DRAUSMĖS ĮGŪDŽIAI: PAGRINDINIAI IR IŠPLĖSTI - KULTŪROS ŽODYNAS - 2025

Į drausminės įgūdžiai yra pagrindiniai įgūdžiai, kurie yra laikomi būtinais, kad asmuo iki turėti gerą komandą srityje. Jie yra būtiniausi tam tikram dalykui suprasti; todėl kiekviena studijų sritis turi skirtingas kompetencijas.

Priklausomai nuo siekiamo žinių lygio, taip pat yra išplėstos drausminės kompetencijos. Šios kompetencijos gilina įgytas žinias su pagrindinėmis ir yra būdingos aukštesnio lygio išsilavinimui, pavyzdžiui, vidurinei.

Pagrindinių ir išplėstinių kompetencijų apibrėžimas yra pagrindinė ugdymo proceso dalis, nes be jų neįmanoma nuspręsti, ko reikia mokiniams. Pasirinkus pagrindinius ir išplėstinius įgūdžius, atitinkančius mokinių lygį ir amžių, ugdymo procesas tampa daug efektyvesnis.

Pagrindinės drausminės kompetencijos

Ispanijoje pagrindines drausmės kompetencijas diktuoja Europos Sąjunga kaip pagrindinius išteklius, kuriuos piliečiai turi įsigyti, kad galėtų tinkamai mokytis kaip žmonės. Jų dėka jie gali pasiekti gerą asmeninį, profesinį ir socialinį vystymąsi tokiu būdu, kad galėtų prisitaikyti prie išsivysčiusio pasaulio gyvenimo sąlygų.

Pagrindinės drausminės kompetencijos yra apibrėžtos tam tikromis žinių sritimis ir jos labiau susijusios su „know-how“ nei su teorija. Manoma, kad turėdami šias pagrindines kompetencijas, žmonės turi sugebėti tinkamai veikti praktiškai visose kasdienio gyvenimo situacijose.

Pagrindinės kompetencijos yra šios:

- Matematinė kompetencija ir pagrindinės mokslo ir technologijos kompetencijos.

- Išmok išmokti.

- Kalbinė komunikacija.

- Sąmoningumas ir kultūrinė raiška.

- Skaitmeninė kompetencija.

- Iniciatyvos jausmas ir verslumo dvasia.

- socialiniai ir pilietiniai įgūdžiai.

Matematinė kompetencija ir pagrindinės mokslo ir technologijos kompetencijos

Pasaulyje, kuriam vis didesnę įtaką daro mokslas ir technologijos, būtina turėti pagrindinį supratimą apie jų darbą ir juos pagrindžiančią matematiką. Ši sritis apima dvi pagrindines kompetencijas: matematinę kompetenciją ir pagrindines mokslo ir technologijų kompetencijas.

Matematinė kompetencija yra susijusi su gebėjimu suprasti matematiką ir pritaikyti ją skirtinguose kontekstuose tokiu būdu, kad ją būtų galima panaudoti aiškinant, apibūdinant ir prognozuojant.

Dėl matematikos struktūros šiai kompetencijai reikia ne tik įgūdžių su skaičiais, bet ir kitų, tokių kaip abstraktus samprotavimas, logika ir analizė.

Pagrindinės mokslo ir technologijų kompetencijos leidžia studentams geriau suprasti fizinį pasaulį ir jo vaidmenį jame. Pagrindinė jos prielaida yra mokslinio metodo ir minties supratimas; todėl jie taip pat yra susiję su racionalumu ir technologinėmis galimybėmis.

Išmok išmokti

Ši kompetencija yra atsakinga už pagrindų mokymą studentams, kad jie galėtų savarankiškai efektyviai įgyti naujų žinių.

Ši kategorija apima ir studijų metodus, ir motyvavimo, planavimo bei informacijos paieškos įgūdžius.

Kita vertus, iš šios kompetencijos taip pat reikia diegti tokias vertybes kaip motyvacija mokytis ir iniciatyvumas.

Kalbinė komunikacija

Kalbinio bendravimo kompetencija susideda iš būtinų įgūdžių įgijimo, kad asmuo galėtų lengvai veikti socialinėse situacijose, kuriose jie turi bendrauti ir bendrauti su kitais žmonėmis.

Kadangi yra daugybė skirtingų bendravimo formų, žmogus turi įgyti įgūdžių kiekvienoje iš jų: bendrauti žodžiu ir raštu, suprasti skaitymą ir netgi bendrauti pasitelkdamas naujas technologijas.

