MOKSLO RAIDA: ISTORIJA, YPATYBĖS IR PAVYZDŽIAI - MOKSLAS - 2025

Mokslo plėtra yra terminas, vartojamas evoliucijos ir pažangos mokslo žinių per visą istoriją. Savo ruožtu techninė pažanga yra susijusi su mokslo pažanga.

Taip pat mokslo raidos koncepcija buvo išlaikyta remiantis prielaida, kad mokslas, kaip disciplina, daro tiesioginę įtaką gebėjimo spręsti problemas padidėjimui; Tai pasiekiama taikant specialias ir kruopščias metodikas, kurios paprastai įtraukiamos į skyrių „mokslinis metodas“.

Mokslo raida yra glaudžiai susijusi su technikos pažanga. Šaltinis: pixabay.com

Tačiau kai kurie ekspertai mano, kad mokslas negali progresuoti neribotą laiką, taigi mokslas gali būti ir pabaiga. Tai reiškia, kad mokslinė disciplina, nors ir yra žmogiškųjų metodų kūrimo dalyvė, nėra neatsiejama nuolatinės evoliucijos samprata.

Kai kurie mokslo žinovai tvirtina, kad mokslo plėtra yra nenutrūkstama, nes ji vyksta per šuolius tarp žmonijos istorijos dešimtmečių. Todėl remiantis šia teorine pozicija negalima teigti, kad mokslo plėtra yra nuolatinio patirties ir žinių kaupimo rezultatas.

Ta pati teorija patvirtina, kad mokslo pažanga yra dinamiška ir revoliucinė. Šio proceso metu pritaikomos ir pristatomos naujos idėjos, o ankstesnės idėjos yra ribojamos arba jų atsisakoma atsižvelgiant į galimą jų vykdymą ar šiuolaikines programas.

Vienas iš šio judėjimo šalininkų buvo amerikiečių mokslininkas Tomas Samuelis Kuhnas. Savo darbe „Mokslinių revoliucijų struktūra“ (1962 m.) Jis teisingai pademonstravo, kad mokslo vystymasis nėra kaupiamasis dalykas, o greičiau paradigmų poslinkių serija, kurią autorius vadina „mokslo revoliucijomis“, nes yra staigios.

Taigi, atsiradus naujai paradigmai, mokslo bendruomenėje ji įdiegiama po tam tikros pažangos. Šis progreso ar raidos etapas tęsiasi tol, kol atsiranda naujų anomalijų ar nepaaiškinamų reiškinių, kurie verčia suabejoti paradigma, kuri, pasak Samuelio Kuhno, jau buvo tapusi „normaliu mokslu“.

Istorija

Mokslo raidos kilmė

Kaip aiškina autorius Rubén Cañedo Andalia savo tekste „Trumpa mokslo raidos istorija“ (1996 m.), Tiksli mokslo pradžia tam tikru laikotarpiu negali būti nustatyta.

Tačiau galima teisingai teigti, kad jo atsiradimas atsirado tuo metu, kai buvo sužinota ar nustatyta, kad vieni reiškiniai sukėlė, o kiti - padarinį.

Savo ruožtu autorius mano, kad mokslas buvo „būtina pasekmė“, atsirandanti dėl socialinio darbo pasidalijimo, intelekto darbą atskyrus nuo rankinės veiklos. Galima teigti, kad šis kontekstas reiškė svarbų atskyrimo tašką, kuris leido gimti mokslui.

Nuo to laiko pažintinė veikla tapo specifine profesijos šaka, kuriai atsidavė tik nedidelė žmonių grupė.

Pirmieji pasireiškimai

Nuo seniausių laikų buvo daugiau ar mažiau išsivysčiusios visuomenės, kurios rūpinosi pasaulio ir jo reiškinių supratimu.

Kai kurios šių civilizacijų apraiškos gali būti klasifikuojamos kaip mokslinės ir įvardijamos istoriniame laikotarpyje, kuris prasideda nuo pirmojo tūkstantmečio pr. Kr. Iki mokslinės revoliucijos, įvykusios XV amžiuje.

Šios apraiškos sudarė tam tikras mokslo plėtojimo prielaidas ir pirmiausia buvo įkurtos Senovės Rytuose, tokiose kaip Babilonas, Egiptas, Kinija ir Indija.

Šiose vietose buvo racionalizuotos tam tikros empirinės žinios apie visuomenę ir gamtą. Šis racionalizavimas davė kelią tokioms svarbioms disciplinoms kaip matematika, astronomija, logika ir etika.

Šį paveldą, sukurtą rytų civilizacijose, įgijo ir pavertė Senovės Graikijos gyventojai, kurie pavertė jį darnia ir teorine sistema. Šiame regione atsirado grupė mąstytojų, kurie savo gyvenimą paskyrė mokslui, atsiribodami nuo stiprios mitologinės ir religinės tradicijos.

Nuo šio laiko iki industrinės revoliucijos mokslas atliko aiškinamąją funkciją, todėl pagrindinė jo užduotis buvo suteikti reikiamų žinių, kad praplėstų gamtos ir pasaulio matymo horizontą. Esminė to pasaulio ir gamtos dalis yra paties žmogaus apsupta.

Mokslinės minties atsiradimas

Lemiamas žingsnis mokslinės minties kaip disciplinos ir socialinės institucijos struktūroje atsirado Vakarų Europoje 1600–1700 m.

Kapitalizmo filosofinės ir socialinės srovės dėka mokslas sugebėjo atitrūkti nuo savo vizijos, paveldėtos iš Antikos epochos, kuri suvokė kaip veiklą, orientuotą į pasaulio supratimą ir intelektualinį įsisavinimą, tiesiogiai nedarant poveikio jam.

