SCAMPER METODAS: KAIP JIS TAIKOMAS, VEIKSMAŽODŽIAI IR PAVYZDŽIAI - ARTE

Lakstymas metodas yra metodas, kuris susideda iš klausimų ir veiksmų veiksmažodžių, kurie padeda žmonėms kūrybiškai spręsti problemas rinkinys. Procesą sudaro pakeitimas, sujungimas, pritaikymas, keitimas, pakeitimas, ištrynimas ir pertvarkymas.

Nors kai kurie žmonės yra kūrybingesni nei kiti, kūrybiškumas yra įgimtas žmogaus sugebėjimas. Tačiau tai nereiškia, kad to negalima išmokti ar tobulinti. Dėl daugelio aplinkybių asmuo gali prarasti ryšį su kūryba. Tokie metodai, kaip „SCAMPER“, padeda iš naujo prisijungti.

Ši technika yra gauta iš dar labiau žinomo, tai yra nieko daugiau ir ne mažiau kaip smegenų šturmo. XX amžiaus viduryje Bobas Eberle'as sukūrė „SCAMPER“, remdamasis Alexo Osborno mintimis, norėdamas, kad jis būtų labiau organizuotas ir lengviau įsimenamas.

Pagrindinė idėja yra ta, kad asmuo ar žmonių grupė užduoda sau klausimus veiksmažodžių, kurie pakeičia, derina, adaptuoja, modifikuoja, siūlo, pašalina ir pertvarko. Tai yra tam tikras kontrolinis sąrašas, skirtas patobulinti ar modifikuoti produktą, paslaugą, procesą ar susijusį. Tai prasideda nuo prielaidos, kad viskas, kas egzistuoja, yra kažko, kas jau egzistavo, pritaikymas.

SKAMPERINIAI veiksmažodžiai

Prieš paaiškindami, kaip taikoma „SCAMPER“ technika, būtina teisinga tvarka išsiaiškinti kiekvieno žodžio raidės reikšmę arba, kas yra tas pats, veiksmažodžius, į kuriuos nurodo technika. Šie komponentai yra aiškūs šioje lentelėje.

Paraiškos teikimo procesas

1 - Nurodykite problemą, kurią reikia išspręsti, arba idėją, kurią norite sukurti

Pirmasis žingsnis gali atrodyti pats lengviausias, tačiau ne visada. Norint tiksliai apibrėžti, kokia yra problema, reikia tikslumo ir labai gerai žinai situaciją. Jei problema bus apibrėžta labai neaiškiai, atsakymai į klausimus nebus pakankamai išsamūs.

Viena strategijų tai padaryti yra padalinti problemos apibrėžimą į tris elementus. Pirmiausia pati problema, tada hipotetinis sprendimas (niekada neprieštaraukite, kad jis neatrodo teigiamas) ir galiausiai pareiškimas. Tai reiškia, kad problema ir sprendimas turi būti paversti teigiamuoju teiginiu ar fraze.

Pvz., Jei problema būtų „Kaip namuose galima pašalinti šiukšlių kvapą?“, Sprendimas galėtų būti „su vakuuminėmis dėžėmis“. Iš to galima būtų tvirtinti: „Naudojant vakuumines hermetiškas dėžes, namuose pašalinamas šiukšlių kvapas“. Tai būtų atskaitos taškas kitam etapui.

2 - Klauskite „Scamper“ klausimų

Antras žingsnis būtų užduoti ir atsakyti į klausimus apie „Scamper“. Ir kadangi ši technika kyla iš „smegenų šturmo“, tai puikus pasirinkimas norint atlikti „smegenų šturmo“ principus. T. y., Skirti trumpą, bet intensyvų laiką tyrinėjimams, necenzūruoti jokios idėjos, viską užrašyti ir siekti kolektyvo.

Pvz., Būtų naudinga skirti 2 ar 3 minutes kiekvienam veiksmažodžiui, jei jau esate vieno iš „SCAMPER“ klausimų sąrašų, tokių kaip šis straipsnis, dalis. Tai gali būti skiriama iki 5 minučių vienam veiksmažodžiui, jei klausimai taip pat bus kuriami nuo nulio. Galite pasirinkti ką nors užsirašyti, arba kiekvienas gali užsirašyti viską, ką gali.

