FIZINIS BENDRAVIMO KONTEKSTAS: CHARAKTERISTIKOS IR PAVYZDŽIAI - GEOGRAFÍA - 2025

Fizinis kontekstas bendravimo reiškia kiekvienas iš materialaus ir pastebimi elementai per pojūčius, kad aplink garsiakalbius tuo užsiimdami komunikaciniu atveju laiko. Šie elementai tiesiogiai veikia tiek siuntėją, tiek gavėją, palengvindami arba apsunkindami pranešimo srautą.

Žodžio kontekstas kilmė yra lotynų kalba, jis kilęs iš žodžio konteksus, reiškiančio „kelių elementų sąjunga“. Tada galima sakyti, kad fizinis bendravimo kontekstas yra skirtingų elementų, esančių, kai du pašnekovai bendrauja, sąjunga.

Fizinis bendravimo kontekstas yra vienas iš keturių kontekstų, sudarančių komunikacinį įvykį. Kartu galime patekti į semantinį kontekstą, remdamiesi žodžių reikšmėmis ir jų koreliacijomis; situacinis, atsižvelgiant į aplinkybes; ir kultūrinis, pavaldus papročiams.

Siuntėjams ir gavėjams - nuolat mainant, ką reiškia pranešimo perdavimas - yra svarbūs visi šioje komunikacinėje erdvėje esantys veiksniai. Įprasti būdai, kuriuos pašnekovai šioje srityje naudoja pranešimui perduoti, yra žodinis ir neoralinis.

Reikėtų nepamiršti, kad idėjas fiziniame bendravimo kontekste skleidžia ne tik pašnekovai. Šiame kontekste yra komunikacinių komponentų, kurie, nors ir yra statiški, nenustoja skleisti savo pranešimų.

Šie komponentai yra atsitiktiniai elementai, būdingi tai vietai, tokie kaip: kelio ženklai, plakatai ir skelbimų lentos atvirose vietose; ir skelbimų lentos, lentelės, plakatai ir ženklai patalpose.

charakteristikos

Dinamiškumas

Kai kalbame apie konteksto „dinamiškumą“, turime omenyje duomenų serijas, kurias pašnekovai nuolat suvokia iš erdvės, kuri juos supa.

Nors atrodo, kad fizinis kontekstas yra nepajudinamas, jį sudarantys elementai perduoda informaciją, kurią suvokia pašnekovai.

Savo ruožtu ši duomenų seka yra prilyginama asmeniniam asmenų kontekstui, susijusiam su jų auklėjimu, švietimo ir socialine būkle bei kitais aspektais.

Tuomet, kai matome komunikacinį veiksmą tarp dviejų ar daugiau žmonių, vyksta ne tik mainai tarp jų, bet ir tarp jų ir šio kontekstinio subjekto, kuris tuos momentus juos apima. Yra judėjimas, nuolatinis informacijos srautas.

Gali būti triukšmo

Komunikacijos srityje jis vadinamas „triukšmu“ viskam, kas sukelia nepatogumų tuo metu, kai du žmonės keičiasi žinutėmis. Tai reiškia ne tik žinomą sąvoką, susijusią su „erzinančiu garsu“, bet ir viską, kas trumpina, komplikuoja ar nešvarina žinią, neleisdama jai atlikti savo funkcijos.

Kontekstinis triukšmas jo fizinėje dalyje apima daug subjektyvių aspektų. Įsivaizduokime neutralią aplinką: baltos sienos, dvi kėdės ir stalas, visi sutvarkyti taip, kad tėkmė vyktų. Tačiau vieną iš pašnekovų blaško šviesios spalvos, nes jo namo sienos turi tą patį toną ir poveikį jam.

Kažkas tokio paviršutiniško, kuris gali pakeisti kontekstą ir atnešti baimę keliantį „triukšmą“. Jei yra kažkas aiškaus, kad šis skyrius išeina, tai, kad ir ko norėtum, niekada nebus šimtaprocentinis bendravimas, neturintis tokio tipo stimulų.

