20 ĮTAKINGIAUSIŲ PSICHOLOGINIŲ TEORIJŲ - PSICHOLOGIJA - 2025

Į psichologinės teorijos bando į paaiškinti žmogaus elgesį galima spręsti įvairių priežasčių, modelių ir paaiškinimus. Yra bendrųjų teorijų, paaiškinančių žmogaus elgesį ar bendrą gyvenimą, ir specifinių teorijų, aiškinančių konkrečias sritis, tokias kaip meilė, socialiniai santykiai, mokymasis, asmenybė, sėkmė.

Psichologija yra vienas iš naujausių mokslų. Pirmieji rimti žmogaus elgesio ir patirties tyrimai buvo atlikti kiek daugiau nei prieš šimtmetį. Dėl šios priežasties šiais laikais vis dar nėra vieningos teorijos, kuri galėtų paaiškinti visus su žmogumi susijusius reiškinius.

Priešingai, psichologijos srityje egzistuoja daugybė teorijų, kiekviena iš jų turi didesnį ar mažesnį mokslinį įrodymą, patvirtinantį juos. Daugelis iš jų tebegalioja ir šiandien. Pavyzdžiui, terapijos srityje įprasta naudoti metodus, sudarytus iš kelių skirtingų srautų, atsižvelgiant į gydomą problemą.

Nors yra daugybė skirtingų psichologinių teorijų, šiame straipsnyje apžvelgsime tik keletą svarbiausių tiek istoriškai, tiek šiandien.

Bendrosios psichologinės teorijos

Fakultetų psichologija

Šią teoriją gynė San Agustinas, Reidas ir Juanas Calvinas. Jis teigė, kad dėl tam tikrų mąstymo substancijos galių aktyvumo gimsta psichiniai reiškiniai.

Savo teorijoje šventasis Augustinas tvirtina, kad žmogaus siela yra nemirtinga ir dvasinga, kad ji nerandama konkrečioje kūno vietoje ir kad ji prisijungia prie kūno atsitiktinai arba kaip bausmės forma.

Jis taip pat paaiškino, kad žmonės gali dviem būdais įgyti žinių; per jusles, kurios leidžia mums pažinti protingą pasaulį, ir per protą, kuris leidžia mums pasiekti tiesą ir išmintį.

Psichoanalizė

Sigmundas Freudas, vienas iš šiuolaikinės psichologijos tėvų. Šaltinis: Max Halberstadt

Psichoanalizė buvo vienas iš pirmųjų formalių bandymų vienodai paaiškinti visus su žmogaus protu susijusius reiškinius. Iš pradžių jį sukūrė Vienos terapijos specialistas Sigmundas Freudas, kuris bandė išgydyti dažniausiai pasitaikančius psichinius sutrikimus.

Psichoanalizė remiasi idėja, kad mūsų galvoje yra trys elementai, sąveikaujantys tarpusavyje, sukuriant įvairius konfliktus ir problemas: id, ego ir superego. Kiekviena iš šių struktūrų rūpinasi kokiu nors mūsų gyvenimo aspektu. Nors aš yra mūsų sąmoninga dalis, id rūpinasi savo instinktais ir mūsų moralės viršenybe.

Be to, atliekant psichoanalizę manoma, kad didžiąją dalį mūsų problemų sukelia santykiai, kuriuos vaikystėje turime su tėvais. Taigi ši teorija gina, kad suaugusiųjų patirti sutrikimai yra susiję su pirmaisiais gyvenimo metais iškilusiais ir dar neišspręstais klausimais.

Biheviorizmas

Johnas B. Watsonas, biheviorizmo įkūrėjas. Šaltinis: „Prakruthi Prasad“

Viena iš pirmųjų psichologinių teorijų, kurios pasinaudojo moksliniais tyrimais išvadoms padaryti, buvo biheviorizmas. Šis žmogaus supratimo būdas gina, kad viską, ką darome, lemia mūsų patirtis. Anot bihevioristų, atėjus į pasaulį mūsų mintys yra visiškai tuščios - vadinamosios „švaraus šiferio“ idėjos.

