NOVATORIŠKAS MOKYMASIS: CHARAKTERISTIKOS IR PAVYZDŽIAI - EKONOMIKA - 2025

Novatoriškas mokymosi nurodo mokymosi, kuri orientuota į holistinio mokymo vertybių tipą studentas į gebėti susidoroti su įvairių sudėtingų situacijų ateityje.

Lygiai taip pat atliekant šį mokymosi būdą atsižvelgiama į kai kuriuos elementus: jis remiasi tam tikromis nusistovėjusiomis nuostatomis, tačiau orientuoja jas į aplinkos pokyčius, suteikia vaikams galimybę ugdyti kitus įgūdžius ir skatina komandinį darbą per dialogas ir bendradarbiavimas.

Kita vertus, kai kurie specialistai nurodo, kad novatoriškos pedagogikos sėkmė priklauso nuo pedagogų ir dėstytojų kūrybiškumo ir atkaklumo, nes to dėka studentai galės nustatyti vertybinius sprendimus ir mokymosi kelius pagal savo elgesio tipą.

Inovatyvaus mokymosi pagrindinis tikslas yra skatinti vaikų adaptaciją, kad jie galėtų tapti gebantys ir kvalifikuoti suaugusieji bet kokioje situacijoje, kuri jiems atitenka.

charakteristikos

Keli svarbūs elementai, išsiskiriantys iš šios pedagogikos rūšies:

-Mokytojas veikia kaip pagalbininkas, nes jis teikia priemones problemoms spręsti, kad vaikai galėtų ugdyti dialogo ir bendradarbiavimo įgūdžius.

-Tai yra lankstaus mokymosi rūšis, nes tai leidžia pertvarkyti ir atnaujinti metodus ir priemones.

-Ji siekia įgyvendinti naujas vertybes, peržengiančias tradicines. Tai yra, jūs norite išmokyti išsamesnį vaiką, galintį susidurti su sudėtingomis situacijomis, kai jis auga.

-Ji turi originalią ir kūrybingą metodiką, kurią siūlo dėstytojai ir mokytojai, kad būtų galima dėstyti dalykus, turinčius praktinio ir interaktyvaus turinio.

-Stenkitės patenkinti studentų poreikius, atsižvelgdami į jų asmenines savybes ir sugebėjimus.

- Tai gali pasiekti bet kokio tipo studentai, ne tik vaikai ir jaunimas, bet ir suaugusieji. Tiesą sakant, yra įmonių, kurios įgyvendina tokio tipo personalo tobulinimo metodus.

-Jis turi du pagrindinius ramsčius: dalyvavimas, išreikštas poreikiu būti išklausytam bendraamžių; ir numatymas, kurį sudaro perspektyvos ir bendros analizės gebėjimų ugdymas.

- Tarp jos tikslų yra skatinti pagarbą kitiems ir skatinti integraciją tarp skirtingų socialinių grupių.

Kitos savybės

-Įsitraukti į nuolatinį žinių paiešką.

- Leidžia įvertinti pasekmes, kurios gali kilti iš tam tikros situacijos.

- Tai remia numatomųjų ir modeliavimo modelių, leidžiančių atkurti skirtingų tipų kontekstus, kūrimas.

- Ugdykite vadinamuosius „minkštuosius“ įgūdžius arba tuos, kurie yra susiję su sąveika ir santykiais su kitais žmonėmis.

Padeda sutelkti vaikus, jaunimą ir suaugusius iš skirtingų socialinių sluoksnių tokiu būdu, kuris sustiprintų empatijos ir atsparumo ugdymą.

-Novatyvaus mokymosi dėka būsimasis profesionalas gali patobulinti išmoktus įgūdžius, kad išliktų optimalus konkurencinis lygis, palyginti su savo bendraamžiais.

-Kai kurie ekspertai nurodė, kad šis mokymosi modelis sustiprina savarankiškumą, būtiną formuojant socialinę tapatybę ir įgyvendinant asmenis, taip pat integraciją, būtiną santykiams tarp visuomenės ir žmonių.

Kaip pritaikomas novatoriškas mokymasis?

Dėstytojai, profesoriai ir kiti instruktoriai, susidomėję šio modelio įgyvendinimu, turėtų atsižvelgti į šiuos dalykus:

- Susipažinkite su mokymo specialistų patirtimi ir išsamiai žinokite, kuri įranga yra labiausiai rekomenduojama pradedant pamokas.