3-Sutvarkykite atsakymus

Baigę šį etapą turėsite daug idėjų, klausimų ir atsakymų, tačiau jie bus labai nepatogūs. Todėl trečiasis etapas yra užsakyti viską, kas buvo pagaminta ankstesniame etape. Tačiau dar nėra laiko spręsti ar cenzūruoti idėjas, todėl jos turi būti organizuotos taip, kad nė viena jų neliktų, kad ir kaip absurdiška tai atrodytų.

4-Įvertinkite idėjas

Ketvirtas žingsnis yra įvertinti idėjas, kilusias iš antrojo žingsnio. Čia bus labai naudinga grįžti prie problemos aprašymo ir tvirtinimo, nes šie komponentai gali būti naudojami kaip žymėjimo kriterijai, pagal kuriuos parenkamos idėjos, kurias reikia naudoti ir kurias reikia atsisakyti. Kartais teiginys pasikeis, tačiau problema turi likti nepakitusi.

Svarbus šio etapo klausimas yra pastebėti, ar kai kurios idėjos, kurios nepadeda išspręsti problemos, gali būti naudingos sprendžiant kitas.

Gana įprasta, kad iš vieno SCAMPER pratimo kyla naujos idėjos daugiau nei vienai situacijai. Taigi šių variantų nereikėtų atsisakyti, todėl verta juos panagrinėti vėliau.

5-Pasirinkite idėjas

Paskutinis SCAMPER technikos taikymo etapas būtų atrinkti idėjas, kurios pasirodė kaip geriausi kandidatai problemai išspręsti. Tam reikėtų parašyti pagrindimą, kodėl šios idėjos gali būti naudingos, ir trumpą jų pristatymą. Tuomet tereikės šias idėjas išbandyti.

Klausimų pasiūlymai kiekvienam veiksmažodžiui

Nesvarbu, ką norite sukurti, išspręsti, modifikuoti, patobulinti ar reklamuoti, šiuos pagrindinius klausimus galima pritaikyti naudoti „SCAMPER“. Kiekvieno veiksmažodžio pabaigoje pateikiamas matricos klausimas, kuriuo bandoma aprėpti kitus.

S pakaitalui

Ar viena dalis, komponentas ar dalis gali būti pakeista kita?
Ar atsakingi žmonės gali būti pakeisti?
Ar tikslinę populiaciją galima pakeisti ar pakeisti?
Ar taisyklė, įstatymas, norma ar principas gali būti pakeisti ar pakeisti?
Ar šią paslaugą galima pakeisti kita?
Ar ši vartotojo / kūrėjo reakcija / emocija gali būti pakeista kita?
Ar šią procedūrą galima pakeisti?
Ar tą ingredientą ar medžiagą galima pakeisti?
Ar gali būti pakeistas to asmens / komandos vaidmuo / padėtis?
Ką dar galima pakeisti?

Matricos klausimas: kurį elementą (-us) galiu pakeisti, o kurį (-ius) ne iš mano sprendimo?

C kombainui

Ar galima derinti skirtingus komponentus, dalis ar detales?
Ar galima sujungti idėjas, strategijas, patalpas, tikslus ar sprendimus?
Ar gali susimaišyti skirtingų skyrių / sugebėjimų žmonės / komandos?
Ar galima sujungti skirtingas paslaugas?
Ar galima derinti skirtingas procedūras?
Ar galima sujungti objekto / paslaugos naudojimo būdus?
Ar galima derinti skirtingas medžiagas ar ingredientus?
Ar šį sprendimą galima sujungti su konkursu?
Ar galima anksčiau sujungtus elementus sujungti?
Ką dar galite derinti?

Matricos klausimas: kokius vidinius ir (arba) išorinius mano sprendimo konteksto veiksnius galima sujungti su visu minėtu sprendimu ar jo dalimi?

