- Motyvacinės dinamikos, naudotinos grupėse ir komandose, sąrašas
- 1- Plikas laidas
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- Diskusija
- Kiti komentarai
- 2 - Motyvacijos tyrimas
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- Diskusija:
- Kiti komentarai:
- 3 - Savanoriai grupei sudaryti
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- Diskusija:
- 4- kilpa
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- Diskusija:
- 5- Ką man suteikia grupė?
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- Diskusija:
- 6- Asmeniniai apribojimai
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- Diskusija:
- 7- Svarbiausi gyvenimo aspektai
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- Diskusija:
- 8- būk ten
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Tolesni veiksmai:
- Diskusija:
- 9 - Kaip mane mato kolegos?
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Tolesni veiksmai:
- Diskusija:
- Kiti komentarai:
- 10- Logotipo sukūrimas
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- Kiti komentarai:
- 11- Herbas
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- 12 - Prisijunkite prie grupės
- Tikslai:
- Reikalingas laikas:
- Grupės dydis:
- Vieta:
- Būtinos medžiagos:
- Tolesni veiksmai:
- Kita susidomėjimo dinamika
Į motyvacijos dinamika yra plačiai naudojami žmogiškieji ištekliai specialistų, verslo, taip pat mokytojų ir kitų dirbančių mokykloje.
Rūpinimasis studentų ir darbuotojų motyvacija, atsižvelgiant į tai, kokioje aplinkoje mes vykdome veiklą, yra labai svarbi užduotis, kuri, be jokios abejonės, turės įtakos pasiektiems rezultatams ir rezultatams, taip pat ir būsenai. Pralinksmėk.
Motyvaciją ir kitus susijusius veiksnius gali veikti dinamika, kurią vykdo darni darbo grupė ir valdoma gero vadovo.
Šiame straipsnyje pamatysime 10 dinamikų, kurios prisidės prie motyvacijos tobulinimo, kurį galima pritaikyti skirtingose srityse, pritaikant prie grupės lygio. Didesnė komandos narių motyvacija sukels teigiamą atgarsį asmeniniame lygmenyje, be to, pagerės ir grupės darbas.
Motyvacija turi būti treniruojama kiekvieną dieną, siunčiant sau teigiamas žinutes ir siūlant mažus įmanomus iššūkius. Žodžiu, mokymasis tikėti savimi.
Įvairūs tyrimai rodo, kad motyvuota komanda pasiekia didesnių pasisekimų ir darbo rezultatų. Darbas, priešingai, tampa įprastas ir tokiu būdu sumažėja produktyvumas, be jausmų, susijusių su darbo susvetimėjimu.
Motyvacinės dinamikos, naudotinos grupėse ir komandose, sąrašas
Toliau žiūrime skirtingas dinamikas ir metodus, kurie gali būti naudojami komandų motyvacijai padidinti. Labai svarbu atsižvelgti į tai, kokie yra dinamikos tikslai, kai siekiama geriausių rezultatų.
1- Plikas laidas
Tikslai:
Pasiekite grupės gyvybingumą.
Prisidėkite prie koncentracijos išsisklaidymo akimirkomis.
Reikalingas laikas:
Didelė erdvė, kurioje grupės nariai gali sėdėti apskritime.
Būtinos medžiagos:
Nė vienas.
Tolesni veiksmai:
1- Klasės draugo paprašoma išeiti iš kambario.
2 - Likę klasės draugai sėdi ratu ir laiko rankas. Vykdytojas pasakoja, kad apskritimas veikia kaip elektros grandinė ir kad yra plikas laidas. Kartu jie pasirenka, kas veiks kaip plikas laidas.
3 - Kai jie priima sprendimą, paprašoma įeiti už kambario ribų esančio partnerio. Grupės sudarytojas paaiškina, kad grupė yra elektros grandinė ir joje yra plikas laidas. Turite naudotis savo sumanumu, kad sužinotumėte, kas tai yra.
Diskusija
Šioje dinamikoje nėra teisingo ar unikalaus rezultato. Vedėjas turi atkreipti dėmesį į tai, kaip vykdoma veikla ir kaip dalyvauja skirtingi komandos nariai. Galiausiai galite paklausti, kaip kiekvienas iš jų jautėsi viso pratimo metu.
Kiti komentarai
Ši dinamika yra labai naudinga išsisklaidymo ir streso akimirkomis, siekiant sukurti ramią ir ramią atmosferą tarp grupės narių.
2 - Motyvacijos tyrimas
Tikslai:
Susipazinti.
Žinoti kolegų, kurie sudaro grupę, motyvaciją.
Reikalingas laikas:
Maždaug pusvalandis. Priklauso nuo grupės dydžio.
Grupės dydis:
Bet kuri grupė, idealiu atveju daugiau nei dešimt žmonių.