- Atlikite poreikių, esančių grupėje ir kiekviename mokinyje, analizę. Pastarasis reikalauja darbo, tačiau svarbu atsižvelgti į kiekvieną asmenį, nes įgyvendinamos vientisos vertybės.

- Vėlesnis, nustatykite etapų skaičių, kurie bus reikalingi rezultatams pasiekti.

- Gavę rezultatus, apmąstykite silpnąsias ir stipriąsias puses, į kurias reikia atsižvelgti, kad patirtis galėtų būti pavyzdys ateities progoms.

Priemonės, padedančios novatoriškam mokymuisi

-Kompiuterių platformos yra įdomios priemonės skleisti įvairaus pobūdžio turinį studentams. Be to, jie praturtina ugdymo procesą.

- Intensyvūs, atviri ir internetiniai seminarai: dažniausiai pasitaiko šių priemonių liudininkų aukštojo mokslo institutuose ar organizacijose.

-Pamokos: jie gali būti parašyti arba garso ir vaizdo formatu ir yra labai naudingi, nes jų turinys tikslus, atsižvelgiant į fokusavimą ir objekto tipą. Be to, jie gali būti naudojami kaip sustiprinimas to, kas buvo matyta klasėje.

Galų gale svarbu atsižvelgti į tai, kad technologijos gali būti naudojamos kaip švietimo kanalas, kuris gali būti naudingas ir produktyvus.

Keletas svarstymų

Jei įgyvendinamas novatoriškas mokymasis, būtina atsižvelgti į kai kuriuos aspektus:

- Technologijų naudojimas priklausys nuo tikslų, kurių siekia įstaiga ar įmonė, bet kokiu atveju idealus nėra artimas idėjai jas naudoti.

- Labai svarbu, kad turinys ir medžiaga būtų patrauklūs studentams, nes naujoviškas mokymasis reikalauja kūrybiškumo, siekiant nuolatinio, paprasto ir greito tobulėjimo.

-Norėdami aiškiau suvokti metodo sėkmę ar ne, svarbu saugoti fazes, kurios yra proceso dalis. Be to, tai leis suprasti nesėkmes ir sėkmingus programos elementus.

-Mokytojai ir instruktoriai turi būti pasirengę nuolat mokyti, taip pat nori išbandyti įvairius instrumentus, kurie garantuoja sėkmę mokymo procese.

Pavyzdžiai

- Mokyklose tai galima įgyvendinti interaktyviose situacijose. Viena iš jų gali būti istorinio įvykio dramatizacija, kurios metu vaikai galės suprasti kontekstą, veikėjus ir tiriamo reiškinio pasekmes.

-Mokytojas ar profesorius gali nustatyti tam tikrą temą, kurią turi aptarti studentai. Jei tai būtų dabartinė tema, ji galėtų sugeneruoti skirtingų požiūrių taškus, kurie leistų vizualizuoti tą pačią problemą.

-Eksperimentų atlikimas yra vienas iš dažniausiai naudojamų metodų, nes jie yra praktika, kurianti tiesioginį kontaktą siekiant gauti rezultatus. Be to, tai gali paskatinti ir padidinti kūrybiškumą.

Nuorodos

1. 3 naujoviško švietimo projekto ypatybės. (2017). Akdemijoje. Gauta: 2018 m. Spalio 2 d. „Akdemijoje“ iš akdemia.com.
2. 10 novatoriškų šiuolaikinės pedagogikos mokymosi strategijų. (2018 m.). „Jo mokytoju“. Gauta: 2018 m. Spalio 2 d. „Yo Professor de yoprofersor.org“.
3. Novatoriškas mokymasis. (2017). „Server-Alicante“. Gauta: 2018 m. Spalio 2 d. „Server-Alicante de glosario.servidor-alicante.com“.
4. Novatoriškas mokymasis ugdyti žmogaus talentą. (2018 m.). Efiempresoje. Gauta: 2018 m. Spalio 2 d. „Efiempresa.com“ tinklalapyje „Efiempresa“.
5. Švietimo naujovės ir novatoriškas mokymosi ciklas. (2017). „Jo mokytoju“. Gauta: 2018 m. Spalio 2 d. „Yo Professor de yoprefesor.org“.
6. Naujoviško mokymosi organizacija. (2014). „MiguelPla“ konsulatuose. Gauta: 2018 m. Spalio 2 d. „MiguelPla Consultores de miguelpla.com“.
7. Mokymosi tipai. (sf). Vikipedijoje. Gauta: 2018 m. Spalio 2 d. Vikipedijoje, es.wikipedia.org.