APRAŠOMOJI APŽVALGA: CHARAKTERISTIKOS, KAIP TAI PADARYTI IR PAVYZDŽIAI - LITERATŪRA - 2025

Aprašomojo apžvalga sudaro aiškinamasis tekstas, kurio tikslas yra apibūdinti darbą ar renginį. Apžvalgos dažniausiai naudojamos akademinėje, žurnalistinėje ir literatūrinėje srityse ir dažniausiai skelbiamos periodiniuose leidiniuose, tokiuose kaip kultūros ar mokslo laikraščiai ir žurnalai.

Recenzijose suskaičiuojamas kūrinio turinys. Į šį skaičių įeina pagrindinės idėjos, tikslas, tikslai ir kiti pagalbiniai elementai. Yra įvairių rūšių apžvalgos; literatūros srityje yra romanų ar kitų rūšių literatūros kūrinių apžvalgos.

Iš žurnalistikos žanro galima recenzuoti kino filmus, spektaklius ar įvairius renginius. Akademinėse erdvėse dažniausiai yra tiriamųjų darbų ar vadovėlių apžvalgos. Bet kokiu atveju aprašomoje apžvalgoje turėtų būti pateiktos glaustos darbo ar publikacijos turinio gairės.

Nors tai nėra apibendrinimas, recenzentas turi sugebėti analizuoti ir apibendrinti. Be to, aprašomoji apžvalga turėtų būti informatyvi ir pagarbiai bei gerai nusiteikusi. Kalbant apie stilių, jis turi būti tikslus, judrus ir aiškus.

Aprašomosios apžvalgos charakteristika

Trumpas rašymas

Aprašomoji apžvalga yra trumpas rašymas, kuriame pateikiami svarbūs mokslinio ar literatūrinio darbo bruožai. Tai galima padaryti iš rašytinio kūrinio (romano, eilėraščio, specializuoto straipsnio), vaizdinio (filmas ar teatras) arba muzikinio (grupės ar vertėjo).

Teikia informaciją

Pagrindinė jo funkcija yra teikti tikslią, esminę ir glaustą informaciją. Tokiu būdu skaitytojui tampa lengviau suprasti apžvelgiamą objektą.

Ypatingas antstatas

Aprašomoji apžvalga turi ypatingą antstatą. Apskritai peržiūra prasideda nuo darbo pavadinimo ir techninio lapo ar įvadinės antraštės, kurioje nurodomos detalės apie darbą.

Atsižvelgiant į minėto darbo pobūdį, duomenys skiriasi. Pvz., Jei tai bibliografinė medžiaga, joje greičiausiai bus nurodytas autoriaus, leidėjo, miesto ir paskelbimo metai. Vėliau pateikiama parodos darbų santrauka.

Kalbos pakankamumas

Profesionaliam vertinimui būdingas kalbos tinkamumas auditorijai, kuriai ji skirta. Atsižvelgiant į tai, ji bus daugiau ar mažiau specializuota. Be to, jų temos yra įvairios ir jas lemia terpė, kurioje jie skelbiami.

Recenzijos apžvalgose turėtų išplėsti žinias apie recenzuojamą darbą. Autoriai yra įvairių žinių sričių ar žiniasklaidos specialistai.

Aprašomoji apžvalgos struktūra

Pavadinimas

Aprašomos apžvalgos prasideda analizuojamo darbo pavadinimu ir, jei taikoma, techniniu lapu. Tai skirsis priklausomai nuo kūrinio, nes jei tai spektaklis, jis neturės tų pačių duomenų kaip istorinė knyga.

Apskritai pavadinime yra kūrinio ir autoriaus vardas. Techniniame lape pridedama kita informacija, tokia kaip publikavimo ar leidimo data (knygos atveju), gamintojas, režisierius (pjesės atveju).

Santrauka

Parodos darbų santrauka dar vadinama konspektu - tai tekstas, kuriame sintetiniu būdu kuriama apie analizuojamą kūrinį ir kokie precedentai yra pastebimi.