Vieta:
Daug vietos, uždengta ar lauke.
Būtinos medžiagos:
Popierius ir rašiklis kiekvienam asmeniui.
Tolesni veiksmai:
1- Grupės vedėjas pristatydamas pateiks kontekstą, kad kiekvieną kartą, kai mes pradedame naują veiklą, mes darome tai dėl priežasties. Jis paklaus grupės narių, kokia buvo jų motyvacija.
2 - Individualiai grupės nariai atsakys į daugybę tokio tipo klausimų: kodėl aš pradėjau šią veiklą? Kokia mano šiandieninė proto būsena? Ką aš tikiuosi įgyti šiandien? Ką aš šiandien noriu prisidėti?
3 - Visi dalijasi su likusia grupe savo rūpesčiais ir tuo, ką jie atsakė į klausimus, kuriuos iš pradžių iškėlė grupės vadovas.
Diskusija:
Svarbu, kad veiklą vedantis asmuo žinotų, kaip tinkamai valdyti skirtingų grupės narių pastabas.
Kiti komentarai:
Galite pridėti objektą, kad gerbtumėte kiekvieno partnerio eilę kalbėti. T. y., Vienintelis žmogus, kuris gali kalbėti, yra tas, kuris rankoje turi tokį objektą.
3 - Savanoriai grupei sudaryti
Tikslai:
Parodykite motyvacijos kūrimo svarbą grupėje.
Pagalvokite apie būdus, kaip sukelti dalyvių susidomėjimą ir susirūpinimą tam tikra užduotimi.
Reikalingas laikas:
Maždaug penkiolika minučių.
Grupės dydis:
Jis abejingas.
Vieta:
Plati ir patogi erdvė.
Būtinos medžiagos:
Ypač nėra.
Tolesni veiksmai:
1- Vykdytojas, nepateikdamas jokio paaiškinimo, paprašys savanorių atlikti veiklą.
2 - Kai išvyks reikiamas skaičius savanorių (šis skaičius skirsis priklausomai nuo grupės narių skaičiaus), paklauskite kitų, kodėl jie neišvyko.
3 - Paklauskite savanorių, kodėl jie tai padarė.
4- Grupėje apmąstykite rūpesčius ir baimes, kuriuos žmonės gali patirti tam tikroje situacijoje. Be to, svarbu apmąstyti, kokias strategijas galima naudoti norint motyvuoti žmones savanoriauti veikloje.
Diskusija:
Normalu, kad nežinodami, kokią veiklą jie vykdys, ir neturėdami jokios motyvacijos iš konsultanto, savanoriai nepasirodo. Todėl grupė turi būti supažindinta su priemonėmis, kurios gali būti naudojamos dalyvaujamajam klimatui sukurti.
4- kilpa
Tikslai:
Padidinkite grupės motyvaciją dirbdami komandoje.
Skatinti grupės sanglaudą.
Reikalingas laikas:
Maždaug 45 minutės.
Grupės dydis:
Grupėje negali būti daugiau kaip 15 žmonių.
Vieta:
Didelė svetainė.
Būtinos medžiagos:
Lankas ar styga.
Tolesni veiksmai:
1- Sukuriamos dvi grupės su tuo pačiu dalyvių skaičiumi. Jiems duota tvarka, kad jie negali kalbėti per visą dinamiką.
2 - Kai jie yra padalinti, kilpa ar virvelė dedama iš vienos kambario pusės į kitą aukščiausio grupės žmogaus juosmens srityje. Be to, žemėje bus pažymėta linija, kuria negalima vaikščioti.
3 - Jie turi 30 minučių pereiti iš vienos kambario pusės į kitą, eidami per virvę ir nepuldami ant grindų pažymėtos linijos.
Diskusija:
Laimėjusi komanda bus ta, kurią visi jos nariai anksčiau perėjo iš vienos pusės į kitą ir laikėsi taisyklių. Jei praėjo trisdešimt minučių ir nė viena jų nepraėjo, laimi komanda, turinti daugiausiai antrosios pusės narių.
Baigę kurs grupę, pamatysite, kaip jie jautėsi ir kokias kliūtis jie turėjo įveikti, kad pasiektų tikslą.
5- Ką man suteikia grupė?
Tikslai:
Apmąstykite toje grupėje atlikto darbo stipriąsias ir silpnąsias puses.
Skatinti motyvuojančius prisiminimus.
Reikalingas laikas:
Maždaug 30 minučių.
Grupės dydis:
Tai galima padaryti bet kurioje grupėje, net atskirai.
Vieta:
Darbo vieta.
Būtinos medžiagos:
Popierius ir rašiklis.
Tolesni veiksmai:
1- Parašykite ant popieriaus dešimt gerų dalykų, kuriuos prisideda įmonė, ir komandinį darbą.
