PRIKLAUSYMO SKAITMENINIAM PILIETIŠKUMUI POVEIKIS - KULTŪROS ŽODYNAS - 2025

Į priklausymo prie skaitmeninio pilietybės poveikis svyruoja nuo už kompiuterinį raštingumą išplėsti kartos spragas reikia. Vadinamąją kibernetinę pilietybę sudaro kultūrinių, politinių ir socialinių klausimų, susijusių su informacinių ir ryšių technologijų (IRT) naudojimu, įsisavinimas.

Skaitmeninė pilietybė taip pat apima kolektyvinius principus, tokius kaip etika, saugumas, teisėtumas ir atsakomybė, susijusius su interneto, turimų technologijų ir (arba) socialinių tinklų naudojimu.

Dėl skaitmeninės pilietybės būtinas raštingumas šioje srityje. Šaltinis: pixabay.com

Kitaip tariant, skaitmeninis pilietiškumas reiškia teises, pareigas ir vertybes, kurias kiekvienas pilietis pritaikė naujoms skaitmeninėms tendencijoms. Dėl šios priežasties atsakingas pilietiškumas naudojamas tada, kai asmuo, naudodamasis technologinėmis priemonėmis, gali dalyvauti kultūriniuose ar politiniuose reikaluose.

Skaitmeninio pilietiškumo sritys

Skaitmeninis pilietiškumas paprastai siejamas su dviem sritimis: švietimu ir prieiga bei dalyvavimu. Pirmuoju atveju IRT naudojamos skaitmeniniam raštingumui skatinti ir technologiniams įgūdžiams lavinti; Šioje kategorijoje švietimo įstaigos paprastai įtraukiamos kartu su mokiniais ir mokytojais.

Kalbant apie prieigos ir dalyvavimo kategoriją, tai reiškia kiekvieno piliečio teisę naudotis internetu, taip pat teisę į elektroninę demokratiją ir atsakingą elgesį.

Viena populiariausių tendencijų švietimo srityje yra IRT keliamos rizikos prevencija, ypač nepilnamečiams. Taip yra todėl, kad vaikai ir paaugliai yra linkę, pavyzdžiui, į internetines patyčias, o tai yra iššūkis institucijoms, atsakingoms už naujas technologijas.

Tokiu pat būdu elektroninėje demokratijoje taip pat galima rasti įrankių minėtai demokratijai įgyvendinti. Tai reiškia, kad IRT yra plačiai naudojamos komunikuojant vyriausybių procedūras ir skaidrias procedūras.

Tačiau šios technologijos taip pat gali būti naudojamos manipuliuoti piliečiais korumpuotos valstybės atveju; tai taip pat reiškia iššūkį valdžios institucijoms ir skaitmeninės žiniasklaidos kūrėjams.

Priklausymo skaitmeninei pilietybei poveikis

Skaitmeninės pilietybės įvedimas sukelia daugybę pasekmių ir padarinių, kurie gali būti ir teigiami, ir neigiami. Tarp pagrindinių su skaitmenine pilietybe susijusių efektų išsiskiria šie dalykai.

Kartos spragų didinimas

IRT naudojimas visiems, gimusiems po 1980 m., Yra akivaizdus ir paprastas, nes kalbama apie tas kartas, kurios susiformavo, kai technologijos jau buvo prieinamos visuomenei; kitaip tariant, tai žmonės, kurie gimė ir tobulėjo per skaitmeninių technologijų bumą.

Tačiau žmonės, gimę nuo 1940 iki 1979 m., Yra asmenys, kurie buvo tik žiūrovai, tiesiogiai nedalyvaudami radikaliuose pokyčiuose, kurie pasireiškė technologijos srityje. Dėl šios priežasties galima nustatyti, kad IRT tam tikru mastu skatino kartų atotrūkį tarp kartų.

Norėdami išspręsti šią dilemą, buvo sukurta daugybė organizacijų, skirtų mokyti vyresnio amžiaus suaugusiuosius naudoti naujas technologijas. Taip siekiama užtikrinti, kad kiekvienas asmuo, nepaisant amžiaus, galėtų naudotis skaitmeninės pilietybės teikiamais pranašumais.

Be to, šis mokymas yra skaitmeninio raštingumo dalis, kurią privalo užtikrinti visos institucijos - tiek valstybinės, tiek privačios.

Skaitmeninių pertvarų kūrimas

Skaitmeninis pilietiškumas ne tik tam tikru mastu padidino kartų atotrūkį, bet ir sukūrė vadinamuosius skaitmeninius atotrūkius, kurie susideda iš atstumo, kuris egzistuoja naudojant technologijas, jų prieinamumą ir pasisavinimą socialinėse, ekonominėse ir geografinėse srityse.

