KAS YRA VALDŽIOS SKAIČIAI? - KULTŪROS ŽODYNAS - 2025

Visuomenės valdžios atstovai yra valstybiniai ar privatūs darbuotojai, atsakingi už taisyklių laikymąsi. Jei normų nesilaikoma, valdžios institucijos yra atsakingos už tai, kad pažeidėjas būtų atitinkamai nubaustas.

Valdžios atstovas taip pat yra asmuo, turintis įtakos vaikui, paaugliui ar jaunimui. Pavyzdžiui, tėvas gali būti sūnaus autoritetas; vaikas mato jį kaip žmogų, į kurį reikia atkreipti dėmesį.

Visuomenė tikisi, kad valdžios atstovai išlaikys įsipareigojimą nešališkumui, viršijančiam asmeninius ar kai kuriais atvejais politinius interesus. Tikimasi, kad valdžios atstovai griežtai laikysis visuomenės nustatytų nurodymų ir parodys pavyzdį bei nubaus už neteisėtą elgesį.

Institucijų skaičiai yra orientuoti ne tik į dideles visuomenes, bet jų galime rasti ir daugelyje socialinių grupių, tokių kaip šeima, ar tokiose vietose kaip mokyklos ar universitetai.

Socialinės normos, kurios išmokstama vaikystėje per šeimos autoritetą, daugybę kartų nulemia žmogaus charakterį.

Šios socialinės normos yra šlifuojamos mokykloje, kurioje tobulinamas individų elgesys bendraujant su žmonėmis, nepriklausančiais šeimai.

Pagrindinės valdžios veikėjos visuomenėje

Galime išryškinti valdžios atstovus vyriausybėje, policijoje, tėvuose ir mokytojuose.

Vyriausybė

Vyriausybė vykdo maksimalios valdžios funkciją suverenioje teritorijoje. Tai yra atsakinga už šalies teisinę sistemą. Jis taip pat yra atsakingas už šalies institucijų kontrolę ir valdymą, užtikrindamas, kad jos laikytųsi nustatytų nurodymų.

Demokratinėse valstybėse yra konstitucija. Tai yra pagrindiniai nurodymai, kurių turi laikytis visi jo gyventojai. Vyriausybė turi užtikrinti, kad visos pareigos būtų vykdomos be išimties jos piliečiams.

Vyriausybė, vykdydama savo, kaip valdžios atstovo, užduotis, taip pat privalo užtikrinti, kad būtų užtikrintos visų piliečių teisės, arba užtikrinti, kad jos būtų apimtos ateityje.

Vyriausybė nustato teisinių normų, vadinamų teisine tvarka, seriją, kurios privalo laikytis visi piliečiai. Jį sudaro reglamentai ir sutartys, ir jie yra aukščiausia šalies norma.

Būdama valdžios institucija, ji privalo bausti už šių taisyklių serijos nesilaikymą. Kadangi valstybėje yra tūkstančiai piliečių, vyriausybė bausmių užduotis paveda teisėjams ir prokurorams, kurie nustato reikiamos bausmės rūšį, atsižvelgiant į kiekvieną nusikaltimą.

Teismo teisme teisėjas yra įtakingiausia valdžios institucija. Ji turi jurisdikcijos galią bausti piliečių klaidas įstatymais ir kitais teisės aktais.

Policijos pareigūnai

Policijos pajėgos yra viena iš vyriausybės priemonių užtikrinti, kad piliečiai laikytųsi taisyklių. Ji yra atsakinga už šalies viešosios tvarkos palaikymą, taigi ir už jos piliečių saugumą.

Jo, kaip valdžios atstovo, pagrindinė funkcija yra atgrasyti ir ištirti nusikaltimus, nukreiptus prieš trečiąsias šalis ar asmenis, kurie trikdo viešąją tvarką.

Jei įvyksta nusikaltimas, jie turi galią suimti asmenis, įtariamus padarius nusikaltimą, ir informuoti kompetentingas institucijas, kurios paskirs bausmę priklausomai nuo padaryto nusikaltimo.

Siekdama užtikrinti jūsų, kaip valdžios atstovo, laikyseną, policija gali nubausti už nedidelį įstatymų pažeidimą. Remiantis citatomis, pranešama apie smulkius įstatymų pažeidimus, kuriuos piliečiai gali padaryti.

Šis šaukimas paprastai išsprendžiamas sumokant nedidelę obligaciją. Pagrindinės policijos pajėgų citatų priežastys yra transporto priemonių eismas.