Tiems, kurie gina šią psichologinę teoriją, bėgant metams ugdome savo asmenybę, skonį ir elgesio būdus mokymosi proceso metu. Tai įvyksta naudojant pagrindinius mechanizmus, tokius kaip klasikinis ir operacinis kondicionavimas, pripratimas ir sensibilizacija.

Kita vertus, elgesio psichologai mano, kad vienintelis dalykas, kurį iš tikrųjų galima ištirti, yra žmogaus elgesys, kuris yra tiesiogiai stebimas. Dėl šios priežasties tie, kurie gina šią žmogaus viziją, vengia tirti tokius reiškinius kaip jausmai, laimė ar įsitikinimai.

Ryšys

Edvardas Thorndike'as. Autorius: Populiaraus mokslo mėnesio 80 tomas

„Thorndike“ šia teorija apibūdina mokymąsi kaip stimulų ir reakcijų asociacijos rezultatą. Jis taip pat teigia, kad būdingiausia asociacijos forma yra ta, kuri gaunama per bandymus ir klaidas.

Pagrindinis jo indėlis buvo poveikio įstatymo formulavimas. Tai diktuoja, kad jei po tam tikro tiriamojo subjekto atsakymo bus sustiprintos pasekmės, šie atsakymai turės didesnę tikimybę ateityje, kai vėl pasikartos tas pats dirgiklis.

Kitas iš jo nustatytų įstatymų buvo mankštos ar kartojimo įstatymas. Turėdamas tai, jis patvirtina, kad kuo daugiau kartų bus reaguojama esant stimului, tuo ilgesnis bus sulaikymo laikas.

Geštalto psichologija

Fritzas Perlasas, „Gestlat“ įkūrėjas

Geštalto psichologija buvo dabartis, vystoma Vokietijoje pirmaisiais XX amžiaus dešimtmečiais. Tai buvo vienas pirmųjų, nusprendusių ištirti grynai psichinius reiškinius moksliniu, atkartojamu ir griežtu požiūriu.

Pagrindinė šios srovės idėja yra ta, kad mūsų smegenys aktyviai konstruoja mūsų realybę, užuot tiesiog buvusios pasyviu informacijos gavėju.

Geštalto psichologija ypač daug dėmesio skyrė tokiems reiškiniams kaip suvokimas ir atmintis, kurie iki tol nebuvo iš tikrųjų griežtai ištirti. Jos gynėjai atrado keletą principų, turinčių įtakos mūsų tikrovės supratimo būdui, ir kurie yra nekintamai sukurti visiems žmonėms.

Kognityvinė psichologija

Viena iš svarbiausių psichologinių teorijų per visą šios disciplinos istoriją yra kognityvinė. Jis atsirado XX amžiaus antroje pusėje, tuo metu tai buvo revoliucija tiriant žmogaus elgesį. Tai grindžiama mintimi, kad mūsų galvoje vykstantys reiškiniai turi lemiamos įtakos mūsų elgesiui, idėjoms ir jausmams bei patirčiai.

Kognityvinė psichologija siekia suprasti psichinius procesus, kurie lemia, kas mes esame. Taigi, po daugelio metų įvaldę biheviorizmą, tyrėjai pradėjo taikyti mokslinį metodą tokiems reiškiniams kaip meilė, laimė, jausmai ir įsitikinimai.

Šios teorijos gynėjams mūsų patirtis pasaulyje susijusi su mūsų mąstymo būdu. Todėl norint iš tikrųjų suprasti, kaip mes funkcionuojame, pirmiausia reikia išstudijuoti, kas vyksta mūsų smegenyse. Remiantis šiuo požiūriu, manoma, kad kiekvienas asmuo aktyviai konstruoja savo realybę, per savo išankstinį nusistatymą filtruoja, kas su jais atsitinka.

Socialinė psichologija

Socialinė psichologija yra šio mokslo šaka, kurios pagrindinis tikslas yra suprasti, kaip mus veikia kiti aplinkiniai žmonės. Atsižvelgiant į šią srovę, kiekvienas individas yra traktuojamas ne kaip atskiras elementas, o kaip grupės, visuomenės ir tam tikros aplinkos dalis.

