SAVARANKIŠKAS MOKYMASIS: CHARAKTERISTIKOS, TIPAI IR STRATEGIJOS - PSICHOLOGIJA - 2024

Savarankiškas mokymasis yra būdas įgyti žinių, idėjų ar pažiūrų gaminami savarankiškai stažuotojas. Tradiciškai ji buvo laikoma savarankiško mokymosi ar savarankiško mokymosi sinonimu, nors pastaraisiais dešimtmečiais šis terminas vis labiau skiriasi nuo kitų panašių.

Laikoma, kad savarankiškas mokymasis įvyksta tada, kai individas nusprendžia aktyviai ir savarankiškai įgyti naujų žinių. Taigi jis prisiima atsakomybę už visus mokymosi aspektus, pvz., Kokias temas sutelkti, kokią metodiką laikytis, kaip organizuoti savo laiką ir kaip internalizuoti tai, ko studijuoja.

Šaltinis: pexels.com

Idėją, kad asmenys turėtų būti savarankiški mokydamiesi, pirmą kartą pasiūlė 1981 m. Henris Holecas, kuris laikomas besimokančiųjų autonomijos teorijos tėvu. Nuo to laiko vyko diskusijos apie tai, ką būtent ši savybė reiškia ir kaip tai įmanoma įteigti studentams.

Kai kurie autoriai mano, kad savarankišką mokymąsi gali vykdyti tik tie asmenys, kuriems būdingi tam tikri asmenybės bruožai. Kiti, atvirkščiai, supranta, kad visi turime šį sugebėjimą ir kad jį skatinti reikia tik mokant ir ugdant vertybes.

charakteristikos

Besimokantysis pasirenka savo tikslus ir metodą

Daugelyje mokymosi tipų studentai negali pasirinkti, kokias žinias jie nori įgyti ar kam nori. Kai kuriais atvejais taip yra dėl to, kad tikslai jiems keliami iš išorės, kaip tai gali nutikti, pavyzdžiui, formaliojo švietimo sistemoje; o kitose - tas mokymasis nėra sąmoningas.

Tačiau savarankiško mokymosi procese pats asmuo turi mokėti pasirinkti, ko nori išmokti, ir išsikelti su tuo susijusius konkrečius tikslus. Tokiu būdu, skatinant savarankišką mokymąsi, kiekvienas asmuo įgis skirtingas žinias, paremtas jų interesais ir sugebėjimais.

Kažkas panašaus nutinka ir su pačiu mokymosi procesu. Kai bus nustatyti švietimo tikslai, kurie turės būti pasiekti, asmuo turės pasirinkti, kokiu būdu jis įgis naujų žinių, idėjų ar požiūrių, kuriuos domina jų įsitraukimas.

Šie du veiksniai reiškia, kad asmuo, kuris pradeda savarankišką mokymosi procesą, turės būti iniciatyvus, motyvuotas mokytis ir sugebėti savarankiškai ištirti, kad įsisavintų žinias, kurias jie nori turėti.

Sukuria didesnę vidinę motyvaciją

Vienas iš veiksnių, turinčių didžiausią įtaką visų rūšių mokymuisi, yra motyvacija. Kai žmogus nori mokytis, jo rezultatai bus geresni, o procesas lengvesnis.

Šia prasme šio klausimo tyrimai rodo, kad savarankiškas mokymasis labiausiai didina studentų motyvaciją.

Reguliuojamame mokymosi procese, kuriame tiek tikslai, tiek metodas bei ritmas yra keliami iš išorės, studentams paprastai kyla didelių sunkumų norintiems įgyti naujų žinių. Dėl šios priežasties jie paprastai priklauso nuo išorinių sutvirtinimų, pavyzdžiui, nuo gerų pažymių.

Priešingai, kai studentas nusprendžia ko nors išmokti savarankiškai, jis tai daro, nes jo vidinė motyvacija yra labai aukšta. Tai palengvina greitą naujų žinių įgijimą, o viso proceso metu jūs jausitės mažiau nusivylę ir linksmesni.