Už piliečių tvarkos sutrikdymą vairuodami transporto priemones baudžia policija, teisėjui nenustačius bausmės.

Jei pilietis mano, kad bausmė už pažeidimą yra per didelė, jis visada gali kreiptis į aukštesnę valdžios instituciją, tokią kaip teisėjai, kad nustatytų, kuri iš dviejų šalių yra teisi.

Mokytojai ar mokytojai

Be konkrečių dalykų mokymo, mokytojai taip pat yra valdžios atstovai, atsakingi už vertybių, metodų ir žinių, taikomų kasdieniame gyvenime, perdavimą mokiniams.

Pedagoginė funkcija padeda mokiniui mokytis, kad jis įgytų reikiamų žinių, kad kuo geriau dalyvautų visuomenės gyvenime.

Mokytojai privalo įsipareigoti socialinei aplinkai, mokydami savo mokinius, kad jie įgytų vertybių ir būtų valdomi etikos kodekso.

Mokytojas yra atsakingas ir įsipareigojęs ugdyti ateities kartas tokiomis savybėmis, kurios leistų jiems būti piliečiais, suprantančiais savo pareigas ir teises.

Ji turi mokyti humanistus piliečius, kritiškai ir atsakingai žiūrėti į juos supančią aplinką.

Tėvai ir motinos

Tėvai ir motinos yra pirmoji valdžios figūra, su kuria susiduria asmuo. Jie ne tik yra atsakingi už pagrindinių poreikių tenkinimą, bet ir privalo mokyti asmenis palaikyti ryšį su visuomene.

Žmogaus gyvenime labai svarbu, kad jis sužinotų, kokias ribas leidžiama. Tai prasideda nuo ribų, kurias tėvai nustato savo vaikams.

Šios ribos visada turi būti pagrįstos ir jų reikia laikytis. Visuomenėje, kurioje gyvename, kur laiko vis trūksta, turime laikytis apribojimų, kuriuos taikome savo vaikams.

Jei namuose nustatome taisyklę, tėvai turi išmokyti savo vaikus, kad reikia laikytis taisyklių ir kad jų negalima sulaužyti net ypatingomis progomis.

Turi būti laikomasi taisyklių, o asmenys turi būti įpratę laikytis taisyklių, kurios nustatomos iš valdžios atstovų skaičiaus.

Nuorodos

1. MOLPECERES, María Ángeles; LLINARĖS, Liucija I .; BERNADAS, Joan Carles. Formalių ir neoficialių valdžios atstovų suvokimas ir polinkis į nusikalstamą elgesį paauglystėje: preliminari jų santykių analizė. Psichosocialinė intervencija, 1999, t. 8, Nr. 3, p. 349-367.
2. JAUREGUIZARAS, Joana; IBABE, Izaskūnas. Smurtas paauglių elgesys su autoritetais: tarpininkaujantis antisocialinio elgesio vaidmuo. Socialinės psichologijos žurnalas, 2012, t. 27, Nr. 1, p. 7–24.
3. HENAO LÓPEZ, Gloria Cecilia; RAMÍREZ PALACIO, Carlota; RAMÍREZ NIETO, Luzas Angela. Šeimos švietimo praktika kaip vaikų vystymosi proceso tarpininkai. „Usb agora“, 2007, t. 7, Nr. 2.
4. MORENO RUIZ, Davidas ir kt. Šeimos ir mokyklos klimato santykis: empatijos, požiūrio į autoritetą ir smurtinio elgesio vaidmuo paauglystėje. Tarptautinis psichologijos ir psichologinės terapijos žurnalas, 2009, t. 9, Nr.
5. ESTÉVEZ LÓPEZ, Estefanía ir kt. Šeimos bendravimo stiliai, požiūris į institucinę valdžią ir smurtinis paauglio elgesys mokykloje. Psicothema, 2007, vol. 19, Nr.1.
6. ÁLVAREZ GALLEGO, „Mónica María“. Tėvų auklėjimo praktika: valdžia šeimoje, agresyvaus elgesio su vaikais dažnis. Virtualus žurnalas „Universidad Católica del Norte“, 2010, Nr. 31.
7. RIGAU-RATERA, E .; GARCÍA-NONELL, C .; ARTIGAS-PALLARES, Josepas. Opozicinio nesąžiningo sutrikimo gydymas. „Neurol“, 2006, t. 42, Nr. 2, p. S83-S88.