Socialinė psichologija yra viena iš plačiausių šio mokslo šakų, atsakinga už tokių skirtingų reiškinių kaip meilė, įtikinėjimas, smurtas, altruizmas, draugystė ir motyvacija tyrimą. Tačiau visi jų tyrimai turi kažką bendro: jie sutelkia dėmesį į kitų žmonių įtaką visiems šiems reiškiniams.

Pavyzdžiui, atliekant agresijos tyrimus, socialinė psichologija bando suprasti geriausią būdą išvengti smurto, pasitelkdama tokius dalykus kaip bendraamžių spaudimas ar socialinės vertybės.

Humanistinė psichologija

Carlas Rogersas, humanistinės psichologijos įkūrėjas

Humanistinė psichologija buvo šaka, kuri turėjo didelę reikšmę praėjusio amžiaus 50–60 dešimtmečiuose. Iš pradžių tai kilo kaip bandymas suderinti dvi svarbiausias to meto pozicijas - biheviorizmą ir psichoanalizę, kurioms, matyt, buvo prieštaraujama beveik visais būdais.

Humanistinė psichologija, užuot ieškojusi bendrų paaiškinimų visiems reiškiniams, bando suprasti kiekvieno asmens asmeninę patirtį. Tuo pat metu jis mano, kad yra keletas reiškinių, kurie yra universalūs, pavyzdžiui, meilė, džiaugsmas, teigiamos ir neigiamos emocijos, motyvacija ir noras.

Žvelgiant iš humanistinės psichologijos, kalbama apie, pavyzdžiui, proto ir kūno suderinimą. Be to, pirmą kartą Vakarų psichologijoje „ego“ yra minimas ta prasme, kad jis suteikiamas Rytų filosofijoje, ir jis siekia ieškoti būdo, peržengiančio jį.

Kai kurie iš svarbiausių humanistinių psichologų buvo Carlas Rogersas ir Abraomas Maslow. Pastaroji sukūrė poreikių piramidės teoriją, kuri peržengė šią tendenciją ir šiandien naudojama daugelyje skirtingų sričių.

Kognityvinė-elgesio psichologija

Kaip jau matėme, kognityvinė psichologija iš pradžių atsirado kaip bandymas atmesti biheviorizmą, kuris buvo pagrindinis XX amžiaus pirmojoje pusėje. Taigi, nors kognitivizmas gynė aukščiausią proto ir vidinės patirties svarbą, biheviorizmas sutelkė dėmesį tik į elgesį.

Tačiau laikui bėgant tyrėjai suprato, kad abi pozicijos gali būti viena kitą papildančios. Taigi norint suprasti žmogaus patirtį, reikia ne tik atskirai sutelkti dėmesį į elgesį ar protą, bet ir juos integruoti. Taip atsirado kognityvinė-elgesio psichologija, svarbiausia šių dienų dabarties pasaulyje.

Kognityvinės-elgesio psichologijoje suprantama, kad žmogų sudaro tiek protas, tiek kūnas ir kad abu elementai sąveikauja ir maitinasi vienas su kitu. Tokiu būdu sudėtingesniems tikslams pasiekti naudojamos abiejų srautų priemonės.

Reikėtų pažymėti, kad remiantis šia tendencija, kognityvinė-elgesio terapija yra veiksmingiausia gydant daugelį egzistuojančių psichikos sutrikimų.

Psichosocialinė teorija

Erikas eriksonas

Šią teoriją sukūrė psichoanalitikas Eriksonas, žymėjęs evoliucijos psichologijos pagrindus. Šis psichologas bandė paaiškinti, kaip žmogus bręsta visais savo gyvenimo aspektais.

Yra aštuoni etapai, kai psichosocialinis asmens vystymasis yra padalijamas ir, jį įveikus, jis pereitų į kitą. Bet jei to neįvyks, žmogus toje stadijoje turės konfliktą, kuris sukels sunkumų.

1. Pasitikėjimo stadija palyginti su nepasitikėjimu nuo gimimo iki vienerių metų.
2. Autonomijos ir gėdos bei abejonių etapas nuo 1 iki 3 metų.
3. Iniciatyvos ir kaltės stadija nuo 3 iki 6 metų.
4. Darbštumas prieš nepilnavertiškumą nuo 7 iki 12 metų.
5. Tapatybės ir vaidmens painiavos stadija nuo 12 iki 20 metų.
6. Intymumo stadija palyginti su izoliacija nuo 21 iki 40 metų.
7. Produktyvumo stadija palyginti su sąstingiu nuo 40 iki 70 metų.
8. Savarankiškumo ir 60 metų nevilties iki mirties stadija.

