KURTO LEWINO LAUKO TEORIJA - PSICHOLOGIJA - 2025

Lauko teorija , arba topologijos ir vektorinis psichologija yra siūloma Kurt Lewin, Geštalto psichologas mokykloje, kuri paaiškina tarp individo ir aplinkos sąveiką psichologinė teorija.

Jo susidomėjimas praktinėmis galimybėmis ir realiuoju pasauliu paveikė jį nuo individualios psichologijos supratimo būdo iki grupės psichologijos supratimo.

Lewino lauko vaizdavimas

Lewinas ir lauko teorija yra žinomi kaip socialinės psichologijos srities pirmtakai ir jis yra pripažintas už tai, kad sukūrė terminą „veiksmo tyrimas“, taip pat už savo eksperimentus dėl lyderystės vaidmens grupėse.

Lewinas manė, kad žmonių elgesys priklauso nuo daugybės skirtingų minčių, emocijų ir aplinkos, kurioje žmogus suvokia ir veikia, sąveikos.

Lauko teorijos pagrindas: istorinis kontekstas ir geštaltas

Kurtas Lewinas (1890–1947) gimė Mogilne, Vokietijos mieste, kuris šiuo metu yra Lenkijos dalis.

Jo akademinis darbas prasidėjo Berlyno universitete po to, kai jis tarnavo kareiviu Pirmajame pasauliniame kare. Ten jis dirbo laboratorijoje kartu su Geštalto mokyklos kūrėjais: Wertheimeriu, Köhleriu ir Koffka.

Šios mokyklos psichologai užginčijo vyraujančią to meto paradigmą ir tvirtino, kad norint suprasti elgesį, svarbu ne tik patys stimulai, bet ir būdas, kuriuo individas suvokė šiuos dirgiklius.

Jiems visa buvo daugiau nei jo dalių suma ir šioje visumoje subjektyvi patirtis taip pat buvo neatsiejama dalis.

Nacių partijos, kaip žydo, iškilimas į valdžią kėlė grėsmę, kuri paskatino 1933 m. Emigruoti į JAV, kur jis tęs savo akademinį darbą.

Lewinui geštalto teorija būtų pagrindas, kuriuo jis galėtų plėtoti savo lauko teoriją. Panašiai jo, kaip pabėgėlio, išgyvenimai turėjo įtakos jo darbui dėl jo rūpesčio dėl socialinių kovų, politikos ir būdo paveikti grupių elgesį.

Lauko teorijos principai

Gyvenamasis plotas arba psichologinis laukas

Lauko teorija teigia, kad sistemos turi elgesį, kurio negalima paaiškinti tik iš elementų, kurie jas sudaro.

Šiam autoriui gyvybiškai svarbi erdvė arba psichologinis laukas atitinka pasaulį, nes jį asmuo patiria tam tikru savo gyvenimo momentu.

Šią gyvybiškai svarbią erdvę sudaro vienas nuo kito priklausomų veiksnių rinkinys, formuojantis psichologinę patirtį ir tą asmens dalį bei aplinką, kokią žmogus suvokia.

Kadangi Lewinas suteikė didelę reikšmę matematiniam vaizdavimui, jo teoriją atspindi formulė B = f (P, E). Šioje formulėje elgesys (B) yra asmens / grupės (P) ir jo aplinkos (E) sąveikos funkcija.

Remdamasis šia lauko ar erdvės samprata, Lewinas naudoja daugybę sąvokų, kurios gali paaiškinti, kaip šis laukas yra organizuotas (struktūrinės-topologinės sąvokos) ir kaip jis veikia (dinaminės-vektorinės sąvokos).

Aplinka ar aplinka

Aplinka ar aplinka yra situacija, kurią žmogus suvokia ir veikia. Ši aplinka (E) yra subjektyvi, atsižvelgiant į kiekvieno žmogaus savybes (P).

Norint teisingai suplanuoti žmogaus gyvenamąją erdvę, būtina atsižvelgti į jo sąmoningą ir nesąmoningą aplinką.

Asmuo

Lewino atveju asmuo (P) nurodo asmens ar jo elgesio ypatybes.

Keičiantis asmeniui, kenčia gyvenamosios patalpos, o gyvenamosios erdvės nestabilumas gali paveikti žmogų.

Elgesys

Elgesys (B) - tai pokyčiai gyvenamojoje erdvėje, kuriuos sukelia žmogus (P), arba pokyčiai, atsirandantys aplinkoje (E) dėl šio veiksmo.

Žmonių ir grupių funkcionavimas

Lewinas pateikia savo teoriją kaip paaiškinimą individualiai asmenybės psichologijai, tačiau galiausiai ją veda prie grupių analizės.

Vienas iš didžiausių Lewino indėlių yra tai, kad pradėjau nuo geštalto psichologijos, kad apibrėžčiau grupes kaip visumą, sistemą, kuri galėtų būti tiriama kaip pagrindinis analizės vienetas.

Pagrindinis grupės aspektas yra tai, kad egzistuoja tarpusavio priklausomybė, nes grupės atsiranda dėl individų polinkio grupuotis kartu, kad patenkintų savo poreikius.