A prisitaikyti

Ar galima pritaikyti kokią nors funkciją, naudingumą ar naudą?
Ar tinka komponentas, dalis ar dalis?
Ar galima pritaikyti idėją, strategiją, prielaidą, tikslą ar sprendimą?
Ar jis gali būti pritaikytas kitai šaliai, rinkai, tikslinei auditorijai ar poreikiui?
Ar galite prisitaikyti tuo pačiu metu spręsdami kitą problemą?
Ar paslaugą galima pritaikyti?
Ar galima pritaikyti įstatymą, normą, taisyklę ar principą?
Ar galima pritaikyti formatą?
Ar galite tęsti prisitaikymą keičiantis aplinkai?
Ką dar galima pritaikyti?

Matricos klausimas: Kaip mano sprendimas ir (arba) kai kurie (kai kurie jo) elementai gali būti pritaikyti spręsti kitas problemas?

M - modifikuoti ir didinti

Ar galima padidinti bet kokią funkciją, naudingumą ar naudą?
Ar galima padidinti tikslinę rinką ar auditoriją?
Ar jis gali būti perdėtas ar per didelis, neprarandant prasmės?
Ar jis gali būti modifikuotas, kad būtų stipresnis, patvaresnis, greitesnis, efektyvesnis, protingesnis ir pan.?
Ar galima išplėsti darbo komandą ir (arba) gamybą?
Ar galima pagerinti vartotojo patirtį ar jo supratimą apie paslaugą ar produktą?
Ar galima padidinti gaunamą materialinę naudą ar atlygį?
Ar galima pakeisti jo pavadinimą, dydį, spalvą, tekstūrą, reikšmę, pateikimą, išdėstymą, rinkodarą ir pan.?
Ar galima padidinti jo patikimumą ar populiarumą?
Ar tai gali būti virusinė?
Ką dar galima modifikuoti ar padidinti?
Kiek daugiau ir kuo dar galima padidinti, prieš pasiekiant lubas?

Matricos klausimas: kokius mano sprendimo elementus ir kaip galima modifikuoti, kad padidintume jo taikymo sritį ir (arba) viršytume jo ribas?

P siūlyti kitus naudojimo būdus

Ar ji gali būti naudojama kažkuo kitu?
Ar ji gali būti naudojama kitaip?
Ar ją gali naudoti skirtingi žmonės, gyvūnai ar įstaigos (ar taip pat daiktai ar paslaugos)?
Ar gali būti pažeistos jo naudojimo schemos, taisyklės ar susitarimai?
Ar tai gali būti laikoma daugiafunkciniu, kelių platformų ir tt?
Ar vartotojas, vartotojas ar gavėjas gali savo kūrybiškumu sukurti naujų naudojimo būdų, sprendimų ar patobulinimų?
Ar, be pagrindinių ir papildomų naudojimo būdų, jis gali suteikti papildomos naudos emociniu, dvasiniu ar transcendentaliniu lygmeniu?
Kokius dar naudojimo būdus jis gali suteikti?

Matricos klausimas: kokią kitą naudą ar pridėtinę vertę gali suteikti elementai ar visas mano sprendimas, jų pačių ar jų gavėjų?

E, jei norite ištrinti arba sumažinti

Ar galima pašalinti bet kokią funkciją, naudingumą ar naudą?
Ar ją galima sumažinti ar apsiriboti pagrindais neprarandant esmės?
Ar jis gali būti modifikuotas, kad būtų mažesnis, lengvesnis, lygesnis, paprastesnis, trumpesnis ir pan.?
Ar galima pašalinti medžiagas, sudedamąsias dalis, komponentus, dalis ar dalis?
Ar galima pašalinti bet kurią procedūros dalį?
Ar galima sumažinti darbo komandą, gamybos laiką ar pastangas?
Ar dalį vartotojo patirties galima pašalinti nepakeitus jų supratimo apie paslaugą ar produktą?
Ar galima sumažinti išlaidas ar materialias investicijas?
Ar galima sumažinti remonto, atnaujinimo ar pakeitimų poreikį?
Ar įmanoma sumažinti klaidų, rizikos ar nelaimingų atsitikimų atvejus?
Ar galima padidinti jo patikimumą ar populiarumą?
Ką dar galima pašalinti ar sumažinti?
Kiek daugiau ir kuo daugiau galima sumažinti iki dugno?