AKTAS

Kaip ką tik matėme, remiantis visomis egzistuojančiomis psichologinėmis teorijomis, kognityvinė-elgesio srovė yra labiausiai naudojama ir ta, kurioje yra daugiausiai mokslinių įrodymų. Tačiau pastaraisiais metais sustiprėja kita teorija, kuri žada per trumpą laiką tapti pagrindine konkurentė: priėmimo ir atsidavimo terapija arba ACT.

Priėmimo ir įsipareigojimo terapija grindžiama idėja, kad žmogaus protas yra padalintas į dvi visiškai skirtingas dalis. Vienas iš jų, „mąstantis protas“, būtų atsakingas už tai, kad mums nuolatos būtų perduodamos žinutės, kurias žinome kaip mintis. Dėl savo prigimties dauguma jų būtų neigiamos.

Kita vertus, mes taip pat turėtume „stebintį protą“, kurį ACT psichologai tapatina su mūsų tikruoju „aš“. Remiantis šia teorija, dauguma psichinių problemų iškyla tada, kai mes pernelyg susitapatiname su mąstančiu protu ir jo neigiamomis žiniomis ir nesuvokiame, kad mes iš tikrųjų esame išorinis jų stebėtojas.

ACT pagrindu grindžiamos intervencijos pirmiausia yra skirtos mokyti pacientus nesusitapatinti su savo mintimis. Kartu jie padeda atrasti tai, kas jiems iš tikrųjų svarbu (vertybes), ir imtis veiksmų, net jei jų psichinė būsena nėra pati tinkamiausia.

Nepaisant to, kad ACT yra tik prieš kelerius metus išryškėjusi tendencija, jo naudai sukauptų mokslinių įrodymų jau yra daug; ir nustatyta, kad jo veiksmingumas gydant daugelį psichikos sutrikimų yra dar didesnis nei kognityvinės elgesio terapijos.

Vystymosi psichologija

Jeanas Piagetas, vienas iš vystymosi psichologijos pradininkų. Šaltinis: Neidentifikuota (Ensian išleido Mičigano universitetas)

Tyrinėjant žmogų, yra keletas psichologinių teorijų, kurios yra skersinės ir kurių išvados gali būti panaudotos paaiškinant daugelį kitų sričių. Viena iš šių srovių yra raidos psichologija, atsakinga už proceso, kurio metu keičiasi mūsų protas ir gebėjimai, tyrimą.

Vystymosi psichologija apima daugybę savarankiškų teorijų, kurių kiekviena turi skirtingus požiūrius ir orientuota į skirtingas sritis. Pavyzdžiui, vienas iš svarbiausių autorių yra Jeanas Piagetas, kuris ištyrė skirtingas stadijas, per kurias vaiko protas praeina iki jo atėjimo į paauglystę; tačiau jų išvadomis abejoja kiti autoriai, atlikę savo tyrimus.

Vystymosi psichologija yra viena iš šiandien labiausiai naudojamų srovių, ypač tokiose srityse kaip švietimas ar rūpinimasis pagyvenusiais žmonėmis.

Evoliucijos psichologija

Viena didžiausių revoliucijų mokslo srityje buvo evoliucijos teorijos, kurią pirmiausia pasiūlė britas Charlesas Darwinas, atėjimas. Remiantis tuo, dabartinės rūšys įgavo dabartinę formą per milijardus metų trukusį procesą, kurio metu laikui bėgant buvo išlaikytos naudingos išlikimui savybės per natūralią ir seksualinę atranką.

Nors evoliucijos teorija iš principo buvo taikoma tik biologijos srityje, netrukus buvo išsiaiškinta, kad ši naudingų bruožų atranka veikia ir psichiniame lygmenyje. Taip gimė evoliucijos psichologijos sritis, viena iš daugiausiai disciplinų apimančių šakų ir ta, kuri šiandien turi didžiausią reikšmę.