Diskusija:
Jei tai bus atliekama grupėje, o ne atskirai, bus sukurta erdvė, kurioje kiekvienas galės pasidalyti savo nuomone ir pamatyti, kokie yra punktai, prie kurių komanda turi daugiau dirbti, kad išlaikytų aukštą narių motyvaciją.
6- Asmeniniai apribojimai
Tikslai:
Apmąstykite silpnąsias kiekvieno iš jų puses.
Patikrinkite, ar visi turime apribojimų ir ar jie tikrai nėra tokie rimti.
Pagalvokite apie strategijas ir priemones, kurias galima naudoti joms patobulinti.
Reikalingas laikas:
Maždaug 45 minutės.
Grupės dydis:
Jis abejingas. Kuo daugiau žmonių, tuo ilgiau.
Vieta:
Daug vietos, kuri leidžia grupės nariams sėdėti apskritime.
Būtinos medžiagos:
Popierius ir rašiklis.
Tolesni veiksmai:
1- Grupės vedėjas prašo kiekvieno asmens ant popieriaus lapo užrašyti tris kiekvieno apribojimus ar trūkumus. Vardas nebus dedamas ant to popieriaus. Po kelių minučių surinkite visus dokumentus.
2 - Paskirstykite šiuos dokumentus atsitiktine tvarka, kad kiekvienas asmuo juos gautų.
3 - Tvarkingai, kiekvienas asmuo skaito silpnąsias vietas, atsirandančias ant popieriaus, tarsi jos būtų jų pačios. Be to, gali juos perdėti. Kai jiems sakysite, aptarkite, kokias strategijas galite naudoti joms taisyti ar kaip galėtumėte jas patobulinti.
Diskusija:
Atsižvelgiant į tai, bus pasiūlyta naujų požiūrių į problemas, kurios paliečia mus asmeniškai. Be to, bus pažymėta, kad visi turime trūkumų.
7- Svarbiausi gyvenimo aspektai
Tikslai:
Pagalvokite apie asmenines motyvacijas.
Reikalingas laikas:
Maždaug dvidešimt minučių.
Grupės dydis:
Jis gali būti pritaikytas mažoms ir didelėms grupėms.
Vieta:
Daug vietos, kuri leidžia grupės nariams sėdėti apskritime.
Būtinos medžiagos:
Nė vienas.
Tolesni veiksmai:
1- Grupės vedėjas paprašys visų pagalvoti, kokias 30 sekundžių savo gyvenimo jie norėtų vėl gyventi hipotetiniu atveju, kad jie turėjo tik tam tikrą laiko tarpą.
2 - Apmąstykite tą grupę. Jei mintis intymi ir jei nenorite dalintis su likusia grupe, asmuo neturėtų jaustis įpareigotas.
3 - Vykdytojas galės nukreipti apmąstymus šiais klausimais: Ką jūsų pasirinkimas sako apie jus kaip asmenį? Kokių talentų ar aistrų jūs pamirštate?
Diskusija:
Pagalbininko užduotis šioje dinamikoje yra paskatinti žmones kovoti už savo svajones ir galvoti apie tai, ar jie elgiasi teisingai, remdamiesi tuo, ko iš tikrųjų nori savo gyvenime.
8- būk ten
Tikslai:
Skatinkite grupės narių diskusijas ir mintis apie motyvaciją ir sąmoningumą.
Reikalingas laikas:
Apie pusvalandį.
Grupės dydis:
Jis gali būti pritaikytas mažoms ir didelėms grupėms.
Vieta:
Daug vietos, kuri leidžia grupės nariams sėdėti apskritime.
Reikalingos medžiagos: nėra.
Tolesni veiksmai:
1- Padalinkite didelę grupę į komandas. Priklausomai nuo narių skaičiaus, jie bus poromis arba grupėmis po 3 ar 4 žmones.
2 - Grupės vedėjas užduos klausimus apie vietą, kur dirba ta konkreti grupė. Tai yra, apie biurą, klasę ar mokyklą ir kt. Taip pat apie skirtingų narių ypatybes arba užduotis, kurias kiekvienas iš jų atlieka.
Diskusija:
Laimi ta komanda, kuri teisingai atsako į daugiausiai klausimų. Dalyvavimas gali būti skatinamas prizu.
9 - Kaip mane mato kolegos?
Tikslai:
Skatinkite motyvaciją individualiu lygiu ir grupės darną.
Reikalingas laikas:
Apie valandą.
Grupės dydis:
Jis abejingas. Kuo daugiau žmonių, tuo ilgiau.
Vieta:
Daug vietos, kuri leidžia grupės nariams sėdėti apskritime.
Reikalingos medžiagos: vokai, dviejų spalvų pašto dėžutė ir rašiklis.