Taigi mokslas panaikino savo nedalyvavimo polinkius ir tapo svarbiausiu šiuolaikiniam pasauliui būdingos techninės evoliucijos ramsčiu. Šis virsmo laikotarpis prasideda nuo pramoninės revoliucijos (XVIII ir XIX) iki mūsų laikų.

Pramonės revoliucija

Kai mes kalbame apie pramonės revoliuciją, mes turime omenyje pokyčių ir transformacijų rinkinį, vykusį ekonominėje ir socialinėje srityse, apibrėžiančias industrializacijos proceso kilmę. Šie pradiniai judėjimai atsirado Didžiojoje Britanijoje, konkrečiai nuo 1760 iki 1820 m.

Taigi šiuolaikinis mokslas egzistuoja palyginti jaunas, nes jis neatsirado iki Europos kapitalizmo atsiradimo.

Šios kilmės supratimas paliko žymę mokslinės ir instrumentinės praktikos koncepcijai, siejančiai ją su ekonominiu racionalumu; Taip siekiama gauti maksimalų pelną mažinant gamybos sąnaudas.

Mokslo raida šiandien

Nors manoma, kad pirmoji mokslinė revoliucija kilo 15 amžiuje, jos kartu su technine revoliucija nebuvo, nes ji vystėsi dėka praktikos įgytų empirinių pasisekimų.

Atsiradus apdirbamai gamybai, buvo sudarytos būtinos sąlygos mokslui tapti aktyviu gamybos agentu, tapusiu pagrindiniu gamtos virsmo veiksniu.

Šiuo metu mokslo laimėjimai yra susiję su gamybos spartumu, nes tarp mokslo atradimų ir jų panaudojimo praktikoje yra mažiau laiko. Šis procesas visame pasaulyje žinomas kaip mokslinė-techninė revoliucija.

charakteristikos

- Mokslo plėtros dėmesys sutelktas į gyventojus. Taip yra todėl, kad tokio tipo plėtra siekia vientisos, tvarios ir subalansuotos metodų, priemonių ir žmogiškųjų išteklių pažangos, kad patenkintų pagrindinius ar intelektualinius žmogaus poreikius.

- Mokslinės plėtros prioritetas yra ne tik patenkinti visuomenės poreikius ar reikalavimus, bet ir skatinti mokslo bendruomenių pažangą. Taigi mokslo plėtra skatina žmonijos gerovę ir mokslinių vertybių puoselėjimą tyrimų srityse.

- Mokslo raidai būdingas laikinas ir pakeičiamas pobūdis, nes, Thomas Samuel Kuhn žodžiais tariant, atsiradus naujai paradigmai ar mokslo pažangai, kyla abejonių dėl ankstesnės paradigmos ir panaikinamas jos naudingumas dabartinėje praktikoje.

Pavyzdžiai

Vaistas

Šiuo metu galima pastebėti keletą mokslo raidos pavyzdžių, vienas iš labiausiai paplitusių yra tas, kuris susijęs su medicinos disciplina. Šioje mokslo šakoje matoma nemaža pažanga, kuri buvo naudinga žmogui ir sėkmingai pavyko pratęsti tiek jo gyvenimą, tiek gerovę.

Anksčiau žmonės galėjo mirti nuo ligų, tokių kaip tuberkuliozė ar cholera. Mokslinės plėtros dėka pavyko rasti ne tik šių negalavimų išgydymą, bet ir higienos galimybes užkirsti kelią tokio tipo įvykiams, kurie praeityje buvo mirtini.

Mikroelektronika

Kitas mokslo raidos pavyzdys gali būti mikroelektronikos atsiradimas. Ši technologija buvo sukurta 1950 m. Ir leido įdiegti palydovus, telefonijos ir televizijos kameras.

Vėlesniais metais mikroelektronika sugebėjo įsitvirtinti kituose nepriklausomuose produktuose, tokiuose kaip skaitmeniniai laikrodžiai ir kišeniniai skaičiuotuvai, todėl jo pasiekiamumas buvo daug didesnis.

Kompiuterinė technologija

Ši mokslo plėtra yra susijusi su mikroelektronika ir leido gimti kompiuterių pramonei.

Šis žingsnis leido pagerinti silicio lustą, kurio dėka buvo leista jo serijinė gamyba. Nuo šio momento buvo pradėti gaminti asmeniniai kompiuteriai, kurie galėjo būti dedami ant darbastalio, jų nereikia prijungti prie didesnio procesoriaus.

Dėl šio svarbaus progreso buvo įvykdytos užduotys, kurias anksčiau vykdė centriniai kompiuteriai, pasižymintys tuo, kad jos buvo daug brangesnės.

Nuorodos

1. Andalia, R. (1996) Trumpa mokslo raidos istorija. Gauta 2019 m. Liepos 9 d. Iš „Scielo“: scielo.sld.cu
2. Izquierdo, E. (2004) Trumpa informacijos mokslo raidos istorija. Gauta 2019 m. Liepos 9 d. Iš „Eprints“: eprints.rclis.org
3. Pellini, C. (sf) Mokslo raida ir puikūs išradimai XX amžiuje. Gauta liepos 9 d. Iš istorijos ir biografijų: historiaybiografias.com
4. SA (2003) Istorinis mokslo raidos žvilgsnis. Gauta 2019 m. Liepos 9 d. Iš „Antroposmoderno“: antroposmoderno.com
5. SA (sf) Mokslo pažanga. Gauta 2019 m. Liepos 9 d. Iš Vikipedijos: es.wikipedia.org