Kitaip tariant, skaitmeninės spragos reiškia socialinę nelygybę, susijusią su IRT naudojimu.

Būtina paaiškinti, kad skaitmeninė atskirtis yra susijusi su technologinių priemonių ir jų infrastruktūros, apimančios visas jungtis ir įrenginius, kokybe.

Panašiai į šią spragą taip pat įeina nežinojimas, kaip vartotojai naudojasi technologijomis. Todėl piliečių požiūris į IRT ar jo atsiribojimas yra socialiniai netolygumai.

Skaitmeninio raštingumo poreikis

Viena iš skaitmeninio pilietiškumo pasekmių yra poreikis piliečiams, kuriems reikalingas technologinis raštingumas, nes IRT naudojimas tapo privalomu visoms socialinėms sritims, ypač darbui.

Taigi skaitmeninį raštingumą sudaro galimybė ar sugebėjimas organizuoti, surasti, suprasti ir analizuoti tam tikrą informaciją remiantis technologiniu naudojimu. Tobulėjant skaitmeniniams įgūdžiams, reikalavimas mokėti šią naują kalbą tampa vis sunkesnis.

Dėl šios priežasties daugelis institucijų bando pavesti savo studentams, darbuotojams ar darbuotojams valdyti šiuos įgūdžius.

Apibendrinant galima teigti, kad skaitmeninis raštingumas šiais laikais tapo visiškai privalomu skirtingose ​​darbo ir akademinėse srityse.

Informacinė visuomenė

Atsižvelgiant į visa tai, ką reiškia IRT, buvo nustatyta, kad šiandien žmogus tobulėja informacinėje visuomenėje; Tai reiškia, kad skaitmeninių žinių platinimas vaidina pagrindinį vaidmenį skirtingose ​​socialinėse aplinkose.

Tiesą sakant, „informacinės visuomenės“ sąvokai būdingas gana politinis užtaisas, nes ji dažnai išreiškiama kaip strateginis siekis, kuriuo siekiama įveikti socialinį sąstingį.

Tokie autoriai kaip Yoneji Masuda (kuris paskleidė terminą) nustatė, kad informacinė visuomenė yra tokia, kuriai tarpininkauja internetas, kuri įgyvendino naują socialinės organizacijos modelį ir įdiegė naujas tarpasmeninių santykių formas.

Plėtros

E. valdymą, dar vadinamą elektronine valdžia, sudaro informacijos ir ryšių technologijų naudojimas vidaus valdžios procesams; Kitaip tariant, tai yra naujas pasaulio vyriausybių ir jų atitinkamų piliečių santykių ar sąveikos būdas.

Šis naujas būdas apima kompiuterinių priemonių diegimą ir plėtrą atsižvelgiant į tam tikrus politinius, ekonominius ir socialinius siekius.

Kiti autoriai elektroninę valdymą apibūdina kaip siekį palengvinti viešojo valdymo organizavimą diegiant naujas informacijos ir komunikacijos technologijas. Elektroninė valdžia laikoma vienu garsiausių skaitmeninės pilietybės plėtros padarinių.

Nuorodos

1. Díaz, C. (2015) Skaitmeninio piliečio programos poveikis IRT integracijai. Gauta 2019 m. Birželio 6 d. Iš „Científicas“: rc scientas.uninorte.edu.co
2. (2016) Skaitmeninis pilietiškumas: pavojai dėl netinkamo socialinių tinklų naudojimo. Gauta 2019 m. Birželio 6 d. Iš „Campus Educativo“: campuseducativo.santafe.gob.ar
3. (sf) Elektroninė valdžia. Gauta 2019 m. Birželio 6 d. Iš Vikipedijos: es.wikipedia.org
4. (sf) informacinė visuomenė. Gauta 2019 m. Birželio 6 d. Iš Vikipedijos: es.wikipedia.org
5. (sf) Skaitmeninė pilietybė. Gauta 2019 m. Birželio 6 d. Iš Vikipedijos: es.wikipedia.org
6. Tigrero, J. (2017) Skaitmeniniai piliečiai? Jaunimo ir pagyvenusių žmonių dilema. Išieškota iš „Iberoamérica“ atskleidžia: oei.es
7. Skaitmeninė pilietybė. Gauta 2019 m. Birželio 6 d. Iš Čilės švietimo ministerijos: escolar.mineduc.cl