Tolesni veiksmai:
1- Grupės vedėjas kiekvienam nariui suteikia vardą ir kiekvieno iš jų vardą. Jie bus pristatyti atsitiktine tvarka, niekam negavus voko su savo vardu.
2- Idėja yra ta, kad skirtingi grupės nariai apie tą asmenį ant popieriaus rašo ką nors teigiamo ir neigiamo. Kiekvienas iš jų yra tokio pašto ženklo spalvos, kokį sakė koordinatorius. Pavyzdžiui, geras daiktas žaliame pašto ženkle ir blogas dalykas raudoname pašto ženkle.
3 - Visi prideda komentarus apie visus savo klasės draugus.
4 - Sėdi ratu, kiekvienam asmeniui suteikiamas vokas. Savo ruožtu kiekvienas atidarys savo ir garsiai perskaitys gautus užrašus. Jis su likusiais kolegomis pasidalins, kaip jautėsi.
Diskusija:
Svarbu, kad fasilitatorius skatintų bendravimą tarp kolegų. Kad jie turi galimybę išreikšti save ir kad jie gali pasakyti savo kolegoms, kodėl jie pateikė tokį komentarą po pranešimo.
Kiti komentarai:
Rekomenduojama, kad kartu su neigiamais komentarais būtų galima pagerinti tą aspektą, kad jis nebūtų suprantamas kaip kritika.
10- Logotipo sukūrimas
Tikslai:
Skatinti grupės sanglaudą.
Sukurkite grupę identifikuojantį elementą.
Padidinkite motyvaciją grupės lygiu.
Reikalingas laikas:
Apie pusvalandį.
Grupės dydis:
Jis gali būti naudojamas mažoms ir didelėms grupėms.
Vieta:
Didelė erdvė, kurioje visi gali jaustis patogiai dirbdami.
Būtinos medžiagos:
Didelė kortelė ir spalvos (pieštukai, žymekliai, pirštų dažai ir kt.).
Tolesni veiksmai:
1- Vedėjas siūlo grupei kortelę ir paaiškina, kad per 15 minučių turi logotipą, kuris identifikuoja juos kaip grupę.
2 - Po laiko grupės narių paklausiama, ar jie patenkinti atliktu darbu, ar jaučiasi išklausyti kolegų ir pan.
Kiti komentarai:
Galutinis rezultatas gali būti paskelbtas matomoje vietoje klasėje ar biure, kad jie apie tai žinotų. Be to, jis gali būti pradėtas naudoti kaip identifikuojantis grupės elementas.
11- Herbas
Tikslai:
Motyvuokite mokinius kurti moralines vertybes.
Reikalingas laikas:
Maždaug 60 minučių.
Grupės dydis:
Mažos ar didelės grupės.
Vieta:
Daug vietos, kuri leidžia grupės nariams susitikti pogrupiuose.
Būtinos medžiagos:
Rašikliai, lakštai ir žymekliai
Tolesni veiksmai:
1- Dalyviai yra suskirstyti į pogrupius ir paaiškinta, kad jie yra šeimos dalis nuo viduramžių. Jie turi suprojektuoti savo herbą, kuriame išreikš savo vertybes ir taip galės perduoti juos savo palikuonims.
2 - treneris kiekvienam pogrupiui lieps tyliai parodyti savo skydą, o likusieji turės aiškinti jo reikšmę.
3- Galiausiai kiekvienas studentas trumpai pakomentuoja vertybes, kurias norėjo užfiksuoti savo skyde.
12 - Prisijunkite prie grupės
Tikslai:
Motyvuoti grupės integraciją.
Reikalingas laikas:
Apie pusvalandį.
Grupės dydis:
Didelės grupės.
Vieta:
Daug vietos, kuri leidžia grupės nariams judėti.
Būtinos medžiagos:
Nė vienas.
Tolesni veiksmai:
1- Treneris susirenka visus dalyvius ir liepia jiems vaikščioti po klasę, kur jie nori. Po minutės treneris iškviečia numerį, kuris nurodys formuojamų grupių dydį. Jei sakysite 3, bus sudarytos trys grupės.
2 - Jei asmuo paliekamas vienas, jis turi atlikti tokią veiklą kaip dainuoti, šokti ar mėgdžioti; visada atsimindami, kad tai turi būti kažkas pozityvaus ir tai skatina žmogų.
Čia yra vaizdo įrašo suvestinė su keletu ryškiausių dinamikų:
Kita susidomėjimo dinamika
Grupės dinamika jauniems žmonėms.
Teigiama bendravimo dinamika.
Savivertės dinamika.
Emocinio intelekto dinamika.
Grupės integracijos dinamika.
Kūrybiškumo dinamika.
Pasitikėjimo dinamika.
Lyderystės dinamika.
Konflikto sprendimo dinamika.
Vertybių dinamika.
Pristatymo dinamika.
Komandinio darbo dinamika.