Remiantis evoliucijos psichologija, mūsų instinktai, emocijos, psichiniai procesai ir kitos panašios funkcijos vystėsi prieš šimtus tūkstančių metų, kai žmonės pirmą kartą atsirado kaip rūšis. Nuo to laiko mūsų pagrindiniai psichiniai procesai praktiškai nieko nepasikeitė, o mūsų aplinka turėjo.

Tai daro daugelį mūsų emocinių ir psichologinių reakcijų „pasenusias“. Pvz., Mus ir toliau traukia maistas, kuriame yra daug riebalų ir cukraus, nes aplinkoje, kurioje mes evoliucionavome kaip rūšis, tai buvo esminis dalykas išgyvenimui. Tačiau ši genetinė priklausomybė verčia mus vystytis tokioms problemoms kaip antsvoris ir nutukimas.

Svarbiausias evoliucijos psichologijos postulatas yra mintis, kad mūsų genai sukuria pagrindą, iš kurio aiškinsime savo patirtį ir išmokimus. Taigi psichinius reiškinius reikia suprasti per mūsų, kaip rūšies, evoliucijos objektyvą.

Teigiama psichologija

Teigiama psichologija yra šaka, atsiradusi XX amžiaus antroje pusėje, siekiant pabaigti šioje disciplinoje egzistavusią tendenciją sutelkti dėmesį į patologijas ir psichinius sutrikimus. Jos rengėjai norėjo padėti savo pacientams ne tik nesijausti blogai, bet ir sukurti kuo laimingesnį gyvenimą.

Norėdami tai padaryti, teigiama psichologija sutelkia dėmesį į tokius aspektus kaip kiekvieno įsitikinimai, įgūdžiai ir vertybės, stengdamiesi maksimaliai padidinti visus asmens kasdienio gyvenimo aspektus, kad jų gerovė pamažu padidėtų. Taip pat išstudijuokite, kokie yra būtini laimingo gyvenimo elementai.

Pagrindinis pozityviosios psichologijos šalininkas Martinas Seligmanas išskyrė penkis veiksnius, kurie ypač svarbūs siekiant psichologinės gerovės: išlikti optimistiškam, užmegzti teigiamus santykius, užsiimti sudėtinga veikla, kurti savo gyvenimo prasmę ir turėti tikslus, kuriuos galima pasiekti.

Aplinkos psichologija

Aplinkos psichologija pirmiausia atsirado kaip socialinės psichologijos šaka, tačiau vėliau tapo nepriklausoma nuo šios disciplinos ir ėmė save kurti kaip savarankišką teoriją. Pagrindinis jos tikslas yra ištirti, kaip fizinė aplinka daro įtaką žmonių gyvenimams, jų psichologinėms būsenoms ir jų poelgiams bei mintims.

Kai kurie atradimai, padaryti remiantis aplinkos psichologija, yra išties nuostabūs. Pavyzdžiui, šiandien mes žinome, kad karščiausiose vietose smurtas linkęs nekontroliuojamai plisti. Kažkas panašaus vyksta su kitais grynai fiziniais veiksniais, tokiais kaip gyventojų tankis ar žaliųjų plotų trūkumas.

Aplinkos psichologija taip pat atsakinga už tai, kaip pagerinti kasdienį žmonių gyvenimą. Pavyzdžiui, ši disciplina tiria, koks yra geriausias įmanomas biurų pastato dizainas tokiu būdu, kad įmonės darbuotojai būtų ne tik produktyvesni, bet ir aukštesnės gerovės.

Biopsichologija

Biopsichologija yra viena iš gryniausiai mokslo šakų tiriant žmogaus elgesį. Ji grindžiama mintimi, kad tiriant smegenis galima suprasti visus mūsų bruožus, idėjas, elgesio būdus ir jausmus, nes šis organas kauptų visą reikiamą informaciją apie juos.

Biopsichologija remiasi neuromokslais, tai yra disciplina, kuri yra atsakinga už žmogaus smegenų struktūrų stebėjimą ir bando atrasti, kokią funkciją atlieka kiekvienas iš jų. Nors ši disciplina atsirado gana ilgą laiką, vis dar reikia atlikti daugiau tyrimų, kad būtų galima sukurti išsamų ir funkcinį modelį.