3 - prisiima atsakomybę studentui

Daugelyje tradicinių švietimo metodų mokytojai ar mentoriai yra atsakingi už gerą mokymąsi. Jie gali atlikti informacijos perdavėjų, ekspertų ar mentorių vaidmenį, suteikdami studentams visas žinias, kurias jie turi įsisavinti.

Priešingai, savarankiškame mokymesi svarbiausias vaidmuo tenka studentams. Nuo jų priklauso visas naujų idėjų, duomenų ar įgūdžių įgijimo procesas. Mokytojas, skirtingai nuo kitų tipų, apsiriboja pagalba studentams, kai jos to reikalauja, pereidamas į aukštesnį vidurinį lygį.

Kai kuriems asmenims jis veikia geriau

Visi egzistuojantys mokymosi tipai yra daugiau ar mažiau naudingi, atsižvelgiant į tam tikras studentų psichologines savybes, tokias kaip jų intelektas ar atsakomybės jausmas. Tačiau savarankiško mokymosi metu šie skirtumai yra ypač ryškūs.

Taigi tyrimai šiuo atžvilgiu rodo, kad norint teisingai vykdyti savarankišką mokymosi procesą, būtina turėti bent palyginti aukštą charakteristikų serijos lygį. Vieni iš svarbiausių dalykų yra intelektas, pasitikėjimas savimi, asmeninė atsakomybė, smalsumas ir sugebėjimas motyvuoti save.

Be to, taip pat nustatyta, kad žmonės, turintys gerą savireguliacijos lygį (tiek emocinį, tiek pažintinį), pasiekdami geresnius rezultatus, kai vykdo savarankišką mokymosi procesą.

Teminiai autoriai ir idėjos

Pirmasis autorius, kalbėjęs apie savarankišką mokymąsi, buvo 1981 m. Henris Holecas. Šiam psichologui svarbiausias dalykas, kad galėtų vykti tokio pobūdžio procesas, yra studento atsakomybė už tai, ką jis nori dirbti, ar tai būtų įgūdžiai. , žinios ar požiūriai.

Per ateinančius dešimtmečius atsirado nemažai autorių, kurie bandė geriau suprasti, kodėl kai kurie studentai sugeba mokytis savarankiškai, ir kaip galima puoselėti šį sugebėjimą visiems studentams. Kai kurios svarbiausios jo idėjos yra šios:

- Holmsui ir Ramosui studentai, kuriems pavyksta gerai mokytis savarankiškai, yra tie, kurie gali nustatyti nesąmoningai taikytas strategijas.

- Autorius Davidas Mažasis manė, kad autonomija didžiąja dalimi priklauso nuo psichologinio studento santykio tiek su turiniu, kurį jis nori įskiepyti, tiek su pačiu mokymosi procesu.

- Dickinsonui savarankiško mokymosi raktas yra tai, kad studentas prisiima visišką atsakomybę už visus sprendimus, susijusius su jų mokymosi procesu.

Apskritai visi autoriai, studijavę savarankiško mokymosi dalyką, sutinka, kad svarbiausi veiksniai yra tie, kurie leidžia mums sutelkti dėmesį ne tik į įgyjamą turinį, bet ir į jų internalizavimo procesą. Tačiau šiandien vis dar reikia daugiau tyrimų šia tema.

Tipai

Autonominis mokymasis gali būti pritaikytas įvairiose situacijose, siekiant įgyti praktiškai bet kokias žinias. Tiesą sakant, kai kurie autoriai mano, kad savarankiškumas mokantis yra labiau požiūris ir kad jį galima integruoti su bet kuriais kitais žinių įgijimo būdais.

Čia yra keletas skirtingų savarankiško mokymosi būdų pavyzdžių.