Pvz., Jei bus analizuojama literatūros klasika, bus galima paaiškinti, apie ką yra knyga ir kokia yra ankstesnė šlovė, nes tai gali būti reikšminga skaitytojui.

Plėtra

Tai yra konspektas labiau išplėtotas ir sustabdyti kai kurias detales, kurios yra įdomesnės. Tai yra pati reikšmingiausia aprašomosios apžvalgos dalis, nes ji skirta atskleisti pagrindines idėjas, kurias galima pasisemti iš kūrinio.

išvada

Išvada naudojama apibendrinant visa tai, kas išdėstyta pirmiau, ir aiškiau pateikdama žinią, kurią norite perduoti. Savo ruožtu šiame skyriuje gali būti rekomendacijų.

Firma

Dalis, kurioje identifikuojamas aprašomąją apžvalgą atliekantis asmuo ir, jei taikoma, ryšio priemonės. Galite įtraukti savo išsilavinimą ar patirtį kaip paskatinimą skaitytojui pasitikėti savo vertinimu. Be to, apžvalgininkas gali įtraukti tam tikrus kontaktinius būdus, pavyzdžiui, socialinius tinklus ar el. Paštą, kad galėtų susisiekti su savo skaitytojais.

Kaip atlikti aprašomąją apžvalgą?

Planavimas

Pirmasis žingsnis yra planavimas. Tam reikia nustatyti auditorijos tikslą ir tipą. Tuomet turėtumėte pirmiausia kreiptis į darbą ir pasirinkti pagrindinę informaciją.

Labai svarbu nustatyti apžvelgiamo objekto autorių ir surinkti reikiamus duomenis. Taip pat turi būti nustatyta darbo tema, pagrindinė idėja ir tikslai.

Organizuoti idėjas

Tada turėtumėte organizuoti idėjas ir nurodyti peržiūros trukmę. Tai leis tekstą struktūruoti logiškai ir darniai. Pageidautina, kad rašymas vyktų ta pačia darbo tvarka.

Plėtra

Tada prasideda tekstualizavimo procesas. Apskritai apžvalgoje pripažįstamos trys dalys: įvadas, plėtra ir išvada.

Įvadas apima skaitytojo informavimą apie apžvalgos tikslą; šioje vietoje yra nurodomi visi objekto, kurį reikia apžvelgti, identifikavimo duomenys. Tada mes aprašome svarbiausius darbo aspektus. Baigiant pateikiamos išvados.

Apžvalga

Galiausiai tekstas pataisytas. Tai reiškia, kad reikia patikrinti, ar buvo pasiektas teksto tikslas ir ar jis pritaikytas tikslinei auditorijai. Taip pat reikėtų peržiūrėti tokius formalius aspektus kaip rašymas ir rašyba.

Skirtumas tarp aprašomosios ir kritinės apžvalgos

Tikslas

Aprašomoji apžvalga ir kritika pirmiausia skiriasi pagal paskirtį. Pirmasis siekia informacijos apie kūrinio turinį objektyviai apibūdinant jo dalis. Vietoj to, kritinėje apžvalgoje pateikiamas aiškinimas ir vertinimas, pagrįstas pagrindiniais apžvelgiamo darbo aspektais.

Kritinės apžvalgos tikslas - įtikinti recenzento nuomonę apie apžvalgos tikslą.

Informacijos organizavimas

Informacijos organizavimas dviejose apžvalgų klasėse rodo mažai skirtumų. Nors struktūra yra ta pati (įvadas, plėtra ir išvada), įvadas yra autoriaus tezė (arba nuomonė). Šis vertinimas pateiktas išvadose.

Kalba

Kalba, išraiškingi ištekliai ir tonas labai skiriasi. Denotacinė kalba ir objektyvus tonas yra būdingi aprašomoje apžvalgoje. Kritinėms apžvalgoms būdinga konotacinė kalba, kurioje vyrauja subjektyvumas. Štai kodėl gausu kvalifikuotų būdvardžių ir prieveiksmių.

Vis dėlto svarbu paaiškinti, kad kritinėje apžvalgoje naudojamas aprašymas. Be to, aprašomoji apžvalga reiškia tam tikrą kritiką, nes tam tikri teigiami ar neigiami aspektai pasirenkami prieš kitus.

