RALFAS TYLER: BIOGRAFIJA, MOKYMO PROGRAMOS MODELIS IR KITI ĮNAŠAI - EKONOMIKA - 2025

Ralph W. Tyler (1902 - 1994) buvo pedagogas ir tyrėjas, sukūręs ugdymo turinio teoriją ir turėjęs didelę įtaką vertinimo procedūrų atlikimo švietime metodams. Daugelis jį laiko „elgesio tikslų“ tėvu, pagrindine šiuolaikinės švietimo sistemos samprata.

Pagrindinis jo indėlis į švietimo sritį buvo mokymo programos modelis, kuriuo bandyta atsakyti į keturis klausimus: kokius švietimo tikslus reikia bandyti pasiekti, kaip atsirinkti naudingiausias patirtis jiems pasiekti, kaip organizuoti edukacinę patirtį tai padaryti ir kaip įvertinti efektyvumą. mokymo.

Šaltinis: pixabay.com

Ralph W. Tyler buvo ne tik vienas iš pagrindinių šios teorijos autorių, bet ir kelių universitetų profesorius. Be to, jis tapo kelių JAV prezidentų (įskaitant Trumaną ir Eisenhowerį) švietimo patarėju ir patarė vyriausybėms. iš tokių šalių kaip Airija, Izraelis ir Švedija.

Biografija

Ralph W. Tyler gimė 1902 m. Balandžio 22 d. Čikagoje, Ilinojaus valstijoje, iš kur po dvejų metų jo šeima persikėlė į Nebraską. Būdamas 19 metų, jis įgijo aukštojo mokslo laipsnį Doane universitete Kretoje, Nebraskoje; ir pradėjo dėstyti Pierre mieste, Pietų Dakotoje, esančiame institute.

Mokydamasis ten, jis pradėjo mokytis magistro laipsnio Nebraskos universitete, kurį įgijo 1923 m., Taip pat dirbdamas mokslo vadovu centre. 1927 m. Taileris įgijo daktaro laipsnį Čikagos universitete ir pradėjo dėstyti docentu Šiaurės Karolinos universitete iki 1929 m.

Praleidęs ten keletą metų, Taileris sugebėjo gauti švietimo profesoriaus pareigas Ohajo valstijos universitete, kuriame dėstė kitus devynerius metus. 1938 m. Jis pasiekė tam tikrą nacionalinį pripažinimą dėl dalyvavimo programoje, vadinamoje „aštuonerių metų studijų, susijusių su progresiniu ugdymu“.

Šioje programoje buvo tiriami santykiai tarp skirtingų aukštųjų mokyklų programų ir jų studentų sėkmės karjeroje. Nuo to laiko Taileris pradėjo kurti savo teorijas apie studijų programas ir perėjo į Stanfordo tyrimų centro direktoriaus pareigas.

Vykdydamas šias pareigas Ralph W. Tyler toliau studijavo ir tobulino savo mokymo modelį, be to, tapdamas kelių tarptautinių vyriausybių patarėju švietimo klausimais. Galiausiai jis pasitraukė 1967 m., O po kelių dešimtmečių mirė 1994 m.

Mokymo programos modelis

Metai, kuriuos Taileris praleido dirbdamas „aštuonerių metų studijoje“, padarė didelę įtaką per visą savo karjerą. Nuo šio momento jis atsidėjo įvairių institutų programų tyrimui ir jų ryšiui su būsima sėkme universiteto karjeroje ir kitose susijusiose srityse.

Baigęs šį tyrimą, Taileris pradėjo mąstyti, kokių kriterijų reikia laikytis, norint sukurti gerą vidurinės mokyklos ugdymo programą. Jo idėjos šia tema buvo paskelbtos 1949 m. Knygoje „Pagrindiniai mokymo programos ir mokymo principai“.

Šiam tyrėjui geros švietimo programos sudarymas susijęs su keturių skirtingų klausimų, turinčių įtakos centro tikslams, švietimo patirties organizavimui ir jų vertinimui, uždavimu.

Pagrindiniai Tailerio klausimai

Pasak Ralph W. Tyler, norint nustatyti, kuris mokymo programos modelis yra tinkamiausias studijų centrui, būtina užduoti šiuos keturis klausimus:

- Kokius švietimo tikslus ketina pasiekti mokykla?

