PROFESIOGRAFIJA: KOMPONENTAI, SVARBA IR PAVYZDŽIAI - DARBAS - 2025

Profesiografía yra šaltinis, kuris yra naudojamas apibūdinti kompetencijas ir įgūdžius, reikalingus patenkinti iki asmens kartą užimti poziciją specifikos. Paprastai tai atliekama grafiškai, atvaizduojant profesionalus, susijusius su žmogiškųjų išteklių sritimi.

Dėl jo paruošimo sudėtingumo kartais gali prireikti psichologų, specialistų ir kai kurių svarbių įmonės narių įsikišimo. Taip pat tai patvirtina apklausos ir interviu, kurie apibrėžia būtinus reikalavimus, kuriuos reikia įvykdyti atliekant darbus, ir žmonių, kurie turi prisitaikyti, tipą.

Tuomet galima sakyti, kad profesiografija yra medžiaga, kurios konstrukcija priklauso nuo kelių pagrindinių komponentų, tokių kaip pareiškėjo pobūdis, išsilavinimas ir amžius įmonei suprojektuoti.

Komponentai

Pagrindiniai profesiografijos realizavimo vienetai yra šie:

Amžius

Svarstomas minimalus ir maksimalus amžius, kurį norite nustatyti eidami šias pareigas.

Mokymai

Šiame skyriuje aptariamas išsilavinimo lygis, kurį turėtų turėti siekiantis asmuo. Apima pradinį ir vidurinį išsilavinimą, universitetines ir specializuotas studijas, taip pat seminarus, diplomus ir kursus.

Ankstesnė darbo patirtis

Tai yra darbo vietų ir galimų ankstesnių pareigų aprašymas, kurios gali būti susietos su nagrinėjama pozicija.

Ypatingi įgūdžiai ir gebėjimai

Tai turi būti susiję su konkrečių ir pagrindinių įrankių bei žinių valdymu.

Fizinė būklė

Tai apima sveikatos būklę, koordinaciją, motorinius įgūdžius ir tam tikrais atvejais net fizinę išvaizdą.

Gebėjimai

Tai apima intelektą, analizės įgūdžius, žodžiu ir raštu ir matematinius pagrindimus.

Asmenybės bruožai

Tai apima vadovavimo, planavimo ir organizavimo įgūdžius, socialinį ir individualų tobulėjimą, prisitaikymą, atsakomybę, atsidavimą ir požiūrį į darbą bei įmonę.

Kontraindikacijos

Tam tikrais atvejais šis skyrius yra įtrauktas į profesiografiją, nes jame nurodoma, kurie reikalauja atkreipti dėmesį ir atmes vieną ar kitą kandidatą.

Šiuo metu verta paminėti, kad vadovaujančių ir vadovaujančių pareigų profesiografija taip pat apima vadinamuosius administracinius reikalavimus.

Tai yra reikalavimai, reikalingi pareigoms, atsakingoms už pavaldinius, todėl vertinamas krizių valdymas, empatija ir požiūris į personalą.

Procesas

Apskritai, profesiografijos įgyvendinimas susideda iš daugiau ar mažiau paprastų fazių, kurios yra:

-Analizė darbo.

-Pasirinkimas ir testų paruošimas darbo statybai.

-Mėginio pasirinkimas.

-Nustatytų testų vykdymas.

-Rezultatų tyrimas.

- Profesiografijos kūrimas.

Kai kurių specialistų teigimu, gamybos veiksmus paprastai paprasta atlikti. Tačiau įmonės narių bendradarbiavimas yra būtinas - nuo psichologų ir už žmogiškųjų išteklių valdymą atsakingų asmenų iki įvairių sričių darbuotojų.

Kita vertus, ji laikoma jautrios ir subtilios medžiagos rūšimi, todėl siūloma ją tinkamai laikyti, kad būtų galima išanalizuoti žmonių, tiesiogiai susijusių su darbu, raidą ir raidą.

Svarba

- Tai leidžia apibrėžti technines, profesines ir asmenines savybes, kurias kandidatas turi turėti ieškodamas darbo.

- Kaip ir įmonei, šis šaltinis leis aptikti geriausius įmanomus talentus.

- Padeda nustatyti kokybės ir efektyvumo standartą visose įmonės srityse.

- Remiantis žmogiškųjų išteklių specialistų ir psichologų patirtimi, į verslo verslo modelį įtraukiama išsamesnė ir humanistiškesnė vizija.