Vis dėlto, nors mes vis dar iki galo nesuprantame, kaip veikia mūsų smegenys, biopsichologija sukūrė labai veiksmingas intervencijas, skirtas visų rūšių problemoms gydyti. Taigi, pavyzdžiui, atradus neurotransmiterius, buvo galima sukurti vaistus, kurie labai palengvina tokius sutrikimus kaip depresija ir nerimas.

Šiandien, atsiradus moderniems neurovaizdžiams ir atliekant smegenų funkcinius tyrimus, biopsichologijos tyrimai tampa vis labiau pažengę į priekį. Tikimasi, kad ateinančiais dešimtmečiais šis požiūris taps vienu iš svarbiausių šios disciplinos srityje.

Biopsichosocialinis modelis

Paskutinė iš psichologinių teorijų, kurias pamatysime, bando integruoti daugelio kitų šakų atradimus ir tokiu būdu sukurti modelį, kuris sugeba paaiškinti praktiškai visus žmogiškosios patirties reiškinius. Tai yra biopsichosocialinis modelis, vadinamasis, nes jis apima biopsichologijos, socialinius ir pažintinius bei elgesio metodus.

Pavyzdžiui, remiantis biopsichosocialiniu modeliu, joks psichinis sutrikimas neturi vienintelės priežasties. Priešingai, kai kam nors išsivysto depresija, būtina ištirti jų genetinį polinkį sirgti šia liga, gyvenimo būdą, įsitikinimus ir mintis, elgesį ir aplinką.

Tokiu būdu biopsichosocialiniu modeliu siekiama sukurti daugiadisciplininę intervenciją ir mokyti terapijos specialistus, turinčius daugybę įvairių priemonių, su kuriomis jie galėtų efektyviai veikti, kai atsiranda visų rūšių problemos.

Natūralizmas

Ši dabartis patvirtina, kad gamtos dėsniai yra tie, kurie lemia žmogaus ir visuomenės vystymąsi. Čia atsižvelgiama tiek į biologinių, tiek į individualių kiekvieno ypatybių įtaką, taip pat į aplinką, kurioje yra žmogus.

Struktūralizmas

Jį gynė Wundtas ir Titcheneris, kurie remiasi fiziniais įstatymais ir naudojasi savistaba kaip metodas psichiniams procesams tirti.

Ši teorija orientuota į patį asmenį, kuris stebi save, savo proto būseną ir psichinę būseną tolimesniam apmąstymui, analizei ir aiškinimui.

Konkrečios psichologinės teorijos

Individualių skirtumų psichologija

Viena iš svarbiausių psichologinių teorijų per visą XX amžių buvo ta, kad individualūs skirtumai. Tai buvo grindžiama mintimi, kad visi žmonės gimsta turėdami įgimtus sugebėjimus ir savybes, dėl kurių jų patirtis, sugebėjimai, skonis ir tikslai skiriasi.

Individualių skirtumų psichologija iš pradžių sutelkė dėmesį į intelekto tyrimą, kuris buvo laikomas svarbiausiu gebėjimu suprasti žmones ir kuris labiausiai atitraukia kai kuriuos asmenis nuo kitų.

Anot šios teorijos gynėjų, 90% intelekto pokyčių turi genetiniai faktoriai, todėl šis bruožas nustatomas nuo gimimo.

Vėliau individualių skirtumų psichologija pradėjo nagrinėti kitus ne mažiau svarbius reiškinius, tarp kurių išsiskyrė asmenybė. Taigi pirmaisiais XX amžiaus dešimtmečiais buvo sukurti keli modeliai, kuriais buvo bandoma surasti pagrindinius bruožus, išskiriančius mūsų buvimo būdą nuo kitų asmenų.

Vienas garsiausių šios perspektyvos modelių yra „Didysis penketukas“, kuriame kalbama apie penkis asmenybės bruožus: intravertiškumas / ekstraversija, neurotiškumas, atvirumas patirti, nuoširdumas ir atsakingumas. Remiantis tyrimais, šiuos bruožus 50% lemia genetika, todėl patirtis gali juos šiek tiek pakeisti.