- Kokią edukacinę patirtį galima įgyvendinti tokiu būdu, kad greičiausiai įmanoma pasiekti šiuos tikslus?

- Kaip galima efektyviai organizuoti šią edukacinę patirtį?

- Kaip galite nustatyti, ar siūlomi tikslai yra tinkamai pasiekti?

Be šių klausimų, Taileris taip pat manė, kad ugdymo programos struktūra taip pat turi atsiliepti į tris pagrindinius veiksnius, kurie atspindi tris pagrindinius švietimo patirties elementus:

- Besimokančiojo prigimtis, apimanti tokius veiksnius kaip asmeninis tobulėjimas, pomėgiai, poreikiai ir gyvenimo patirtis.

- Visuomenės vertybės ir tikslai, taip pat požiūriai ir principai, kuriais vadovaujamasi.

- Taikomos kiekvieno dalyko žinios, tai yra, kas, manoma, yra vertinga mokant kiekvieno dalyko.

Taigi, atsakydami į keturis Tailerio užduodamus klausimus, atsakingi už mokyklos ugdymo programos parengimą turi filtruoti savo pasiūlymus naudodamiesi šiais trimis veiksniais.

Mokymo programos modelio kritika

Tailerio modelis buvo griežtai kritikuojamas dėl to, kad jis yra per daug linijiškas ir direktyvus, kai reikia sukurti gerą mokyklos ugdymo programą. Kai kurie kritikai mano, kad ji pasenusi ir neatsižvelgiama į naujausius teorinius atradimus šia tema ir kad ji naudinga tik tiems lyderiams, kurie nesiliečia su švietimo sritimi.

Tačiau turbūt didžiausia Ralph W. Tylerio kūrybos kritika yra ta, kad jis sako, kad jo mokymo programos modelis yra daugiausia nukreiptas į didesnio socialinio efektyvumo siekimą, tai yra, į mokinių priverstą laikytis kultūros normų klasėje. kurie yra panardinti.

Taileris niekada į šias kritikas nereagavo patenkinamai. Tačiau jis to nepadarė, nes manė, kad kiekvienas, norintis suabejoti jo modelio pagrįstumu, turėtų turėti galimybę pasiūlyti geresnę jo alternatyvą, ko negalėjo padaryti nė vienas iš jo naikintojų.

Taigi, nepaisant kritikos dėl mokymo programos modelio, ji ir toliau yra viena įtakingiausių kuriant visų tipų švietimo organizacijas.

Kitos įmokos

Ralph W. Tyler teoriniu lygmeniu daug neprisidėjo prie švietimo pasaulio. Tačiau dėl savo mokymo programos modelio iškovotos šlovės jis tapo tiesioginiu kelių tarptautinių vyriausybių patarėju švietimo klausimais, tokiu būdu padėdamas kurti įvairių šalių švietimo turinį.

Kai kurios iš svarbiausių Tylerio vyriausybių, su kuriomis dirbo, buvo JAV, Airija, Švedija ir Izraelis. Daugelyje kitų teritorijų jos įtaka gali būti jaučiama netiesiogiai.

Nuorodos

1. „Ralph W. Tyler faktai“ jūsų žodyne. Gauta: 2019 m. Gegužės 3 d. Iš jūsų žodyno: biography.yourdictionary.com.
2. „Ralph W. Tyler“ in: Enciklopedija. Gauta: 2019 m. Gegužės 3 d. Iš „Enciklopedijos“: enciklopedijos.lt.
3. „Ralph W. Tyler: Žmogus ir jo darbai“: Taylor & Francis Online. Gauta: 2019 m. Gegužės 3 d. Iš „Taylor & Francis Online“: tandfonline.com.
4. „Mokymo programos rengimas: Tailerio modelis“: švietimo tyrimų metodai. Gauta: 2019 m. Gegužės 3 d. Iš „Švietimo tyrimų metodikos“: edukacijosarchitechniques.lt.
5. „Ralph W. Tyler“ in: Vikipedija. Gauta: 2019 m. Gegužės 3 d. Iš Vikipedijos: en.wikipedia.org.