ERIKAS ERIKSONAS: BIOGRAFIJA, PSICHOSOCIALINĖ TEORIJA, INDĖLIAI, DARBAI - PSICHOLOGIJA - 2025

Erikas Eriksonas (1902 - 1994) buvo vokiečių kilmės psichologas ir psichoanalitikas, rašęs tokiomis temomis kaip socialinė psichologija, asmens tapatybė, politika ir kultūra. Jo atradimai ir teorijos padėjo sukurti naują požiūrį į visų rūšių psichinių ir socialinių problemų gydymą ir sukėlė jam didelę pagarbą visą gyvenimą.

Nepaisant to, kad jis buvo vienas didžiausių psichoanalizės praktikų istorijoje, jo požiūris skyrėsi nuo šios disciplinos kūrėjo Sigmundo Freudo požiūrio. Be kitų dalykų, jis daug dėmesio skyrė savęs tyrimui, komponentui, kuris, jo manymu, buvo daug svarbesnis, nei buvo svarstoma klasikinėse teorijose.

Erikas Eriksonas. Šaltinis: žiūrėti autoriaus puslapį

Erikas Eriksonas niekada nebuvo įgijęs aukštojo mokslo laipsnio. Tačiau tai nesutrukdė jam mokyti kai kuriuose prestižiškiausiuose pasaulio švietimo centruose, tokiuose kaip Harvardas, Berkeley ir Jele. Iš pradžių jis pradėjo savo karjerą Europoje, tačiau, išvykęs į tremtį į JAV, kad išvengtų nacių judėjimo, šioje šalyje įgijo didelį prestižą.

Geriausias Eriko Eriksono indėlis yra psichosocialinė teorija, apibūdinanti aštuonis brendimo etapus, kuriuos žmonės tariamai išgyvena per visą mūsų gyvenimą. Kiekvienas iš jų pasižymi psichologiniu konfliktu ir, atsižvelgiant į tai, ar galime jį išspręsti, mūsų galvoje tai sukelia daugybę pasekmių.

Biografija

Ankstyvieji metai

Erikas Eriksonas gimė 1902 m. Birželio 15 d. Frankfurte, Vokietijoje. Vienišos motinos Karla Abrahamsen sūnus keletą metų augino jį vieną, prieš ištekėdamas už vietinio gydytojo, daktaro Theodoro Hombergerio. Jie abu buvo žydų kilmės, todėl Erikui bus sunku bėgti vėliau, kai naciai atėjo į valdžią.

Vaikystėje Erikas nežinojo, kad Hombergeris nėra tikrasis jo tėvas, nes tiek jis, tiek mama jį nuo jo slėpė. Kai jis pagaliau sužinojo tiesą, jo nustebimas Eriksonui sukėlė daug abejonių dėl jo paties tapatybės. Nežinia, kas nutiko jo biologiniam tėvui, nors šiandien mes žinome, kad jis gimė dėl romano, kurį jo motina turėjo ne savo pirmosios santuokos metu.

Eriko Eriksono abejonės dėl šio atradimo padėjo paskatinti domėtis tapatybės formavimo būdu. Po metų jis prisipažino, kad paslaptis apie tikrąjį tėvą tapo viena iš pagrindinių jėgų, skatinančių atsidavimą psichologijai, vaikystėje susipainiojus, kas jis iš tikrųjų yra ir kaip jis dera su artimiausia aplinka.

Be abejo, jo susidomėjimą tapatybės formavimu dar labiau sustiprino tai, kad jis, būdamas vaikas, niekada netilpo į mokyklas dėl gana netipinių savybių. Viena vertus, dėl jo žydų protėvių vokiečių vaikai jį atmetė; o fizinė išvaizda skyrė jį nuo likusių vaikų, kurie dalijosi jo religija.