Aprašomųjų apžvalgų pavyzdžiai

Trumpa knygos apžvalga

Angela pelenai pasakoja jo autoriaus Franko McCourto atsiminimus. Knyga pelnė 1997 m. Pulitzerio biografijos ar autobiografijos premiją, taip pat pelnė pirmąją vietą Nacionaliniame knygų kritikų rato apdovanojime ir Boeke premijoje.

Romanas pasakoja apie McCourt'o vaikystės įvykius iki jo persikėlimo į JAV, kai jam buvo 20 metų. McCourtas augo skurde su šeima Airijoje.

Jo motina Angela neteko daugybės vaikų dėl persileidimo ir vaikų ligų, jį ištiko sunki depresija. Jo tėvas buvo girtuoklis, praradęs daugybę darbų, nesirodydamas. Tai lėmė šeimos skurdą.

Savo atsiminimuose McCourtas pasakoja istorijas apie nesenstančias vaikystės antikas, susikertančias su niokojančiomis skurdo istorijomis. Kilęs iš fanatiškų Airijos katalikų šeimos, McCourtas taip pat pasakoja apie gėdą, kurią jautė turėdamas ikivedybinį seksą.

Antrojo pasaulinio karo pradžioje McCourt'o tėvas persikėlė dirbti į Angliją. Po kurio laiko jis nustojo susisiekti su šeima.

McCourt'o knygoje kalbama apie socialinės klasės nustatytus apribojimus, o kai kurios jo priežastys yra kaltė ir anti-angliškos nuotaikos.

Trumpa knygos apžvalga

Šio rašinio tikslas yra aprašyti sociologo James W. Loewen knygą „Melas, kurį aš moku“. Išleistas 1995 m., Tekstas laimėjo Amerikos knygų apdovanojimą 1996 m., Taip pat keletą kitų apdovanojimų.

Pagrindinis knygos tikslas buvo dekonstruoti vadovėlių naudojimą Amerikos aukštosiose mokyklose ir universitetuose. Loewenas nagrinėja temas, kurių istorijos knygos dažnai praleidžia.

Autorius gilinasi į gerųjų ir blogųjų pusių tokių garsių istorinių veikėjų kaip Helen Keller, Woodrow Wilson ir Betsy Ross. Jis taip pat kalba apie baltų vyrų, kurie tvirtina knygų turinį, rasizmą ir šališkumą.

Iš dalies šis kūrinys verčia griežtai kritikuoti esamas knygas. Autorius daro išvadą, kad vadovėliuose skleidžiama eurocentrinė nuomonė apie JAV istoriją. Jis taip pat pasakoja savo Amerikos istorijos versiją.

Nuorodos

1. Moreno, F .; Marthe, N. ir Rebolledo, LA (2010). Kaip rašyti akademinius tekstus pagal tarptautinius standartus. „Barranquilla“: „Uninorte“ leidimai.
2. Švietimo, kultūros ir sporto ministerija. (2015). „RedELE“ virtuali biblioteka Nr. 16. Generalinis techninis sekretoriatas. Leidinių centras.
3. Leal Isida, R .; Barranco Ortega, P. ir Flores Guajardo, M. (2016). Žodinė išraiška konkretiems tikslams. Monterėjus: skaitmeninis „Tecnológico de Monterrey“ leidimas.
4. Laisvasis universitetas. (s / f). Apžvalga. Paimta iš unilibre.edu.co.
5. Zuaste Lugo, RM (2007). Akademinė apžvalga. Kalbant apie MI, „Gracida Juárez“ ir „GT Martínez Monte“ (koordinatoriai), Rašymo užduotis, p. 55–86. Didaktinis mokymo pasiūlymas. Meksika DF: UNAM.
6. Coral, D. (2016). Aprašomosios apžvalgos sudarymo vadovas. Pirmas leidimas. Bogota: El Bosque universitetas.
7. Garza Mercado, A. (2009). Tyrimo metodų vadovas socialinių ir humanitarinių mokslų studentams. Meksika DF: Meksikos kolegija.