- charakteristikos
- Jie suteikia tekstui darnos
- Sinonimų vartojimas
- Apibendrinimas
- Kartojimas
- Elipsė
- Jungtys
- Jie suteikia argumento nuoseklumą
- Jie sieja idėjas
- Jie yra patys elementariausi kuriant tekstą
- Jie reikalauja tikslumo
- Kaip sukurti tekstinę mikrostruktūrą? (Su pavyzdžiais)
- Pirmas žingsnis: generuokite teiginius
- Antras žingsnis: suvienykite teiginius
- Svarba
- Nuorodos
Tekstinę mikrostruktūra yra viena iš pagrindinių idėjų (taip pat žinomas kaip teiginių), kad vienas su kitu susijusių semantiškai, sugeba palaikyti bendrą idėją apie teksto. Jį reikia gerai suprasti ir naudoti jungtinius žodžius ir skyrybos ženklus.
Terminą tekstinė mikrostruktūra į kalbotyros plotmę iškėlė filologas Teun Adrianus van Dijk. Garsus intelektualas iš Nyderlandų norėjo pateikti dar vieną viziją rašytinio diskurso tyrimui, organizuojant jį pagal struktūras, kad būtų lengviau jį suprasti ir tobulinti.
Teun Adrianus van Dijk, tekstinių mikrostruktūrų skatintojas
Van Dijkas pasiūlė vertinti tekstus iš trijų perspektyvų: bendro organizacinio, vadinamo antstatu; kitas globalus hierarchinis ir funkcinis pobūdis, vadinamas makrostruktūra (priklausomai nuo ankstesnės struktūros ir kuri jai suteikia prasmę); ir mikrostruktūra, pati pagrindinė, bet ne mažiau svarbi.
Tekstinė mikrostruktūra susieja minčių eiliškumą, logiškai ir nuosekliai juos susiedama, leidžiant aiškiai suvokti kiekvieną iš argumentų sudarančių dalių.
Jei norime šią koncepciją pamatyti paprastai, galime įsivaizduoti 12 aukštų pastatą. Konstrukcija yra antstatas; kiekvienas aukštas, išdėstytas hierarchiškai, yra makro struktūros; o pertvaros, sijos ir kiti elementai, sujungti kniedėmis ir betonu (tai yra jungtys, kurios suteikia vientisumą) yra mikrostruktūros.
charakteristikos
Jie suteikia tekstui darnos
Jie leidžia egzistuoti loginiam ryšiui tarp žodžių, sudarančių sakinį, ir, savo ruožtu, tarp skirtingų sakinių, sudarančių tekstą. Tai leidžia įsisavinti idėjų įgyvendinimą ir reaguoti į skaičiaus ir lyties sutapimą tekstinėje plotmėje.
Sanglauda taip pat siekia praturtinti idėjų suvokimą. Norėdami išplėsti teksto darną ir prasmę, naudojamas pakartojimas, kuriame yra keletas labai naudingų literatūros šaltinių. Tarp jų išskirsime penkis dažniausiai naudojamus:
Sinonimų vartojimas
Naudokite tos pačios reikšmės ar panašumo žodžius. Pvz .: automobilis, automobilis, automobilis.
Apibendrinimas
Pateikdami išvadą dėl reiškinio galime daryti išvadą, kad kiti elgsis taip pat. Pavyzdžiui: „Gyvatė užmušė tą žmogų nuodais. Akivaizdu, kad visos šios rūšies gyvatės yra nuodingos “.
Kartojimas
Pakartotinai ir įvairiose kalbos dalyse vartokite pagrindinį terminą, kad galėtumėte užfiksuoti idėją pranešime. Pavyzdžiui: "Gato Negro įkraunamos baterijos yra geriausios rinkoje, nes" Gato Negro "tarnauja kaip niekas kitas."
Elipsė
Kalbos elementas slopinamas nepažeidžiant idėjos prasmės. Manoma, kad tai, kas eliminuojama, yra kontekstinė logika. Pavyzdžiui: „Juanito atvyko pavargęs. Aš buvau labai ištroškęs “.
Jungtys
Jie yra visi tie diskursyvūs elementai, kurie leidžia sujungti idėjas iš teksto. Pavyzdžiui, išsiskiria jungtukas „ir“: „tai ir tas“.