Jaunystė

Baigęs vidurinę mokyklą, Eriksono patėvis bandė jį įtikinti sekti jo pėdomis ir studijuoti mediciną. Tačiau jaunas Erikas šia sritimi nesidomėjo ir įstojo į meno kolegiją tęsti kūrybines studijas. Tačiau netrukus po to jis nusprendė mesti mokslus ir praleido kurį laiką su savo draugais apkeliavęs Europą ir apmąstydamas, ko nori.

Šis laikotarpis jo gyvenime baigėsi, kai Erikas Eriksonas gavo kvietimą tapti mokytoju progresinėje mokykloje, kurią sukūrė Sigmundo Freudo dukters Anos asmeninis draugas Dorothy Burlingham. Greitai ji suprato, kaip lengvai Eriksonas gydėsi su vaikais ir kaip gerai su juo susitvarkė, todėl pakvietė jį oficialiai studijuoti psichoanalizę.

Nors iš pradžių jis nelabai domėjosi šiuo pasiūlymu, netrukus nusprendė jį priimti ir gavo du pažymėjimus: vieną iš Montesori mokytojų asociacijos, kitą iš Vienos psichoanalitinio instituto. Nuo to laiko jis keletą metų tęsė darbą Burlinghamo ir Anos Freudo mokykloje, kartu būdamas pastarojo paciento psichoanalize.

Visas šis procesas padėjo Erikui Eriksonui geriau pažinti save ir domėtis terapiniu psichoanalizės procesu. Tai būtų vienas svarbiausių jo gyvenimo laikotarpių, nes tai padėjo pagrindus visoms jo vėlesnėms studijoms šia tema.

Šeima ir vėlesni metai

Dar dirbdamas Burlinghamo mokykloje, Eriksonas sutiko, kas vėliau taps jo žmona, Kanados šokių instruktore, vardu Joan Serson. Pora susituokė 1930 m. Ir visą gyvenimą kartu turėjo tris vaikus. Netrukus, 1933 m., Jie abu persikėlė į JAV, kad išvengtų augančio Europos antisemitizmo.

Kartą Jungtinėse Valstijose Erikas Eriksonas užėmė mokytojo pareigas Harvardo medicinos mokykloje, nepaisant to, kad neturėjo aukštojo mokslo laipsnio. Ten jis pakeitė savo vardą (kuris iki tol buvo Erikas Hombergeris), kuris vėliau buvo žinomas, kaip būdą suklastoti savo tapatybę. Kartu mokęs, jis sukūrė ir privačią vaikų psichoanalizės kliniką.

Per savo karjerą JAV Eriksonas derino profesoriaus darbą įvairiuose prestižiniuose centruose (tokiuose kaip Jeilio ir Berklio universitetai) su klinikine praktika ir tyrimais įvairiose psichologijos srityse.

Eriksonas išleido daugybę knygų, kuriose aptarė savo teorijas ir tyrimus. Vieni svarbiausių dalykų buvo vaikystė ir visuomenė bei baigtas gyvenimo ciklas. Galiausiai jis mirė 1994 m. Gegužės 12 d., Būdamas 91 metų.

Psichosocialinė teorija ir jos etapai

Svarbiausias Eriko Eriksono indėlis į psichologijos sritį buvo psichosocialinio vystymosi teorija. Jame jis mėgino išsamiai paaiškinti psichinius pokyčius, kuriuos žmonės išgyvena visą mūsų gyvenimą, iš naujo aiškindami Freudo idėjas ir pridėdami savo išvadas.

Psichosocialinio vystymosi teorijoje Erikas Eriksonas parodė mūsų aplinkos ir kultūros svarbą formuojant asmeninę tapatybę. Be to, jis pabrėžė „aš“ vaidmenį mūsų elgesyje ir psichologinėje būsenoje.

Pagrindinis skirtumas tarp Eriksono ir Freudo teorijų yra tas, kad nors pastarieji tikėjo, kad pagrindinis vystymosi variklis yra lytinis potraukis, pirmasis teigė, kad svarbiausia yra socialinė sąveika. Be to, kiekvieną gyvenimo etapą jis vertino kaip kovą išspręsti vidinį konfliktą.