Matricos klausimas: kokius mano sprendimo elementus ir kaip galima pašalinti arba sumažinti, nesumažinant jų kokybės, aktualumo ar svarbos ar prarandant savo esmę?

R - „Reorder“ ir „Reverse“

Ar skirtingos procedūros dalys gali būti pertvarkytos ar pakeistos?
Ar galima pertvarkyti dalyvaujančius žmones / komandas?
Ar galima pakeisti dalyvaujančių žmonių / komandų vaidmenis / pozicijas?
Ar strategijos, patalpos, tikslai ar sprendimai gali būti pertvarkyti?
Ar komponentai, formatai ar modeliai gali būti keičiami?
Ar galima pakeisti darbo ar veiksmų planą?
Ar galima pertvarkyti įvykių kalendorių, prioritetus ar poreikius?
Ar galima pakeisti sprendimo logiką?
Ar istoriją, siužetą ar paaiškinimą galima pertvarkyti ar pakeisti atvirkščiai, neprarandant prasmės?
Ką dar galima pertvarkyti ar pakeisti?

Matricos klausimas: kokius mano sprendimo elementus ir kaip galima pertvarkyti ar pakeisti, nesumažinant jų kokybės, aktualumo ar svarbos ar neprarandant esmės?

Taikymo pavyzdžiai

Keptų kiaušinių receptas

Šios technikos taikymo pavyzdys gali būti kuriant receptą (keptas kiaušinis):

Kokius ingredientus galiu pakeisti? (S). Jį kepti sviestas galėtų būti naudojamas vietoj aliejaus.
Kokius gaminimo būdus galiu derinti? (C). Norėdami jį virti, galite naudoti ir kitą būdą, nei kepti.
Kaip jį pritaikyti savo šalyje? (Į). Jei mano šalyje karšta, galėčiau virti ant švaraus, karšto akmens.
Kaip galėtum pakeisti jo skonį? (M). Galite pridėti ingredientų, kurie auga vietoje.
Kokius kitus naudojimo būdus galima pasiūlyti? (P). Tai galėtų būti meno kūrinys.
Ką galima pašalinti? (IR). Mes galime panaikinti druskos naudojimą.
Ką galima pertvarkyti? (R). Ar galime kiaušinį virti kita tvarka? Pavyzdžiui, pirmiausia galėtumėte virti kiaušinį.

Kaip matote, ši technika priverčia suabejoti dalykais, kurių nepadarytumėte, suteikdama originalų rezultatą.

Virtualaus kurso sukūrimas

Aptariama problema apibrėžta kuriant virtualų kursą. Mokytojas ar jį kurianti mokytojų grupė numato, kad sunku pasiekti studentų bendravimą bendradarbiaujant ir klausia, kaip jie galėtų paskatinti aktyvesnį visų susijusių asmenų dalyvavimą.

Norėdami pradėti nuo „SCAMPER“ technikos, pateikiamas hipotetinis ar darbinis sprendimas, kuris tekste parodo: „Leisti„ studentams siūlyti savo bendruomenės situacijas, kad būtų galima jas išspręsti bendradarbiaujant “. Remiantis tuo buvo parašytas teiginys ir atsakyta į klausimus.

Šioje nuorodoje galite pasiekti PDF dokumentą naudodami SCAMPER technikos taikymo pavyzdį. Kaip ir taikant šią techniką, nė vienas iš pateiktų atsakymų, idėjų ar sprendimų nėra ir neturėtų būti laikomas galutiniu. Puikiai įmanoma kiekvienam sugalvoti geresnę tos pačios problemos idėją.

Atsižvelgiant į visus šiuos elementus, galima aiškiai pastebėti, kad šios technologijos universalumas ir naudingumas skatina kūrybingus bet kokio tipo problemų sprendimus. Kvietimas yra tai išbandyti ir patiems atrasti jo pranašumus. Ir jie gali palikti savo komentarus, jei jie tai jau padarė ar jau padarė.

SCAMPER METODAS: KAIP JIS TAIKOMAS, VEIKSMAŽODŽIAI IR PAVYZDŽIAI - ARTE - 2025