- Tai leidžia nustatyti įgūdžius, kuriuos vėliau bus galima geriau panaudoti įmonėje.

-Ypač svarbu jį naudoti, ypač tokiose aplinkose, kur yra skatinimas ir mokymas.

-Siekia teisingo žmonių, kurie siekia į šias pareigas, įgūdžių ir gebėjimų įvertinimo.

Profesinis orientavimas

Šis terminas susijęs su studento profesine orientacija į darbo sritį, kurios dalis jis nori būti.

Profesinę orientaciją sudaro šie elementai: informacija apie studento karjerą, darbo paklausa, darbo pasiūlymas, ateities projektai, asmeniniai ir profesiniai siekiai, socialinis ir ekonominis kontekstas bei pagrindinių vietų, kuriose jis gali dirbti, geografinė padėtis profesija.

Kiti esminiai aspektai yra šie:

-Skirtingų profesijų santykis tarpusavyje. Tuo siekiama ugdyti studentų supratimą apie kitas profesijas ir karjerą, kuri egzistuoja ir yra susijusi su tuo, kas juos domina.

-Aukštojo mokslo, kurį gauna studentas, padėtis.

- Priemonių, kurias galima pasiekti atliekant atitinkamas lenktynes, paaiškinimas.

Pavyzdžiai

Biologijos pedagogo profesiografinis profilis

Šis profesionalas turi atitikti šešias pagrindines kompetencijas:

Teorinė kompetencija

Tai susideda iš tam tikros srities informacijos ir koncepcijų įsisavinimo.

Tiriamoji kompetencija

Tai reiškia metodų ir išteklių, leidžiančių studentams bendrauti su skirtingais dalykais, susijusius su tema, paiešką.

Pedagoginė kompetencija

Klasių vykdymo, įvertinimų ir kitos susijusios dinamikos įgūdžių sąvadas, siekiant garantuoti praturtinantį mokymosi procesą.

Technologinė kompetencija

Gebėjimas susipažinti su įvairiomis technologinėmis priemonėmis atliekant administracinį darbą, taip pat mokant pamokas.

Etinė kompetencija

Pagarba profesinėms vertybėms, susijusioms su jų profesija, ir jos atsakomybei.

Intervencinė kompetencija

Tai yra susijusi su naujuoju švietimo modeliu, kuriuo siekiama aktyvesnio mokytojų dalyvavimo mokinių gyvenime, padėti jiems tapti neatsiejamais piliečiais.

Meksikos mokyklos direktoriaus profesiografinis profilis

- Pozicija: režisierius.

-Aprašymas: teisėtai atstovauti įstaigai, taip pat planuoti ir prižiūrėti mieste vykdomą veiklą. Taip pat sudarykite grafikus ir akademines apkrovas dėstytojams ir dėstytojams.

-Studijos: reikalingas magistro ar daktaro laipsnis švietimo srityje.

-Darbo patirtis: mažiausiai dveji metai.

-Psichologiniai reikalavimai: vadovavimas, tvarka, įsipareigojimas, atsakomybė, punktualumas ir sugebėjimas dirbti komandoje.

Nuorodos

1. Darbo analizė ir aprašymas: teorija, metodai ir užduotys. (sf). „Google Books“. Gauta: 2018 m. Birželio 12 d. „Google“ knygose, adresu books.google.com.pe.
2. Profesinis profilis pagal kompetencijas: žvilgsnis iš biologinių ir sveikatos mokslų. (2012). CUCS. Gauta: 2018 m. Birželio 12 d. CUCS de cucs.udg.mx.
3. Profesinio profilio parengimas. (sf). Informacinio raštingumo srityje. Gauta: 2018 m. Birželio 12 d. Alfared.org informacinis raštingumas.
4. Profesiografijos etimologija. (sf). Etimologijose. Gauta: 2018 m. Birželio 12 d. Etimologijų etimologies.dechile.net etimologijose.
5. Reyesas Pérezas, María de Lourdes. „Profesinis orientavimas“. (sf). „CVOnline“ svetainėje. Gauta: 2018 m. Birželio 12 d. „CVOnline“, cvonline.uaeh.edu.mx.
6. Profesiografija. (sf). Žodynėlyje. Gauta: 2018 m. Birželio 12 d. Žodynėlių žodynėlyje.servidor-alicante.com.