Jei asmuo sugebėtų išspręsti kiekvieną iš savo vidinių konfliktų, jis įgytų daugybę gebėjimų ir sugebėjimų, kurie padėtų jiems veikti savo socialinėje aplinkoje ir tapti sveiku individu. Priešingu atveju gali kilti rimtų psichologinių problemų.

Eriksono psichosocialinė teorija padalija žmogaus vystymąsi į aštuonis skirtingus etapus, kuriuos panagrinėsime toliau.

1s - Pasitikėjimas vs nepasitikėjimas

Pirmasis etapas vyksta maždaug nuo gimimo iki vaiko pusantrų metų. Joje svarbiausias elementas bus santykiai su motina ar pagrindine globėja. Priklausomai nuo to, ar buvo gerai, ar blogai, asmuo ateityje turės daugiau ar mažiau galimybių pasitikėti kitais ir užmegzti sveikus santykius.

Pvz., Jei santykiai bus geri, vaikas pajus pasitikėjimą savimi, sugebėjimą būti pažeidžiamu, saugumą ir pasitenkinimą mama, kuri vėlesniuose etapuose peraugs į panašius jausmus ir kituose artimuose santykiuose.

2 - Autonomija prieš abejones ir gėdą

Antrasis etapas trunka nuo pusantrų metų iki trejų metų. Šiuo laikotarpiu vaikas išmoksta valdyti savo kūną ir protą. Konfliktas daugiausia susijęs su tualeto mokymu: jei vaikas įvaldys tai teisingai, jis įgis pasitikėjimo savimi ir autonomijos jausmą, tuo tarpu jis bus apimtas gėdos ir abejonių, ar nepavyksta, ar užtrunka ilgiau, nei reikia.

3 - Iniciatyva prieš kaltę

Trečiasis etapas įvyksta nuo trejų iki penkerių metų. Pagrindinis konfliktas yra kova tarp poreikio išbandyti savo sugebėjimus, smalsumo ir iniciatyvos, palyginti su kaltė ir neigiamų reakcijų baime. Šis etapas įveikiamas, jei tėvai ir kiti suaugusieji skatina vaiką pamažu ugdyti jo iniciatyvą.

4 - Industrity vs nepilnavertiškumas

Ketvirtasis etapas įvyksta nuo 5 iki 12 metų. Čia pagrindinė vaiko motyvacija yra mokytis ir toliau plėtoti savo savarankiškumą. Tačiau konfliktas gali kilti, jei jaučiatės nepilnaverčiai prieš kitus ir manote, kad esate ne tokie teisingi kaip kiti.

5- tapatybės tyrinėjimas ir sklaida

Šis etapas sutampa su paauglyste, kai tuo metu pagrindinės abejonės yra susijusios su savo tapatybe. Jaunimas pirmą kartą pradeda atsiriboti nuo savo valdžios atstovų ir bando išsiaiškinti, kas jie yra ir kur nori nukreipti savo gyvenimą.

Konfliktas bus išspręstas, jei susiformuos stiprus savęs jausmas, o savo tapatybės sklaida reikštų, kad šio etapo nepraėjus.

6- Tapatybė ir izoliacija

Šeštasis Eriko Eriksono aprašytas gyvenimo etapas eina nuo paauglystės pabaigos iki maždaug 40 gyvenimo metų. Jame svarbiausia išmokti individo, kaip tinkamai bendrauti su kitais iš abipusio pasitikėjimo, pagarbos, kompanijos ir saugumo.

Jei asmuo vengia intymių santykių, pasekmės gali būti labai neigiamos tiek šiame etape, tiek vėliau.