Bendravimo įgūdžių srityje galime rasti keletą pagrindinių komponentų:

-Lingvistinis

Tai apima viską, kas susiję su teisingu kalbos vartojimu, pavyzdžiui, sintaksę, rašybą ir leksiką.

-Pramatinis-diskursyvus komponentas

Susijęs su galimybe teisingai vartoti kalbą skirtinguose kontekstuose.

-Sociokultūrinis komponentas

Gebėjimas pritaikyti mūsų bendravimą skirtingoms kultūroms.

-Strateginis komponentas

Tai apima būtinus įgūdžius įveikti sunkumus ir problemas, kurios gali kilti bendraujant.

- Kalbinės komunikacijos kompetencija

Susiję su asmenybės bruožais, palengvinančiais tinkamą bendravimą.

Sąmonė ir kultūrinė išraiška

Šis konkursas atsakingas už viską, kas susiję su menais ir kultūros paveldu, tiek pačia kultūra, tiek ir kitomis.

Studentai turi išmokti vertinti meninę išraišką ir tam tikra prasme mokėti kurti patys.

Skaitmeninė kompetencija

Skaitmeninė kompetencija yra susijusi su tinkamu naujų technologijų supratimu ir naudojimu. Šia prasme jiems rūpi tiek vartotojų saugumas naudojant šias naujas komunikacijos priemones, tiek galimybė mokytis ir pritaikyti jas tinkamai naudoti.

Dėl šios priežasties kai kurios pagrindinės šios srities kompetencijos yra kritinis mąstymas apie šias technologijas, informacijos įgijimas ir apdorojimas bei naujo turinio kūrimas naudojant šias priemones.

Iniciatyvos jausmas ir verslumo dvasia

Ekonominiai tyrimai rodo, kad artimiausiu metu daugiau nei pusė gyventojų veiks savarankiškai. Atsižvelgdami į šią naują realybę, studentai turi išmokti rengti ir valdyti savo projektus.

Ši kompetencija apima teisinius ir finansinius elementus, taip pat emocinius ir mąstymo būdus; abu yra būtini norint sukurti savo projektą, kuris galėtų klestėti.

Socialiniai ir pilietiniai įgūdžiai

Vis labiau globalėjančiame pasaulyje svarbu, kad žmonės išmoktų elgtis ir ko iš jų tikimasi skirtingose ​​visuomenėse ir kultūrose. Be to, jie taip pat turi mokėti prisitaikyti prie socialinės aplinkos ir tinkamai su ja susieti.

Todėl už kiekvieno piliečio pagrindinio vaidmens pasaulyje, taip pat žmogaus teisių ir mūsų vaidmens jas vykdant perduodama socialinė ir pilietinė kompetencija.

Išplėstinės drausminės kompetencijos

Aukštojo mokslo sistemose (tokiose kaip bakalauro pažymėjimas ar universitetinis išsilavinimas) pagrindinės kompetencijos išplečiamos vadinamosiomis išplėstinėmis drausmės kompetencijomis.

Šios kompetencijos yra idėjos ir žinios, kurios kaupia tai, kas buvo įgyta įgijus pagrindines kompetencijas, ir jas praplečia taip, kad jas įgyjantys žmonės galėtų veiksmingiau susidurti su pasauliu.

Kaip ir pagrindinės kompetencijos, jos yra organizuojamos pagal skirtingas disciplinas, tačiau jose didesnis pasiskirstymas pagal sritis.

Taigi galime rasti išplėstines disciplinų kompetencijas matematikai, sintaksei, socialiniams ir biologiniams mokslams.

Nuorodos

1. „Drausminės kompetencijos“: CBTIS. Gauta: 2018 m. Kovo 12 d. Iš CBTIS: cbtis179.edu.mx.
2. „Pagrindinės kompetencijos“: Švietimo, kultūros ir sporto ministerijoje. Gauta: 2018 m. Kovo 12 d. Iš švietimo, kultūros ir sporto ministerijos: mecd.gob.es.
3. „Pagrindinės kompetencijos“: Švietimo, kultūros ir sporto ministerijoje. Gauta: 2018 m. Kovo 12 d. Iš švietimo, kultūros ir sporto ministerijos: mecd.gob.es.
4. „Išplėstinės drausmės kompetencijos“: Aukštesniojo vidurinio ugdymo vertinimo taryba. Gauta: 2018 m. Kovo 12 d. Iš aukštesniojo vidurinio ugdymo vertinimo tarybos: copeems.mx.
5. „Išplėstinės drausmės kompetencijos“: Dr. Alfonso León de Garay bakalaureato centre. Gauta: 2018 m. Kovo 12 d. Iš Dr. Alfonso León de Garay vidurinės mokyklos centro: cbttequixquiac.edu.mx.