- Literatūrinės kalbos ypatybės
- 1- Originalumas
- 2 - Meninė valia
- 3 - Ypatingas komunikacinis ketinimas
- 4 - konotacinė arba subjektyvioji kalba
- 5- Grožinės literatūros naudojimas
- 5 - Formos svarba
- 6- Poetinė funkcija
- 7- Retorinių ar literatūrinių figūrų naudojimas
- 8- Išvaizda prozoje ar eilėraštyje
- Elementai, dalyvaujantys literatūrinėje komunikacijoje
- 1- leidėjas
- 2 - imtuvas
- 3 kanalas
- 4- Kontekstas
- 5- Kodas
- Literatūrinės kalbos pavyzdžiai
- Romanas
- Eilėraštis
- Pasakojimas
- Nuorodos
Literatūrinės kalbos yra vienas naudojamas rašytojų siekiant perteikti idėją, tačiau daugiau gražus ir estetiškas užfiksuoti skaitytojo būdu dėmesio. Priklausomai nuo struktūros ir turinio, literatūrinę kalbą galima rasti lyrinio, pasakojimo, draminio ir didaktinio-esė žanruose.
Šio tipo kalbos gali būti naudojamos prozoje ar eilėraštyje. Taip pat jis gali būti žodinis ir naudojamas kasdieniame bendravime. Literatūrinė kalba yra ypatinga kalba, nes ji teikia pirmenybę pranešimo perdavimo būdui, o ne pačiam pranešimui.
Akivaizdu, kad literatūrinė žinutė panaikina savo formą, praranda ar keičia savo prasmę, praranda konotacinį potencialą ir kartu su tuo literatūrinį charakterį. Pasinaudojimas šia išraiškos forma neišdildomai reiškia kūrybinę veiklą.
Šios kalbos tarmės naudojimas buvo labai populiarus viduramžiais, kad būtų sukurtas dramatiškas efektas. Todėl jis labai svarbus liturginiuose raštuose. Šiandien įprasta tai rasti poezijoje, poezijoje ir dainose.
Literatūrinė kalba yra pakankamai kali, kad galėtų įsiterpti į kitus ne literatūrinius raštus, tokius kaip atsiminimai ir žurnalistiniai kūriniai.
Literatūrinės kalbos ypatybės
1- Originalumas
Literatūrinė kalba yra sąmoningo kūrimo veiksmas, kuriame rašytojas gali turėti laisvę rašyti originaliai ir nepublikuotai, įvertindamas tinkamą žodžių reikšmę ir taip nutoldamas nuo bendros kalbos.
2 - Meninė valia
Galutinis to, kas parašyta, tikslas yra sukurti meno kūrinį, ty per žodžius perteikti grožį. Privilegijuotas yra pats pranešimo stilius ir būdas.
3 - Ypatingas komunikacinis ketinimas
Kalba yra komunikacijos automobilis ir būtent tai jam suteikia prasmės. Todėl literatūrinė kalba turi komunikacinį tikslą, ty perduoti literatūrinį grožį aukščiau praktinio tikslo.
4 - konotacinė arba subjektyvioji kalba
Puošdamasis literatūrinės kalbos originalumu ir fikcijos ypatybėmis, rašytojas yra suverenus, suteikdamas norimus žodžius prasmę, ir suteikia savo daugiavalenčiam diskursui ir daugialypėms reikšmėms (priešingai nei techniniam ar ne literatūriniam tekstui), tai yra, plurologizavimui. . Tokiu būdu kiekvienas receptorius turės skirtingą asimiliaciją.
5- Grožinės literatūros naudojimas
Žinutė sukuria fiktyvias realijas, kurios neprivalo atitikti išorinės tikrovės. Rašytojas gali būti labai įvairiapusiškas ir perkelti skaitytoją į kitas dimensijas, beveik identiškas realiam gyvenimui, bet, nepaisant to, nerealus.
Šis išgalvotas pasaulis yra konkretaus autoriaus tikrovės matymo rezultatas, tačiau tuo pačiu metu imtuvas sukuria jo paties gyvenimo patirtį, kuri skaitydama nurodo, koks yra lūkesčių horizontas, su kuriuo artėja tekstas.
5 - Formos svarba
Formos atitikimas literatūrinei kalbai verčia rašytoją pasirūpinti pačios kalbos „faktūra“, pavyzdžiui, kruopščiu žodžių parinkimu, jų tvarka, muzikalumu, sintaksine ir leksine konstrukcija ir kt.
6- Poetinė funkcija
Siekdama estetinio tikslo, literatūrinė kalba pasinaudoja visomis išraiškingomis galimybėmis (fonine, morfosintaktine ir leksine), kad pritrauktų skaitytojo smalsumą ir dėmesį.
7- Retorinių ar literatūrinių figūrų naudojimas
Mes suprasime čia <
Kalbos figūros yra žodžiai, naudojami netradiciškai, kad nustebintų skaitytoją ir suteiktų tekstui daugiau prasmės. Iš šių šaltinių galima rasti daugybę dviejų pagrindinių kategorijų: dikcija ir mąstymas.
8- Išvaizda prozoje ar eilėraštyje
Jis pasirinktas atsižvelgiant į autoriaus poreikius ir pasirinktą žanrą. Literatūrinė kalba gali būti abiem kalbomis: proza ar stichija.
Prozoje, kuri yra natūrali kalbos struktūra, mes ją vertiname pasakose, pasakojimuose ir romanuose. Tai praturtina tekstų aprašymą.