Jie suteikia argumento nuoseklumą
Pasiekus kiekvieno tekste esančio teiginio suderinamumą, argumentas suprantamas kaip vientisa visuma, kurią kalbėtojas supranta ir įsisavina.
Jie sieja idėjas
Ši kokybė yra glaudžiai susijusi su sanglauda ir visais jos siūlomais ištekliais. Be semantinio idėjų santykio nėra sekos ir nutrūksta komunikacijos gija.
Jie yra patys elementariausi kuriant tekstą
Prisiminkime tai, kas buvo pasakyta anksčiau: mikrostruktūros yra pertvaros, protingai susietos, palaikančios ir suteikiančios prasmę tekstui.
Jie reikalauja tikslumo
Svarbi gero argumento dalis yra išsiaiškinti, atidėti užpildus ir išlaikyti savo idėjas kuo šlifuotesnes. Tai palengvina supratimą ir komunikacijos spragos pašalinamos.
Kaip sukurti tekstinę mikrostruktūrą? (Su pavyzdžiais)
Kaip jau matėme anksčiau, tekstinės mikrostruktūros yra leksinės organizacijos, turinčios daugybę teiginių, kuriais siekiama sustiprinti pranešėjo suvokimą apie bendrą idėją tekste. Norint tai pasiekti, turi būti naudojami sakiniai ir sakiniai.
Norint juos sukonstruoti tinkamiausiu būdu, būtina sukurti ryšius tarp teiginių, geriausia - priežastinius ir (arba) referencinius ryšius.
Toliau bus pateiktas aiškus pavyzdys, kaip tinkamai sukurti tekstinę mikrostruktūrą:
Pirmas žingsnis: generuokite teiginius
- «Dešimtasis špinelis yra poetinė forma, gimusi XVI amžiuje».
- "Dešimtasis spinelis turi 10 stichijų".
- „Dešimtojo spinelio eilutės yra tobuli aštuoni skiemenys“.
- "Dešimtojo spinelio rimo eilutės: abbaaccddc."
Antras žingsnis: suvienykite teiginius
- „Dešimtasis špinelis yra poetinė forma, gimusi XVI amžiuje. Joje yra dešimt aštuonių skiemenų eilėraščių, kurių rimas yra toks: abbaaccddc“.
Kablelis po „XVI“ leido nuslopinti subjektą, kuris yra „dešimtasis špinelis“, be to, kad pirmąjį teiginį susiejo su antruoju.
Žodis „eilėraščiai“, pakartojamas, leidžia nuslopinti perteklių, o santykinis įvardis „tai“ yra ryšys su paskutine nuostata, taip pat palengvina antrojo dalyko slopinimą; šiuo atveju „dešimtojo spinelio eilutės“.
Svarba
Tekstinių mikrostruktūrų tyrimas suteikia galimybę kalbėtojui geriau suprasti kalbinį faktą, praplečia akiratį aplink svarbų kiekvieno teksto elemento vaidmenį. Be to, šis filologinis elementas suteikia kitų perspektyvų, pagerindamas rašymo argumentus.
Tarp svarbiausių indėlių galima išskirti tai, kad tekstinės mikrostruktūros leidžia kalbėtojams įsivaizduoti mažytes komunikacines daleles, užleidžiančias kelią didelėms ginčytinoms idėjoms. Tai eina į kalbos gilumą, tačiau paprastai ir didaktiškai.
Nuorodos
- 1. Mikrostruktūra, makrostruktūra ir antstatas. (2011). (netaikoma): Mafeabnu. Atkurta iš: mafeabnu.wordpress.com.
- Hidalgo Navarro, A. (1995). Diskursyvi mikrostruktūra ir informatyvus segmentavimas šnekamosios kalbos pokalbyje. Ispanija: Rua. Atkurta iš: rua.ua.es.
- Lu, H. (2005). Tekstinės ir sakinio struktūrų sąveikos tyrimas. Žurnalas „Didactic Glosses“. Taivanas: atkurta iš: www.um.es.
- Dijk, T. (2008). Makrostruktūros, globalios struktūros. Argentina: „Fcpolit“. Atkurta iš: fcpolit.unr.edu.ar.
- 5. Fuenmayor, G. (2008). Semantinės mikrostruktūros ir makrostruktūros sudarymas ekspoziciniuose tekstuose, kuriuos sukūrė LUZ universiteto studentai. Karakasas: „Letters“ žurnalas. Atkurta iš: biblat.unam.mx.