešimas būtų aiškus ir tiesioginis, būtina, kad emociškai neverbaliniai elementai prisidėtų prie optimalaus supratimo.

Idėja yra išvengti iškraipymų ir skatinti, kad komunikacijos procese tiek žodiniai, tiek neverbaliniai elementai papildytų vienas kitą.

Socialinių įgūdžių ugdymas

Tai leidžia individui būti nuosekliam, veikiant pagal savo įsitikinimus, nebijant savęs reikšti ar paneigti idėjų, visada ieškant praturtinančių diskusijų. Tokiu būdu galite apibrėžti savo tikslus, nustatyti ir patobulinti savo galimybes, keistis idėjomis ir pareikšti savo nuomonę apie skirtingas, nesukeldami konfliktų.

Dialogas ir tarpininkavimas

Šis aspektas yra labai svarbus sveikam sambūviui, nes būtent tai leis taikiai ir suderintai išspręsti konfliktus ir sudaryti susitarimus. Taip išvengiama toksiškos ir reaguojančios aplinkos, o greičiau skatinamas susitaikymas.

Dalyvavimas

Tiek, kiek individas prisijungs prie viešųjų etapų, kad galėtų mokytis ir apgalvoti, jis prisidės prie bendruomenių vystymosi ir sveiko augimo.

Aktyviai dalyvaudami neišvengiamai skatinsite gyventojų praturtėjimą, laiku gausdami informaciją ir ugdydami socialinius įgūdžius.

Bendra atsakomybė

Konstruktyvus konfliktų ir problemų sprendimo būdas sustiprina kiekvieno visuomenės nario įsipareigojimą.

Laiku pateikdami tvirtus ir teisingus sprendimus, galima pozityviai vadovauti progresui palankiomis idėjomis, kuriomis siekiama ieškoti švelnesnių ir sėkmingesnių erdvių.

Privalomos vertės

Istorija mums primena, kad kokia bebūtų skirtingų visuomenių vertybių sistema, niekas negali parodyti, kad iš esmės jai suteikta tolerancija, kaip ir niekas negali būti apkaltintas begaline netolerancija.

Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta, rekomendacija yra skatinti solidarumą ir gyventi su kitais, neleidžiant savo įsitikinimams būti išskirtiniais.

Šiame kontekste vertybių mokymas ir įgyvendinimas yra lemiamas, nes svarbu suprasti, kad visi yra vienodai verti, tačiau skirtumai egzistuoja ir leidžia kiekvienam asmeniui išsiskirti pagal savo talentus, įsitikinimus ir įsitikinimus. Ši diferenciacija yra pagrindinis civilizacijų praturtėjimo veiksnys.

Tarp būtinų sveikam sambūvio vertybių yra šios:

- Išsilavinimas.

- Etika.

- Pagarba.

- Tolerancija.

- Teisingumas.

- Ramybė.

- Solidarumas.

- Laisvė.

Subalansuotas šių vertybių įgyvendinimas turi būti svarbesnis už individualų faktą kritiniu ir konjunktūriniu žmonijos momentu, siekiant kuo greitesnio taikaus sambūvio vizijos.

Sveiko sambūvio taisyklės

Yra taisyklių rinkinys, kuriuo vadovaujamasi ir palaikomas geresnis sambūvis. Žmogus turi laikytis šių normų bendru sutarimu, kad galėtų sureguliuoti veiksmus tarpasmeninių santykių sistemoje.

Šie santykiai plėtojami kasdienėje asmenų veikloje skirtingose ​​srityse, kuriose jie veikia; Todėl labai svarbu šias taisykles taikyti kasdieniame gyvenime.

Tarp labiausiai paplitusių standartų yra šie:

- oriai vertinkite žmogaus būklę.

- Nediskriminuok.

- Užtikrinti aplinkos apsaugą.

- Užmegzti tvirtą ir efektyvią komunikaciją.

- Prisiimk atsakomybę už savo klaidas.

- Rasti efektyvius ir sveikus konfliktų sprendimus.

- Gyvenkite kasdien pagal abipusės pagarbos principus.

- Laikykitės savanoriškai įgytų įsipareigojimų.

- Būkite iniciatyvūs ir skatinkite visų dalyvavimą.

- Būk kantrus.

- Būkite tolerantiški ir palaikantys.

- Vykdykite išmoktas vertybes.

- mokyti ugdyti socialinius ir emocinius įgūdžius.

Nuorodos

1. Kas yra sambūvis? Jo apibrėžimas ir reikšmė. Atkurta iš „conceptdefinition.de“
2. Herrera Torres, L. ir Bravo, A. (2011). Mokyklos sambūvis pradiniame ugdyme. Studentų socialiniai įgūdžiai kaip moduliuojantis kintamasis. Švietimo ir humanitarinių mokslų žurnalas. Nr. 1 173–212 psl
3. Herráiz Llavador, P. (2009, spalis) Mokymo gyventi kartu svarba. „Formació del professorat Compartim“ žurnalas. Nr. 4. Atkurta iš cefire.edu.gva.es.
4. López, V. (2014). Mokyklos gyvenimas. Švietimas ir plėtra po 2015 m. Skaičius 4. Atkurta iš unesco.org
5. Jares, X. (2002, rugpjūtis) Mokymasis gyventi kartu. Tarpžinybinis mokytojų rengimo žurnalas. Skaičius 44. 79–92 psl
6. „Ecolegios“ virtualus kursas. (sf). Išmokite gyventi kartu ir sugyventi su kitais. Atkurta iš minam.gob.pe