10 PASITIKĖJIMO DINAMIKA VAIKAMS, PAAUGLIAMS IR SUAUGUSIEMS - GEOGRAFÍA - 2025

Į pasitikėjimo dinamika yra labai svarbu skatinti sanglaudą ir visų grupės narių dalyvavimą. Norint pradėti naudoti šią dinamiką, labai svarbu, kad grupės nariai pažintų vienas kitą ir kad tarp jų yra tam tikras ryšys.

Šiuos dinamikos tipus galime naudoti švietimo kontekste, taip pat versle ir visose grupėse. Svarbu, kad veiklą pritaikytume prie žmonių, kurie ketina dalyvauti, lygio ir poreikių.

10 naudingų pasitikėjimo dinamikų

1- Pasitikėjimas

• Tikslas: padidinti pasitikėjimą tarp grupės narių.
• Reikalingas laikas: nuo 15 iki 30 minučių.
• Grupės dydis: bus sudarytos poros.
• Vieta: didelė erdvė, kurioje dalyviai gali dirbti poromis.
• Reikalingos medžiagos: nėra.
• Tolesni veiksmai:

1. Grupės nariai suskirstomi į poras. Vykdytojas skatins, kad juos sudarytų ne iš panašios fizinės struktūros žmonių, bet kad tarp poros narių yra didelių skirtumų.
2. Poros stovi viena priešais kitą. Jie laiko rankas ir kojų galiukai liečiasi vienas su kitu.
3. Kai poros yra reikiamoje padėtyje, pagalbininkas duos signalą ir jos turėtų mesti atgal, stengdamiesi išlaikyti kūną tiesiai.
4. Jie pasieks pusiausvyros tašką ir tuo metu gali bandyti kartu atlikti judesius, ir kad nė vienas iš jų nepraranda pusiausvyros. Šie judesiai gali būti: lenkimasis, vienas iš jų lenkimas keliais ir pan.

• Vertinimas: grupės refleksijos laikas, per kurį poros išreiškia, kaip jautėsi.
• Variacija: šią dinamiką galima atlikti didelėje grupėje, suformuojant apskritimą ir laikant rankas tarp jų. Skaičiai 1 ir 2 bus paskirti praleidžiamu būdu, o padėjėjas nurodys tvarką taip, kad kiekvienas iš jų būtų mestas į priekį arba atgal.

2 - statulos

• Tikslas: skatinti grupės narių pasitikėjimą, bendradarbiavimą ir sanglaudą.
• Reikalingas laikas: apie 30 minučių.
• Grupės dydis: bus sudarytos poros.
• Vieta: didelė erdvė, kurioje dalyviai gali dirbti poromis.
• Reikalingos medžiagos: tvarsčiai, uždengiantys akis.
• Tolesni veiksmai:

1. Poros bus sudaromos atsitiktine tvarka, siekiant, kad žmonės, kurie nelabai pažįsta vienas kitą, turėtų dirbti kartu.
2. Vienas iš jų imsis statulos vaidmens, o kitas turės užrišti akis.
3. Kai jie bus uždengti, tas, kuris elgsis kaip statula, imsis pozicijos. Jo partneris turi liesti jį, kad atspėtų užimtą poziciją ir vėliau imituotų jį.
4. Jie imituos tai, partneriui nepašalindami savo pozicijos, ir, kai jie manys, kad baigė, padėjėjas pašalins užrištą akį, kad galėtų patys palyginti rezultatą.
5. Pratimas kartojamas, tačiau keičiami vaidmenys.

• Įvertinimas: paklauskite porų, koks vaidmuo jiems pasirodė lengvesnis, jei jie jautėsi patogiai, kai fiziškai bendravo tarp partnerių ir pan.
• Variacija: Vietoj porų darykite tai mažomis grupėmis (3 ar 4 žmonės), o tik viena vaidina statulą. Tokiu būdu kiti gali kalbėtis vieni su kitais ir komentuoti. Tokiu būdu komunikacija būtų dar vienas aspektas, į kurį būtų atsižvelgiama vertinant.

