MOKSLINIS DISKURSAS: KILMĖ, YPATYBĖS, TIPAI IR PAVYZDŽIAI - LITERATŪRA - 2025

Mokslo diskursas yra išraiška, naudojama bendrauti mokslinę informaciją, ypač techninę kalbą forma. Šie tekstai aptaria sąvokas, susijusias su teorijomis, eksperimentais ir tyrimais, kurie turi patvirtinimo, patikrinimo ir teisingumo.

Pagrindinės mokslinio diskurso savybės yra objektyvumas, tikslumas, formalumas ir organizuota bei susisteminta struktūra. Visos šios savybės leidžia lengviau suprasti turinį ir atskleisti moksliniai tyrimai įgyja visuotinumo.

Mokslinis diskursas naudojamas profesinėse srityse, susijusiose su mokslu

Mokslinis diskursas pateikiamas įvairių tipų, dažniausiai pasitaikantys: informaciniai, didaktiniai ir informaciniai. Kiekvienas iš jų yra susijęs su visuomenės grupe, kuri ją priima, nesvarbu, ar ji specializuota, ar ne. Svarbu pabrėžti, kad šio diskurso įvairovė pasižymi tikslumu, objektyvumu ir subjektyvumo stoka.

Istorinė kilmė

Mokslinio diskurso kilmė yra susijusi su pirmaisiais moksliniais tyrimais ir poreikiu perduoti žinias visuomenėje iš kartos į kartą. Jo egzistavimas datuojamas pirmaisiais rašymo išradimo metais.

Rašytinės kalbos konsolidacija Mesopotamijoje ir Egipte užleido kelią įvairių mokslų įforminimui, taip pat jų tyrėjų ir kūrėjų moksliniam diskursui kiekviename iš jų.

Mokslinio diskurso ypatybės

Mokslinis diskursas turi šias savybes:

- kalba

Mokslinio diskurso kalba vartojami techninio pobūdžio žodžiai ir sąvokos, nurodantys kiekvieną konkretų mokslą. T. y., Komunikacinis kodas yra pritaikomas kiekvienai sritiai, kuriai spręsti, ar tai būtų fizika, chemija, matematika ar kitos mokslo šakos.

Šio tipo tekste įprasta vartoti neologizmus ar naujus terminus, kurie palengvina tyrimo elementų paaiškinimą. Nauji žodžiai savo ruožtu prisidėjo prie įvairių kalbų praturtėjimo ir geresnio aplinkos supratimo.

- Objektyvumas

Mokslinio diskurso, kaip informacijos perdavimo šaltinio, panaudojimas reiškia kūrėjo objektyvumą. Tyrimo rezultatas turi būti pagrįstas konkrečiais ir patikrinamais skaičiais, taip pat metodologijomis, kurios padaro tyrimo objektą patikimu.

- Aiškumas

Kitas išskirtinis mokslinio diskurso bruožas yra tyrimų aiškumas. Todėl turi būti teikiamas tikslumas, kad metodai nebūtų painūs, o gavėjas lengvai supranta rezultatus. Aiškumas reiškia, kad idėjos pateikiamos tvarkingai ir hierarchiškai.

- Grafika

Moksliniame diskurse grafikos, schemų ir brėžinių naudojimas yra įprastas, kad papildytų informaciją, kuri buvo surinkta tyrimo metu. Jie aprašo, paaiškina ir pateikia duomenis universalia kalba, kuri palengvina supratimą apie tai, kas buvo ištirta, ir tuo pačiu įrašo ankstesnių tyrimų duomenis būsimiems tyrimams.

Analizė ir sistemingumas

Mokslinis diskursas vystomas iš analizės ir sistemingumo. Kitaip tariant, elementai, kurie yra tam tikro mokslo tyrimo objektas, yra žinomi ne tik paprasčiau.

Analizė turi būti susijusi su stebimų ir aprašomų reiškinių sudarymo elementų, kas jį sukelia ir kokį poveikį aplinkai, kurioje jis vystosi, tyrimu. Kitaip tariant: kilmė-veiksmas-atgarsis.

Kalbant apie „sistemingumą“, jis vadinamas taip, nes yra susietas su „sistema“. Šio aspekto tikslas yra parodyti, kad mokslinis faktas yra tikras tuo, kaip sąveikauja minėto reiškinio priežastys.

Kartu sistemingumas ir analizė padeda atsikratyti abejonių, kylančių plėtojant mokslinį diskursą, ir sustiprinti tyrimų metu gautus rezultatus.

Mokslinio diskurso rūšys

Mokslinį diskursą galima pateikti šiais būdais:

- Informacinis

Viena iš mokslinio diskurso rūšių yra informacinis tekstas, kurį sudaro tam tikro mokslo tyrimo elementų, metodų, eksperimentų ir rezultatų sklaida arba paskelbimas.

Pagrindinis informacinių tekstų tikslas yra paprastai ir suprantamai paaiškinti mokslines žinias. Tai daroma taip, kad tai suprastų visos auditorijos.

- Didaktika

Moksliniame diskurse didaktiniai tekstai naudojami dalijantis žiniomis mokant. Todėl turinį pateikia leidėjas, kuris specializuojasi konkrečiame moksle, ir yra skirtas auditorijai, turinčiai supratimą apie išplėtotą temą. Kitaip tariant, auditorija, kuri jus priima, sugeba suformuoti savo kriterijus.