7 - Generatyvumas ir sąstingis

Priešpaskutinis etapas yra nuo 40 iki 60 metų. Šiuo metu žmogus paprastai siekia geresnės produktyvumo ir laiko, praleisto su artimaisiais ar dirbdamas pagal savo interesus, pusiausvyros.

Konfliktas išsprendžiamas, jei asmuo mano, kad verta to, ką daro, o jausmas, kad nepadarėte nieko naudingo, reikš, kad nesugebėjote įveikti šios fazės.

8- Savitumo ir nevilties sąžiningumas

Paskutinis etapas įvyksta nuo 60 metų amžiaus iki žmogaus mirties. Šioje fazėje individas nustoja gaminti tiek, kiek darė anksčiau, ir pradeda galvoti apie tai, kuria linkme jo gyvenimas nuėjo iki šiol. Konfliktas laikomas įveiktu, jei asmeniui pavyksta susitaikyti su savo gyvenimo trajektorija ir mirtingumu.

Kiti Eriksono įnašai

Pagrindiniai tobulėjimo įgūdžiai

Be pagrindinės psichosocialinio vystymosi teorijos, kai kuriuose savo darbuose Erikas Eriksonas kalbėjo apie pagrindinius įgūdžius, kuriuos žmogus turi įgyti per savo gyvenimą, kad taptų sveiku ir išties funkcionaliu asmeniu. Kiekvienas iš šių įgūdžių būtų susijęs su vystymosi etapu. Jis taip pat juos vadino dorybėmis.

Eriksonui aštuoni pagrindiniai sugebėjimai ar dorybės būtų tokie:

- Tikiuosi.

- Valios jėga.

- Tikslas.

- Varzybos.

- Lojalumas.

- Meilė.

- Galimybė pasiūlyti priežiūrą.

- Išmintis.

„Aš“ svarba asmenybėje

Kitas svarbiausias Eriksono indėlis į psichologijos sritį buvo „savęs“, kaip vieno iš įtakingiausių komponentų vidiniame žmogaus gyvenime, apibrėžimas.

Klasikinėje psichoanalitinėje teorijoje protas laikomas padalytu į tris dalis: id (kuris kontroliuoja impulsus ir emocijas), superego (susijęs su moralės ir etikos normomis) ir self (atsakingas už realybės valdymą). Freudui šis paskutinis komponentas atlieka tik tarpininkavimo tarp kitų dviejų funkciją ir turi mažai realios galios mūsų elgesiui.

Tačiau Eriksonui „aš“ vaidina esminį vaidmenį mūsų gerovėje, suteikdamas mums tapatumo jausmą, padedantį darniai organizuoti savo mintis ir emocijas.

Paskelbti darbai

Per visą savo karjerą Eriksonas išleido keletą knygų, susijusių su jo tyrimais. Svarbiausios buvo šios:

- Vaikai ir visuomenė (1950).

- Įžvalga ir atsakomybė (1966).

- Tapatybė: jaunystė ir krizė (1968).

- Gandhi tiesa: apie neprievartos ištakas (1969).

- Užbaigtas gyvenimo ciklas (1987).

Nuorodos

1. „Eriko Eriksono (1902–1994) biografija“, parašyta: „Labai gerai protas“. Gauta: 2020 m. Sausio 28 d. Iš „Very Well Mind“: labaiwellmind.com.
2. „Erikas Eriksonas (1902–1994)“ in: Gera terapija. Gauta: 2020 m. Sausio 28 d. Iš geros terapijos: goodtherapy.org.
3. „Eriko Eriksono psichosocialinio vystymosi teorija“ in: Psichologija ir protas. Gauta: 2020 m. Sausio 28 d. Iš psichologijos ir proto: psicologiaymente.com.
4. „Erikas Eriksonas“ in: Britannica. Gauta: 2020 m. Sausio 28 d. Iš „Britannica“: britannica.com.
5. „Erikas Eriksonas“ in: Vikipedija. Gauta: 2020 m. Sausio 28 d. Iš Vikipedijos: en.wikipedia.org.