3 - Įverčių diapazonas

• Tikslas: skatinti grupės narių pasitikėjimą, bendradarbiavimą ir sanglaudą.
• Reikalingas laikas: apie 30 minučių.
• Grupės dydis: vidutinio dydžio grupė, apie 20 žmonių.
• Vieta: didelė erdvė, kurioje dalyviai gali sėdėti apskritime ir būti patogiai.
• Reikalingos medžiagos: popierius ir rašiklis kiekvienam dalyviui.
• Tolesni veiksmai:

1. Ši dinamika turėtų būti daroma, kai jūs jau žinote vienas kitą ar esate dirbę kartu.
2. Grupės nariai sėdi ratu ir kiekvienas iš jų užrašo savo vardą ant popieriaus lapo. Popierius perduodamas kairėje pusėje esančiam asmeniui ir jis jums parašys tai, kas jiems patinka. Jis sulankstomas popierius (kad kiti nematytų to, ką jis parašė) ir perduoda jį tam, kuris yra jo kairėje ir panašiai, kol popierius aplenkė visą pusę.
3. Kai visi gaus popierių su savo vardu, jie turės keletą minučių jį perskaityti ir aptarti, kaip jie rado veiklą, kaip jautėsi skaitantys kolegų komentarus ir pan.

4- Dalijimasis savybėmis

• Tikslai: sukurti teigiamą ir pasitikinčią aplinką bei sustiprinti grupės kolegų savęs pažinimą ir pažinimą.
• Reikalingas laikas: maždaug 45 minutės.
• Grupės dydis: vidutinio dydžio grupė, apie 20 žmonių.
• Vieta: plati erdvė, kurioje dalyviai gali dirbti pogrupiuose.
• Reikalingos medžiagos: Keli šešiakampiai (po vieną kiekvienai grupei) supjaustyti į 6 dalis ir rašiklius.
• Tolesni veiksmai:

1. Grupės sudarytojas bus suskirstytas į šešių žmonių pogrupius. Kiekvienai grupei suteikiamas šešiakampis, supjaustytas į 6 dalis, ir tie gabalai yra sunumeruoti. Kiekvienas pogrupio narys pasirinks vieną iš tų skaičių.
2. Kai jie bus organizuojami, vykdytojas atsitiktinai pasakys skaičių nuo 1 iki 6. Tada tiems, kurie turi šį numerį, tuo metu bus „grupės dėmesys“.
3. Likę klasės draugai kelioms minutėms turėtų rašyti teigiamus dalykus apie tą asmenį ant šešiakampio gabalo.
4. Ta pati procedūra kartojama su kiekvienu grupės nariu.

• Vertinimas: grupėje bus aptariama, kaip jie jautėsi gavę tuos žodžius iš savo klasės draugų, jei jie to tikėjosi ir pan.

5 - Panašūs

• Tikslas: sukurti tinkamą darbo aplinką, kurioje nariai parodytų pasitikėjimą savo kolegomis.
• Reikalingas laikas: maždaug 30 minučių.
• Grupės dydis: neribotas grupės dydis. Kuo jis aukštesnis, tuo daugiau laiko reikės veiklai.
• Vieta: patogi darbo vieta.
• Reikalingos medžiagos: popierius ir rašikliai (po vieną kiekvienam dalyviui).
• Tolesni veiksmai:

1. Asmuo, atsakingas už veiklos vykdymą, paskirstys medžiagą visiems grupės nariams ir paprašys jų sugalvoti ką nors iš tos pačios grupės, su kuria jie turi panašumų.
2. Po kelių minučių ir visi užsiėmę, pagalbininkas paprašys savanorio pasakyti, kuris partneris atrodo panašus į save.
3. Kai aprašysite priežastis, likusi grupė pateiks savo nuomonę, ar, jų manymu, nuomonė yra teisinga ir kokios yra jų priežastys.
4. Visi grupės nariai nurodys priežastis.