Bandura socialinis mokymasis

Bandura

Ši teorija kyla iš Bandura atlikto darbo, kuris siekė pakeisti tradicinę esamų mokymosi teorijų orientaciją. Jo siūloma alternatyva buvo stebėjimo arba modeliavimo mokymosi teorija.

Stebimasis mokymasis įvyksta tada, kai besimokantysis atmintyje išsaugo vaizdus ir žodinius kodus, gautus stebimo modelio elgesiu.

Pradinis elgesys atkuriamas kartu su kompozicija, padaryta su atmintyje išsaugotais atvaizdais ir kodais bei kai kuriais aplinkos įkalčiais.

Reikšmingas mokymasis

Šią teoriją sugalvojo Ausubelis. Jam žinių struktūra daro didelę įtaką naujoms žinioms ir patirčiai.

Mokymasis prasmingas atsiranda tada, kai nauja informacija yra sujungta su atitinkama koncepcija, jau egzistuojančia pažintinėje struktūroje. Taigi šios naujos informacijos galima išmokti tiek, kiek kita informacija, tokia kaip idėjos, koncepcijos ar teiginiai, yra aiški ir jau yra kognityvinėje asmens struktūroje.

Mokymasis pagal atradimą

Džeromas brunetė

Šią teoriją sukūrė Bruneris ir kartu ji atskleidžia aktyvų besimokančiojo vaidmenį mokymosi procese. Tai skatina žmogų įgyti žinių patiems, kad pasiektas galutinis turinys nebūtų atskleidžiamas nuo pat pradžių, o atrandamas to žmogaus, tobulėjant.

Taikant šį mokymosi tipą, siekiama įveikti mechanistinio mokymosi apribojimus, skatinti studentų stimuliavimą ir motyvaciją, taip pat sustiprinti metakognityvines strategijas ir išmokti mokytis.

Dialektinė-genetinė psichologija

Įtakingiausias šios tendencijos autorius yra Vygotskis, kuris mokymąsi laiko vienu iš pagrindinių vystymosi mechanizmų, teikdamas didelę reikšmę aplinkybėms, kuriose jis vyksta.

Dialektinei genetinei psichologijai geras mokymas yra tas, kurio mokymasis skatinamas socialinėje aplinkoje. Socialinė sąveika yra labai svarbi žmonių tobulėjimo procese, ji tampa pagrindiniu varikliu.

Informacijos apdorojimo teorija

Modelis, kurį sukūrė Atkinsonas ir Shiffrinas, yra teorija, paaiškinanti žmogaus atmintį, suskirstant ją į tris skirtingus tipus: jutiminę atmintį, trumpalaikę atmintį ir ilgalaikę atmintį.

Jo teorija aiškina struktūriniu požiūriu, kad informacija yra įgyjama skirtingomis fazėmis. Be to, jis nustato atminties ir kompiuterio analogiją, manydamas, kad abu procesoriai naudojasi informacija, kad kaupia ir nuskaito ją, kai reikia.

Taip pat verta paminėti vykdomosios valdžios kontrolės sistemą arba metakognityvinius įgūdžius. Jų kilmė yra jų vystymasis, o jų paskirtis - vadovauti informacijai ją apdorojant.

Nuorodos

1. „10 psichologinių teorijų rūšių“: „VeryWell Mind“. Gauta: 2019 m. Spalio 12 d. Iš „VeryWell Mind“: verywellmind.com.
2. „Psichologijos perspektyva“: Tiesiog psichologija. Gauta: 2019 m. Spalio 12 d. Iš „Simply Psychology“: tiesiogpsychology.com.
3. „Populiarių psichologijos teorijų sąrašas“: Psichologijos diskusija. Gauta: 2019 m. Spalio 12 d. Iš psichologijos diskusijos: psychologydiscussion.net.
4. „12 psichologijos sričių (arba sričių)“: Psichologija ir protas. Gauta: 2019 m. Spalio 12 d. Iš psichologijos ir proto: psicologiaymente.com.
5. „Psichologija“: Vikipedijoje. Gauta: 2019 m. Spalio 12 d. Iš Vikipedijos: en.wikipedia.org.