Eilėraščio atveju jos kompozicija yra atsargesnė ir reiklesnė, nes lyriniai kūriniai matuoja skiemenų skaičių (matuoja), ritminius akcentus eilutėse (ritmą) ir stichijų santykį su rimu (stanzas).
Šią formą galime įvertinti eilėraščiuose, poezijoje, himnuose, dainose, odėse, elegijose ar sonetuose.
Elementai, dalyvaujantys literatūrinėje komunikacijoje
Tai yra aspektai, kurie sudaro bendrą komunikacijos procesą, tačiau literatūrinės komunikacijos atžvilgiu jie veikia skirtingai.
1- leidėjas
Tai agentas, kuris siekia sugeneruoti emocijas ar sužadinti vaizduotę. Jausmingesnė žinia, susijusi su komunikacijos leidėju, yra turinio tema.
2 - imtuvas
Jis yra tas, kuris gauna žinią. Tai nėra konkretus asmuo, o hipotezė, kurios reikalauja pats tekstas.
Prisiminkime, kad literatūrinė kalba yra meninio bendravimo išraiška, ir negalvodami, kad „kažkas“ gaus pranešimą (net ir jausminį), kurį autorius nori perduoti, jis praras prasmę.
3 kanalas
Tai priemonės, kuriomis perduodama literatūrinė žinia. Paprastai jis rašomas, nors jis gali būti žodinis, kai deklamuojamas eilėraštis, susijęs monologas ar dainuojama.
4- Kontekstas
Kontekstas paprastai reiškia laiko, erdvės ir sociokultūrines aplinkybes, kuriomis pranešimas yra apribotas, tačiau literatūrinės kalbos atveju rašytojo laisvė laisvai valdyti savo vaizduotę sukelia literatūros kūrinio kontekstą ( bet kurio literatūros kūrinio tikrovė) pati savaime yra.
5- Kodas
Jie yra ženklai, kurie bus naudojami pranešimui perduoti, tačiau šiuo atveju jis nėra naudojamas vienodai, nes nėra vienareikšmiško teksto aiškinimo, o paaiškinta daugialypė prasmė.
Literatūrinės kalbos pavyzdžiai
Žemiau yra keletas literatūrinės kalbos pavyzdžių iš skirtingų pasakojimo žanrų.
Romanas
Ištrauka iš Eduardo Mendoza kūrinio „Sin noticias de Gurb“ (1991):
«Svetimas laivas nusileidžia Sardanyoloje. Vienas iš ateivių, kuris vadinamas Gurbu, įgauna žmogaus kūno pavidalą, vardu Marta Sánchez. Bellaterros universiteto profesorius pasodina jį į savo automobilį. Gurgas išnyksta, o kitas ateivis bando susirasti savo kompanioną ir pradeda priprasti prie žmogaus kūno formų ir įpročių. Gurgo, užsieniečio, pasiklydusio Barselonos miesto džiunglėse, paieškos tik prasidėjo ».
Eilėraštis
Ištrauka iš Rimo ir legendų (1871), kurią sukūrė Gustavo Adolfo Becqueras
„Aš maudžiuosi saulės tuštumoje / drebu prie laužo / mėtau šešėlį / plūduriuoju su rūkomis“.
Pasakojimas
Rapunzelio (1812) ištrauka iš brolių Grimų.
O sutemęs jis peršoko per raganos sodo sieną, skubiai išplėšė saują verdezuelų ir nunešė jas savo žmonai. Ji iškart paruošė salotas ir labai gerai jas valgė; ir jis jiems taip patiko, kad kitą dieną jo troškimas buvo tris kartus stipresnis. Jei jis norėjo taikos, vyras turėjo šokti atgal į sodą. Ir taip jis padarė, temstant. Kai tik jis padėjo kojas ant žemės, jis pradėjo baisiai, nes pamatė, kad ragana pasirodė priešais jį.
Nuorodos
- Anglų Oksfordo gyvieji žodynai. (2017, 7 6). Daugiakalbė kalba. Gauta iš anglų kalbos Oksfordo gyvenimo žodynų: en.oxforddictionaries.com/usage/literary-language
- García Barrientos, JL (2007). Pristatymas. JL García Barrientos, Retorinės figūros. Literatūrinė kalba (p. 9–11). Madridas: „Arcos“.
- Gómez Alonso, JC (2002). Amado Alonso: nuo stilistikos iki literatūrinės kalbos teorijos. JC Gómez Alonso, „La stylísitca de Amado Alonso“ kaip literatūrinės kalbos teorija (p. 105–111). Mursija: Mursijos universitetas.
- González-Serna Sánchez, JM (2010). Literatūriniai tekstai. JM González-Serna Sánchez, Teminės teksto atmainos (p. 49–55). Sevilija: Laiškų klasė.
- Herreros, MJ, & García, E. (2017, 7 6). 2 skyrius. Literatūriniai tekstai, Charakteristikos ir ypatybės. Atgauta iš „Don Bosco“ vidurinio ugdymo instituto: iesdonbosco.com.
- Sotomayor, MV (2000). Literatūros kalba, žanrai ir literatūra. F. Alonso, X. Blanchas, P. Cerillo, MV Sotomayor ir V. Chapa Eulate, vaikų literatūros dabartis ir ateitis (p. 27–65). „Cuenca“: Kastilijos ir La Mančos universiteto leidiniai.