MENINĖS ŽINIOS: SAVYBĖS, TIPAI IR PAVYZDŽIAI - MENAS - 2026

Meno žinių yra žinių tipas grindžiamas kūrybiškumo ir įgimtą gebėjimą kiekvieno asmens, kuris pagilina patirtis, studijų ir stebėjimo. Per šį vyrą bendraujama su savo bendraamžiais ir gali reikšti savo emocijas, jausmus ir mintis.

Ši žinių rūšis leidžia atkurti pasaulį ir atrasti jo grožį bei paprastumą iš žaismingos ir emocinės perspektyvos. Kitaip nei mokslinės ar empirinės žinios, jų perduoti neįmanoma, nes tai yra pagrindinis kūrybiškumo produktas. Tai yra individualaus pobūdžio; y., ja gali naudotis ar ją sukurti gali tik pats žmogus.

Tai žinojimas, kad individai išsiugdo nuo ankstyvo amžiaus, kai galima racionalizuoti pasaulį, jį suvokti ir analizuoti, kai žmogus gali atskirti gražų nuo nemalonaus ar estetinį nuo negražaus.

Panašiai, keičiantis laikui ir įgyjant naujų žinių bei patirties, keičiasi ir šios rūšies žinios. Tokiu būdu kiekvieno žmogaus meninės žinios yra gaminamos, atkuriamos ir tvirtinamos.

Žinios ir menas

Intelektualai pasiūlė sujungti meno sociologiją su žinių sociologija, kad būtų geriau ištirti jų santykiai ir praturtinti socialiniai mokslai. Menas ar menas yra laikomi tam tikra žinių forma, kuri skiriasi nuo kitų.

Nuo seniausių laikų apie žinių ir meno santykį buvo diskutuojama tarp tokių filosofų kaip Platonas ir Aristotelis; Ši diskusija tęsėsi iki šiol. Neaišku, ar patirtis, kaip žinių elementas kitose srityse, mene veikia taip pat.

Vokiečių filosofas E. Durkheimas teigė, kad didžiausio intelektualaus ir estetinio kūrybiškumo akimirkos dažniausiai būna didelio socialinio sukrėtimo akimirkos, nes visuomenė yra priversta kurti ir kurti atsakymus, o vyrai susitikti ir keistis idėjomis bei žiniomis.

Ar galite mokytis iš meno?

Kitaip tariant, ar menas duoda teiginių žinių? Ar galime pasimokyti iš meno, ar ne? Tai sukelia kitų klausimų: kaip ir ko galima išmokti iš meno? Šiai diskusijai yra argumentų, už kuriuos ir prieš kuriuos diskusijos praplečiamos, tačiau jos neaiškios.

Tie, kurie tvirtina, kad galima pasimokyti iš meno, tvirtina, kad menas pažadina tam tikras emocijas asmenyje arba kad jis padeda kurti ir palengvina žinias. Kitaip tariant, meno kūrinys gali padėti geriau suprasti pasaulį.

Žvelgiant iš šios perspektyvos, į meną žiūrima kaip į žinių ir sąmonės šaltinį, nes tai padeda mums pamatyti pasaulį kitaip.

Kita vertus, yra ir tokių, kurie neigia meno, kaip mokymosi elemento, naudingumą. Jo argumentas yra tas, kad visos žinios yra pagrįstos teiginiais ir jei ne, tai nėra žinios.

Menas ir tiesa

Meno, kaip žinių šaltinio, atmetimas grindžiamas nuostata, kad jis nepateikia tiesos ar veda prie tikrų įsitikinimų. Tiesa ta, kad menas nepateisina ir nenori ar neketina pateisinti įsitikinimų, kuriuos jis perduoda savo kūryba.

Tačiau abu požiūriai sutinka, kad jei menas yra laikomas žinių šaltiniu, tai yra tik vienas būdas, kaip tokią funkciją atlikti: meninės kūrybos generuojamos žinios būtinai turėtų atspindėti tai, kas būtina gamtai ir jos prigimčiai. savo, kaip meno, vertė.

charakteristikos

- Meninės žinios, kaip praktinis kūrybos gebėjimas ir patirties produktas, negali būti perduotos kitam asmeniui. Tai, ką galite padaryti, yra išmokyti meninių metodų, nes meninės žinios yra asmeninės ir jas gali ugdyti tik tas asmuo.

- pristato aukštą socializacijos lygį, bet žemą sisteminimo lygį; Tai yra jos pačios prigimties pasekmė.

- Meninės žinios turi didelį subjektyvumo laipsnį dėl asmeninės prigimties, kurią menininkas primeta savo kūriniui. Jame yra labai asmeniški autoriaus elementai, tokie kaip jausmai, aistra, vizija, ideologija ir kt.

- Tai nėra standartizuotos ar nepakeičiamos žinios, nes meno suvokimas kiekvienam žmogui skiriasi, nepaisant to, kad yra socialinės ir kultūrinės tvarkos parametrų, kurie linkę ar bando homogenizuoti tokio tipo žinias.

- Meninės žinios yra estetinio jautrumo, pasireiškiančio grožiu, apraiška. Tai yra praktinio pobūdžio žinių rūšis; tai yra, ji turi naudingumą.