Antrosios kalbos įgijimas

Viena iš sričių, kurioje savarankiškas mokymasis atrodo veiksmingiausias, yra užsienio kalbos mokėjimas. Kai jie nori išmokti kalbą, dauguma asmenų įstoja į akademiją arba samdo privataus mokytojo paslaugas; Tačiau šio klausimo tyrimai rodo, kad šios strategijos paprastai nėra labai veiksmingos.

Priešingai, pastaruoju metu duomenys rodo, kad geriausias būdas išmokti kalbą yra savarankiškos studijos. Žmonės, kurie pasirenka tai, ko nori išmokti, ir tempą, kuriuo nori tai padaryti, paprastai siekia geresnių rezultatų vidutinės trukmės ir ilguoju laikotarpiu nei tie, kurie savo mokymąsi atiduoda į kitų rankas.

Kaip savarankiškas mokymasis gali būti taikomas įgyjant užsienio kalbą? Veiksmingiausios strategijos skirsis atsižvelgiant į tokius veiksnius kaip asmens lygis ir aplinkybės. Tačiau kai kurie pavyzdžiai gali būti kalbų programų naudojimas arba bendravimas su užsienio asmenimis.

Informacijos mokymasis

Šiuolaikinėje švietimo sistemoje dauguma dalykų yra orientuoti į duomenų ir informacijos perdavimą mokytojui savo mokiniams. Ši sistema yra žinoma kaip „pasyvus mokymasis“; Ir dauguma tyrimų apie tai rodo, kad tai yra vienas iš neveiksmingiausių būdų pasiekti gerų rezultatų.

Savarankiško mokymosi alternatyva yra savarankiškas informacijos ieškojimas studentų, kurie vėliau turės tam tikru būdu ją patobulinti. Taigi patys studentai turės ne tik pasirinkti, ką studijuoti tam tikra tema, bet ir pasirinkti informaciją bei ją dirbti.

Ši alternatyva tradiciniam ugdymui buvo išbandyta dešimtmečiais kai kuriose eksperimentinėse mokyklose ir pasiekė labai gerų rezultatų. Akivaizdu, kad savarankiško mokymosi ir statybininkų bei aktyvaus mokymosi metodų derinimas skatina studentus lengviau įsisavinti informaciją.

Įgūdžių įgijimas

Autonominis mokymasis įgyja naujų įgūdžių skirtingai nei tuo atveju, jei norima išmokti yra teoriniai duomenys. Pagrindinė šio proceso problema yra ta, kad norint įgyti naują įgūdį, paprastai reikia, kad kas nors tai mums iš anksto parodytų ir ištaisytų mūsų klaidas.

Tradiciškai šiuos du vaidmenis atliko mokytojas, kuris ne tik parodė mokiniui, ką reikia daryti, bet ir nustatė jo ydas bei papasakojo, kaip jis galėtų juos pakeisti. Tačiau šiandien tokios priemonės kaip internetas ar vaizdo kursai daugeliui žmonių leido patiems įgyti naujų įgūdžių.

Taigi tokius įgūdžius kaip groti instrumentu, išmokti programuoti ar atlikti iliuzionizmo triukus gali išsiugdyti kiekvienas, turintis pakankamai drausmės ir kantrybės bei gerą interneto ryšį. Tiesa, šie procesai paprastai būna daug lengvesni, jei jums padeda geras mokytojas.

Įtakojantys veiksniai

Nepaisant daugybės pranašumų, savarankiškas mokymasis gali būti ne pats tinkamiausias pasirinkimas tam tikrose situacijose ar tam tikriems žmonėms. Norint pasiekti geriausių įmanomų rezultatų naudojant šią strategiją, turi būti laikomasi tam tikrų sąlygų, susijusių tiek su pačiu asmeniu, tiek su tuo, ko jis nori išmokti.