6- Gyvūnų garsai

• Tikslai: skatinti skirtingų grupės narių žinias ir sukurti ramią atmosferą.
• Reikalingas laikas: apie 20 minučių.
• Grupės dydis: kuo daugiau narių, tuo daugiau laiko užtruks užduotis.
• Vieta: erdvė, kurioje jie gali sėdėti apskritime (jei tai yra didelė grupė) arba iš eilės (jei yra mažai žmonių).
• Reikalingos medžiagos: keli šešiakampiai (po vieną kiekvienai grupei) supjaustyti į šešis gabalus ir rašiklius.
• Tolesni veiksmai:

1. Ši dinamika yra ideali pirmosioms grupės akimirkoms, nes tai padės nariams geriau pažinti vienas kitą ir kartu pasijuokti.
2. Vedėjas pristatys tai kaip pristatymo dinamiką, o kiekvieno tikslas yra išmokti savo klasės draugų vardus.
3. Aptarėjas pirmiausia pasakys savo vardą ir mėgdžioja gyvūno triukšmą. Pvz .: mano vardas yra Sara ir „mouuuu“.
4. Tuomet kitas asmuo prisistatys ir pridės jiems patinkantį gyvūno garsą bei turės pakartoti ankstesnio partnerio garsą. Tokiu būdu padidės vardų ir triukšmų sąrašas.
5. Jei vienas asmuo daro klaidą, visa grupė turi pradėti nuo pradžių.

• Vertinimas: po kelių minučių paklauskite, kas vadinami jų klasės draugais, kai jie užima kitą vietą arba atlieka kitą užduotį, kad patikrintų, ar jų klasės draugų vardai buvo išmokti.

7 - Lozorius

• Tikslas: patikrinti kolegų pasitikėjimo lygį.
• Reikalingas laikas: apie 30 minučių.
• Grupės dydis: veikla bus plėtojama poromis.
• Vieta: didelė erdvė, geriausia lauke.
• Reikalingos medžiagos: tvarsčiai, uždengiantys akis.
• Tolesni veiksmai:

1. Vedėjas paprašys žmonių sudaryti poras, nesvarbu, su kuo.
2. Tada jis paskirs užrišamą akį kiekvienai porai. Todėl vienam iš žmonių reikės užmerkti akis.
3. Partneris, kurio akys neužmerktos, veiks kaip vadovas. Norėdami pradėti, jis duos jam porą ratų, kad nežinotų, kur yra.
4. Už veiklą atsakingas asmuo nurodys keletą gairių, kurias kiekviena pora turi pakartoti savo partneriui užrištomis akimis. Pvz .: "į dešinę, greičiau, bėgiokite …"
5. Kai praeis kelios minutės, vaidmenys bus keičiami, tačiau keičiant instrukcijas, kurios pateikiamos viso pratimo metu.

• Vertinimas: svarbu, kad vykdytojas žinotų apie veiklos plėtrą. Tai yra, jei žmonės pasitiki savo bendraamžiais. Jei ne, svarbu sustiprinti bendraamžių ryšius ir nustatyti nesėkmingus elementus.

8- paslaptys

• Tikslas: sukurti pasitikėjimo atmosferą, kurioje būtų empatija tarp kolegų.
• Reikalingas laikas: maždaug viena valanda.
• Grupės dydis: ne daugiau kaip 15 žmonių.
• Vieta: erdvė, kurioje žmones galima sėdėti apskritime.
• Reikalingos medžiagos: rašikliai, lakštai ir vokai (po vieną kiekvienam dalyviui).
• Tolesni veiksmai:

1. Vykdytojo žodžiai pradedant užduotį bus susiję su paslaptimis ir intymumu, kuriuos kiekvienas iš mūsų saugome patys.
2. Kiekvienam asmeniui suteikiama keletas minučių pamąstyti apie savo geriausiai saugomas paslaptis ir, norėdamas, paimkite pieštuką ir popierių, kad galėtumėte parašyti anonimiškai.
3. Žmonės, kurie ją parašė, supažindins savo paslaptį su voku, o vokų krūva bus pašalinta.
4. Čia yra kelios minutės, kad vėl galėtumėte individualiai pamąstyti, kaip, jūsų manymu, kiti žmonės reaguotų išmokę jūsų paslaptį.
5. Jei tarpininkas mano, kad tai tikslinga ir jei grupės nariai sutinka, bus perskaitytos vokų paslaptys.

• Kiti: paslaptys yra subtilios, nes reaguoja į tai, kas intymiausia, ką žmogus turi, todėl jos turi būti saugomos labai pagarbiai.