- Kai kuriems filosofams, tokiems kaip Schopenhaueris, menas suteikia esminių žinių apie objektus, o mokslinės žinios pateikia „pakankamo proto principą“. Kitaip tariant, „gryna intuityvi vizija“, esanti už laiko ir erdvės ribų.

Tipai

Norint išsiaiškinti žinių ir meno santykį, būtina suvokti, ką reiškia menas.

Menas yra žmogaus kūrybos išraiška, kuria siekiama sukurti objektus ar estetines kultūrinės vertės apraiškas.

Meno dėka kuriami vizualiniai ar klausos darbai ir vykdomi meno kūriniai, išreiškiantys jų autoriaus vaizduotės sugebėjimus, stilių ir meninę techniką. Jo vidinė vertė yra grožis arba sugebėjimas sukelti emocijas.

Meno žiniose išskiriami trys tipai ar dimensijos, remiantis ryšiu, kuris egzistuoja tarp meno ir žinių:

- Pirmasis meninių žinių supratimas susijęs su meninių metodų mokymusi, per kurį veikiami ir įgyvendinami tam tikri žmogaus sugebėjimai.

- Antrasis veikia estetinių reiškinių analizės srityje, daugiausia remdamasis humanitariniais ir socialiniais mokslais.

- Trečioji meninių žinių samprata reiškia galimas žinias, įgytas per meną.

Pagrindinės teiginių apie meną rūšys

Pietų Afrikos filosofas Davidas Novitzas (1998) teigia, kad egzistuoja trys pagrindiniai meninių žinių tipai arba teiginiai apie menus. Šie teiginiai yra diferencijuojami pagal atitinkamus objektus.

Pirmasis teiginys

Tai turi būti susijusi su tuo, ką mes tikime ar žinome apie patį meno objektą, taip pat su viskuo kitu, kas gali būti siejama su tuo objektu.

Pvz., Tvirtinimas, kad mes žinome tą ar tą dalyką apie tai, kaip šviesa atspindi Monetos paveiksle „Vandens lelijos“ ar geometrines Pikaso formas.

Šios žinios ar meno kūrinio interpretacija visada bus subjektyvi, tai priklauso nuo kiekvieno žmogaus požiūrio. Todėl ji neturės tokios pačios vertės kaip mokslo žinios, kurias galima patvirtinti.

Antrasis teiginys

Šis teiginys apie meno žinias reiškia tinkamą emocinę reakciją vertinant ar stebint meno kūrinį. Dažnai manoma, kad teisingas tam tikro meno kūrinio skaitymas priklauso nuo jausmų, kuriuos jis sukelia mumyse.

Problema iškyla bandant suvienodinti atsakymus arba nustatyti emocinį modelį konkrečiam darbui. Ar visi turėtų reaguoti vienodai į tą patį meno kūrinį?

Įprasta stebėti skirtingų tipų emocines reakcijas apie tą patį meno kūrinį ir tai nebūtinai reiškia, kad daugiau ar mažiau žinoma apie meną.

Trečiasis teiginys

Tai reiškia, kokią informaciją apie pasaulį gali suteikti pats menas. Kitaip tariant: ar per meną galima gauti realių žinių apie realią ar išgalvotą pasaulio veiklą ir įvykius?

Priimta, kad menas perteikia labai svarbų suvokimą apie tai, kaip mes matome ir suprantame pasaulį. Taip pat plačiai pripažįstama, kad menas gali suteikti gyvenimui tam tikrą prasmę, padeda generuoti naujus įsitikinimus ir pasaulio pažinimą.

Vis dėlto išlieka problema, kurią reikia išspręsti, ty meno fikcija neatspindi realaus pasaulio. Tokio pobūdžio žinios gali būti gana pavojingos, jei žinios apie tikrąjį pasaulį įgyjamos tik iš grožinės literatūros.

Pvz., Gali būti nesveika suvokti įsijautimą tik iš romanų romanų.

Pavyzdžiai

Meninės žinios pasireiškia kaip pavyzdys:

Muzika

Tai yra garsų kūrimo ir tvarkymo menas per muzikos instrumentus, malonius ausims dėl jų melodijos, harmonijos ir ritmo.

Šokis

Tai meno rūšis ar meninė išraiška, kurią sudaro kūno judesys, paprastai lydimas muzikos. Tai praktikuojama kaip socialinės sąveikos ir grožio išraiškos forma meno, religijos ar pramogų tikslais.

Tapyba

Tai yra žmogaus minties ir gamtos fiksavimo ar grafinio vaizdavimo menas naudojant įvairius pigmentus.

Skulptūra

Tai yra modeliavimo iš molio ir drožimo iš akmens, medžio ar bet kurios kitos medžiagos menas.

Literatūra

Tai reiškia išreikšti save ir kurti per parašytą ar ištartą žodį.

Nuorodos

1. Dailė ir epistemologija. Konsultuota iš iep.utm.edu
2. Bruno Péquignot. Menas ir žinios. Pasikonsultavo su cairn.info
3. Javier Hernández Ruíz: Meninės žinios? PDF. Atgauta iš erialediciones.com
4. Menas, konsultuojamas su basicknowledge101.com
5. Kas yra meninės žinios? Konsultavo emaze.com
6. Žinių rūšys. Konsultavo mindmeister.com
7. Žinių rūšys. Pasikonsultavusi su tipsde.eu
8. Menas ir žinios. Konsultavo oxfordbibliographies.com