- Pranešimas

Kitaip tariant, šis teksto tipas išsamiai paaiškina priemones, teorijas, eksperimentus, hipotezes ir metodus, kurie yra tiriamos mokslinės temos dalis.

Tokio tipo pasisakymus rengia ekspertai auditorijai, besispecializuojančiai tam tikrame moksle.

Mokslinio diskurso pavyzdžiai

Toliau pateikiami tekstų, kuriuose naudojamas mokslinis diskursas, pavyzdžiai.

- Didaktika ir informavimas

Tai yra straipsnių, kuriuose naudojamas didaktinis mokslinis diskursas, pavyzdžiai:

• Saulės sistema.
• Dekancija.

Šiame straipsnyje galite apžvelgti populiarių mokslinių diskursų tekstų pavyzdžius.

- Tralavimo prie Margaritos krantų poveikis

Tralavimas yra jūrų faunos išgavimo forma, kuria siekiama maitinti šalia esančius ir svetimus žmonių gyventojus. Ši žvejyba turi didelę įtaką aplinkai, kurioje ji vykdoma, nes ji kenkia koralams, natūralioms buveinėms ir gaudo spąstus nepageidaujamoms ar nykstančioms rūšims.

Visais atvejais, kai vykdoma ši praktika, taip pat akivaizdžiai pašalinamos uždarytos (t. Y. Neleidžiamos žvejoti) rūšys ir labai maži egzemplioriai, o tai daro didelę įtaką išteklių atkūrimui.

Įgyvendinant tralavimą Margaritos saloje, nukentėjo ne tik jūrų rūšys, bet ir amatininkai žvejai. Šie jūreiviai pastebėjo, kad jų veikla nyksta, nes rūšys, kuriomis jie žvejojo, dingo. Šis mažo masto žuvų produkcijos sumažėjimas daro įtaką daugybei šeimų, kurių pragyvenimas priklauso nuo jūros vaisių.

Labai svarbu, kad atitinkamos valdžios institucijos sukurtų įstatymus, kurie apsaugo amatininkus žvejus ir garantuoja jų teises ir sustabdo laivų, kurie naudojasi šiuo labai žalingu žvejybos būdu, veiksmus.

- Priklausomybė nuo išmaniųjų telefonų ir akademinės kokybės blogėjimas

Neabejotina, kad „Industrial Revolution 4.0“ įvairioms žmonių visuomenėms davė daug naudos. Hipersaitingumas sukūrė komunikacijos ryšius, kurie buvo neįsivaizduojami tik prieš 30 metų.

Šiandien mes mėgaujamės visomis įmanomomis žiniomis vienu mygtuko paspaudimu, jau neminint naujųjų technologijų pranašumų sveikatos, inžinerijos ir architektūros srityse.

Technologinės pažangos pasekmės

Tačiau visa pažanga turi savo pasekmes. Nors tiesa, kad technologijos leido pakilti ir tobulėti telekomunikacijose, o šiuose išmaniuosiuose telefonuose vaidino lemiamą vaidmenį, taip pat tiesa, kad pastaraisiais metais išsivystė patologija, susijusi su piktnaudžiavimu jų naudojimu. prietaisai.

Priklausomybė nuo išmaniųjų telefonų yra faktas, pasiekiantis visus socialinius sluoksnius, neišskiriant įsitikinimų, lyties ar amžiaus. Yra buvę net atvejų, kai tėvai, norėdami „linksminti“ savo vaikus, leido jiems naudotis šiomis technologijomis be jų priežiūros, o tai lėmė priklausomybę nuo žaidimų programų.

Jaunimas, labiausiai paveikti gyventojai

Iš visų amžiaus grupių labiausiai kenčia jauni žmonės, ypač 12–20 metų. Naujausi tyrimai patvirtino, kad vidutinis paauglys per dieną praleidžia maždaug 5 valandas per savo išmanųjį telefoną, turi pakankamai laiko atlikti darbus ir darbus ar bet kurią kitą laisvalaikio praleidimo veiklą.

Dėl tokio elgesio tie, kurie kenčia nuo šios priklausomybės, pablogina savo rezultatus įvairiose srityse, kuriose jie vystosi kasdieniniame gyvenime. Taigi sumažėja pažymių klasėje, namų ruošos darbų ir net bendravimo su draugais bei šeima.

- Stephenas Hawkingas

Ši Stepheno Hawkingo kalba taip pat yra mokslinė:

Nuorodos

1. Pereira, A. (S. f.). Moksliniame diskurse. Meksika: universiteto žurnalas. Atkurta iš: revistadelauniversidad.mx.
2. Zita, A. (2019). Mokslinio teksto reikšmė. (Netaikoma): Reikšmės, atkurta iš: nozīmados.com.
3. Mokslinė kalba. (2019 m.). Ispanija: Vikipedija. Atkurta iš: es.wikipedia.org.
4. Cáceres, O. (2019). Mokslinio populiarinimo tekstai. (Netaikoma): Apie „Español“. Atkurta iš: aboutespanol.com.
5. Guerien, G. (2015). Mokslinio diskurso ypatybės. (Netaikoma): Istorija visiems. Atkurta: einant link history.blogspot.com.