Šiuo aspektu socialinis laukas reiškia jėgų rinkinį, kuriam veikiama grupė.

Sistemų pusiausvyra

Sistemas (žmones ar grupes) veikia skirtingos pusiausvyros jėgos . Esant nuolatiniams pokyčiams ir sąveikai, sistemai nuolat daro įtaką vidiniai ir išoriniai veiksniai, kurie gali sukelti šios pusiausvyros praradimą.

Laikoma, kad grupių atveju pusiausvyra atsiranda tarp grupės ir individo poreikių, kai abu kraštutinumai (individualizmas arba individo įsisavinimas grupėje) būtų nepageidaujami.

Šis pusiausvyros praradimas - tiek grupinis, tiek individualus - sukelia įtampą sistemoje ir sukelia veiksmą ar judesį (kurį jis vadina judėjimu ), kuriuo siekiama atkurti tą pusiausvyrą ir sumažinti įtampą.

Bus komponentų, mažinančių įtampą (turint teigiamą valentę ), ir objektų, kurie neleidžia sumažinti įtampos (esant neigiamam valentingumui).

Lewinas ir jo mokinys Zeigarnik (1927) pademonstravo streso poveikį užduoties / situacijos atsiminimui, nes užduotys, kurios sukelia stresą, vėliau lengviau atsimenamos.

Konfliktų kilmė

Kai žaidžia kelios jėgos, gali išsivystyti konfliktai. Lewinas konfliktą apibrėžė kaip panašaus intensyvumo valentinių jėgų konfrontaciją.

Konfliktai gali būti trijų tipų:

1. Aproksimacija / aproksimacija : kai turite pasirinkti tarp dviejų prekių, tai yra, dviejų teigiamo valentingumo objektų.
2. Vengimas / vengimas : kai jūs turite pasirinkti tarp dviejų blogybių, tai yra, dviejų neigiamo valentingumo objektų.
3. Požiūris / vengimas : kai susiduriate su objektu, kuris tuo pačiu metu turi teigiamą ir neigiamą valentę. Pavyzdžiui, kai ko nors norima, bet norint jį gauti reikia daug pastangų (Sánchez, 2014).

Visos šios sąvokos taip pat padeda suprasti, kaip pokyčius galima generuoti grupėse. Anot Lewino, kadangi individas negali būti atskirtas nuo grupės, norint sumažinti individų pasipriešinimą, pokyčiai turi prasidėti grupės lygiu (standartai, normos ir pan.).

Socialinių pokyčių generavimas

Aiškindamas ir keisdamas socialinius reiškinius, Lewinas atliko eksperimentą su dviem savo mokiniais (Lewinas, Lippitt ir White, 1939 m.) Ir pademonstravo skirtumus, kuriuos grupėje gali sukelti lyderystės tipas (autokratinis, demokratinis ir laissez faire ).

Pasitelkdamas lauko teoriją, jis taip pat pasiūlė požiūrį į mokslinius tyrimus, vadinamus veiksmų tyrimais, kuriais siekiama skatinti socialinius pokyčius, remiantis atitinkamų socialinių problemų tyrimais.

Jo susidomėjimas šiomis socialinėmis problemomis paskatino jį, be kitų, šiuo metodu studijuoti rasizmą, ksenofobiją, agresiją.

Nuorodos

1. Billig, M. (2015). Kurto Lewino lyderystės studijos ir jo palikimas socialinei psichologijai: ar nėra nieko tokio praktiško kaip gera teorija ?. J Theory Soc Behav, 45, p. 440–460. doi: 10.1111 / jtsb.12074.
2. Burnes, B. ir Cooke, B. (2013). Kurto Lewino lauko teorija: apžvalga ir pakartotinis įvertinimas. International Journal of Management Reviews, 15 psl. 408-425. doi: 10.1111 / j.1468-2370 2012.00348.x
3. Lafuente, E., Loredo, JC, Castro, J. ir Pizarroso, N. (2017). Psichologijos istorija. UNED.
4. Lewinas, K. (1935). Dinaminė asmenybės teorija. Niujorkas: „McGraw-Hill“.
5. Lewinas, K. ir Lewinas, G. (Red.) (1948). Socialinių konfliktų sprendimas: parinkti straipsniai apie grupės dinamiką. Niujorkas: Harperis ir broliai.
6. Lewinas, K., Lippitt, R. ir White, R. (1939). Agresyvaus elgesio modeliai eksperimentiškai sukurtame „socialiniame klimate“. Socialinės psichologijos žurnalas, 10, p. 271–299.
7. Marrow, AJ (1969). Praktinis teoretikas: Kurto Lewino gyvenimas ir kūryba. Niujorkas: „Teachers College Press“
8. Sánchez, JC (2014). Grupės psichologija: teorijos, procesai ir taikymo būdai. Ispanija: McGraw-Hill
9. Zeigarnik, B. (1967). Užbaigtas ir nebaigtas užduotis. WD Ellis (Red.), Geštalto psichologijos šaltinis. Niujorkas: Humanitarinė spauda.