9- Laiškai

• Tikslas: pagerinti santykius tarp žmonių, kurie sudaro grupę.
• Reikalingas laikas: maždaug 1 valanda.
• Grupės dydis: vidutinio dydžio grupė, nuo 15 iki 20 žmonių. Bus sudaryti 3 žmonių pogrupiai.
• Vieta: plati erdvė, kurioje dalyviai gali dirbti pogrupiuose.
• Reikalingos medžiagos: dokumentai ir rašikliai.
• Tolesni veiksmai:

1. Vedėjas pakvies žmones sėdėti trijose grupėse. Kai jie sėdės, paprašykite kiekvieno iš jų paeiliui pakalbėti apie jiems rūpimą temą per 3 minutes. Vykdytojas turi kontroliuoti ir patarti laikams.
2. Kai visi kalbėjo, paimkite du puslapius. Kiekviename iš jų turite parašyti laišką, ką galvojate apie tą žmogų ir kokius žodžius norite skirti jiems. Ši dinamika veiks geriau, jei grupėje bus pasitikėjimas ir ankstesnis darbo kelias.
3. Po kelių minučių visi žmonės, baigę veiklą, grupėmis apims problemą, su kuria susidūrė kiekvienas. Kolegos kalbėsis su tuo asmeniu ir išsakys savo nuomonę iš pagarbos ir pasitikėjimo, o tas asmuo klausys.
4. Pasikeitę įspūdžiais, jie vienas kitam duos parašytus laiškus. Jie leis keletą minučių kiekvienam perskaityti.

• Vertinimas: pasidalinimas su likusiais klasės draugais apie tai, kaip jie jautėsi visos veiklos metu, papasakoti apie savo problemą, su savo klasės draugų atsiliepimais ir kt.

10- beprotiški traukiniai

• Tikslas: skatinti dinamišką ir malonų pratimą kolegų pasitikėjimą.
• Reikalingas laikas: maždaug 30 minučių.
• Grupės dydis: bus sudaromi 4–5 žmonių pogrupiai.
• Vieta: didelė, netrukdoma erdvė, geriausia lauke.
• Reikalingos medžiagos: tvarsčiai, uždengiantys akis.
• Tolesni veiksmai:

1. Vedėjas sušauks grupes po 4 ar 5 žmones ir kiekvienai grupei duos užrištus akinius visiems, išskyrus vieną.
2. Prieš dedant tvarsčius, bus paaiškinta, kad veikla susideda iš traukinio, kuriame be kalbėjimo jie turi atvykti į tam tikrą vietą, sudarymo. Asmuo, neturintis akligatvio, bus paskutinis traukinyje ir privalo vadovauti grupei. Kelios minutės bus pasiūlytos sukurti bendrą darbo strategiją.
3. Kai tik tos minutės prabėgs, jie uždengs akis ir susitvarkys. Vykdytojas nurodys, kuris traukinys (ar pogrupis) turėtų vykdyti veiklą. Likę klasės draugai tiesiog stebi, nekomentuodami, kad nešaltų savo klasės draugų.
4. Kai visi traukiniai atliks veiklą, bus grupės apmąstymų laikas pasakyti, kokia buvo kiekvienos grupės strategija, kaip jie jautėsi atlikdami veiklą, koks vaidmuo atrodo sunkiausias ir pan.

Kita susidomėjimo dinamika

Grupės dinamika jauniems žmonėms.

Teigiama bendravimo dinamika.

Motyvacinė dinamika.

Savivertės dinamika.

Emocinio intelekto dinamika.

Grupės integracijos dinamika.

Kūrybiškumo dinamika.

Lyderystės dinamika.

Konflikto sprendimo dinamika.

Vertybių dinamika.

Pristatymo dinamika.

Komandinio darbo dinamika.

Nuorodos

1. Gerzos grupės dinamika.
2. Pasitikėjimo dinamika. Katalonijos „Minyons“ skautas ir gidai.
3. Žaidimai laisvalaikiu: dinamika ir užsiėmimai.
4. Žaidimai ir grupių dinamika - pasitikėjimas.