Asmens charakteristika

Jau matėme, kad ne visi asmenys, atlikdami savarankišką mokymosi procesą, pasieks vienodai teigiamų rezultatų. Tam tikri psichologiniai ir asmenybės bruožai yra susiję su didesne sėkme šioje srityje, o jų nebuvimas gali labai apsunkinti mokymąsi.

Vienas iš svarbiausių bruožų šiuo atžvilgiu yra intelektas. Taip yra todėl, kad labai protingiems žmonėms paprastai yra lengviau išspręsti problemas, jie gali rasti reikiamą informaciją be didelių sunkumų, ir jie paprastai yra logiškesni ir analitiškesni, o tai jiems padeda šiame procese.

Tačiau intelekto nepakanka, kad būtų galima tinkamai savarankiškai mokytis. Taip pat būtina, kad asmuo turėtų tokias savybes kaip kognityvinis lankstumas, savidisciplina, atsakingumas, kūrybiškumas ir gebėjimas įsivertinti bei aptikti savo klaidas.

Galiausiai, nepaisant to, kad jie nėra tokie svarbūs kaip kiti veiksniai, tam tikri emociniai įgūdžiai, tokie kaip gebėjimas motyvuoti savarankiškai ar atsparumas nesėkmei, gali būti labai naudingi atliekant savarankišką mokymąsi.

Mokymosi tipas

Ne visas pameistrystę vienodai lengva atlikti atskirai. Kai kuriuose dalykuose tradicinio mokytojo ar mokytojo turėjimas gali būti labai naudingas ir pagreitinti procesą. Kitose šalyse mentoriai bus linkę kliudyti mokytis, o ne skatins.

Apskritai, mokytis grynos informacijos lengviau savarankiškai, tuo tarpu fiziniai ir psichiniai įgūdžiai geriausiai ugdomi padedant mokytojui.

Savarankiško mokymosi strategijos

Įvairūs tyrinėtojai bandė išsiaiškinti, koks yra veiksmingiausias gero savarankiško mokymosi būdas. Nors nerasta sistemos, kuri būtų tinkama visose įmanomose situacijose, buvo rasta keletas pagrindinių principų, kurie gali padėti šiame procese.

Keletas naudingiausių gero savarankiško mokymosi strategijų yra:

- Sukurkite aiškių ir konkrečių tikslų, kuriuos ketinama pasiekti mokymosi procese, seriją.

- Ieškokite modelių, kurie jau pasiekė šiuos tikslus, ir sužinokite, kokius įgūdžius ar žinias jie leido pasiekti.

- Ištirti veiksmingiausią būdą, kaip pasiekti kiekvieną iš šių įgūdžių, požiūrį ar žinias.

- Sukurkite kiekvieno mokymosi, kurį norite atlikti, savarankišką veiksmų planą, remdamiesi tuo, kas buvo nustatyta ankstesniuose etapuose.

- Dėmesys ne tik rezultatams, bet ir pačiam mokymosi procesui, pavyzdžiui, kuriant tarpinius tikslus, kurie padidina vidinę motyvaciją juos pasiekiant.

Nuorodos

1. "Ką reiškia savarankiškas mokymasis?" in: Korpuso universitetas. Gauta: 2019 m. Balandžio 22 d. Iš Korolio universiteto: canvas.hull.ac.uk.
2. „Autonominis mokymasis“: Kas yra / la. Gauta: 2019 m. Balandžio 22 d. Iš Kas yra: queesela.net.
3. „Autonominis mokymasis“: Vikipedija. Gauta: 2019 m. Balandžio 22 d. Iš Vikipedijos: es.wikipedia.org.
4. „Svarbiausi savarankiško mokymosi patarimai“: Ryškios žinios. Gauta: 2019 m. Balandžio 22 d. Iš „Bright Knowledge“: brightknowledge.org.
5. „Besimokančiojo autonomija“: Vikipedijoje. Gauta: 2019 m. Balandžio 22 d. Iš Vikipedijos: en.wikipedia.org.