Jį galima modifikuoti

Fizinis kontekstas gali būti lengvai keičiamas. Galima įsikišti užtikrinant, kad jo komponentai veiktų kaip komunikacinio įvykio katalizatoriai ir būtų išvengta kuo daugiau triukšmo.

Jis gali būti vizualiai modifikuotas tapybos, paveikslų, antraščių, užuolaidų pagalba; Jų tekstūros ir formos taip pat gali būti keičiamos (kad būtų patogūs trinties pojūčiai) su kilimėliais, pagalvėlėmis, rankų atramomis, akiniais.

Kontekstas taip pat gali būti pagrįstai modifikuotas įtraukiant gamtos garsus ar klasikinę muziką. Viskas, kas paminėta, reiškia pasyvumą ir ramybę jausmais, kurie teoriškai sudarytų sąlygas tobuloms komunikacinėms sąlygoms.

Šią kondicionavimo techniką stambios įmonės naudoja savo sandėliuose ir patalpose netiesiogiai įtikinti klientus pirkti.

Spalvos, muzika ir produktų išdėstymas lentynose turi aiškų pranešimą fiziniame kontekste, kad įtikintų klientus investuoti į jūsų produktus.

Panašiai yra ir mokyklose bei universitetuose. Sienų spalvos reaguoja į mokymosi studijas, neleidžia studentui išsisklaidyti ir skatina geresnę studijų aplinką.

Tam yra svarbūs elementai

Yra du pagrindiniai fizinio konteksto tipai: atviras, lauke; ir uždara, pastatų viduje.

Nepriklausomai nuo to, kur vyksta komunikacinis veiksmas, ar tai būtų atvira, ar uždara vieta, abu yra veikiami elementų, kurie išsiskiria iš pašnekovų rankų ir paties konteksto. Mes galime juos vadinti „ypač atsitiktiniais atsitikimais“.

Įvykus tokiems nepaprastiems atvejams, jie gali sukelti triukšmą, kuris sumažina pranešimą arba, atvirkščiai, jį visiškai panaikina.

Pvz., Galite eiti į kalbėjimą parke, kai dangus giedras ir paukščiai gieda, visi dėmesingi renginiui ir iš niekur atsiranda audra. Visi automatiškai bėga.

Kitas pavyzdys galėtų būti buvimas uždaroje patalpoje, kurioje yra projektorius, oro kondicionierius, mikrofonas ir viskas, kas paruošta, kai staiga nutrūks energija.

Pavyzdžiai

1 pavyzdys

„Profesinės sąjungos narys buvo platformoje, darbuotojų aikštėje, išrašydamas pareiškimą joje esantiems darbuotojams. Diena buvo giedra. Žmonės praėjo ir žiūrėjo. Viršutiniame aikštės kampe įvyko automobilių katastrofa, dėl kurios automobiliai sukandžiojo ragus, o daugybė piliečių siautė. Tačiau niekas netrukdė pateikti pareiškimo. Nusiteikti darbuotojai priartėjo prie patikėtinio, kad geriau jį išgirstų “.

Atminkite, kad „kontekstas“ reiškia „elementų grupavimas“. Šiuo atveju aiškūs elementai buvo geras oras, pravažiuojantys žmonės, platforma ir visi pranešimai, fontanai, suolai ir statulos, kurios galėjo būti aikštėje.

Triukšmą sukėlė automobilių susidūrimas, buvo „skambus“ triukšmas, kuris vertino atleidimą, o dar vienas - apie žmonių sukeltą sąmyšį, sujudimą, kurį sukėlė judėjimas ir kuris akimirką galėjo prarasti žmonių dėmesį. tu jų klausai “.

2 pavyzdys

„Luisas klasėje vedė savo dirbtuves. Norint įvertinti vaizdus iš pridėtinio projektoriaus, šviesa buvo silpna. Jaunuolis kalbėjo per mikrofoną, kuris leido jį aiškiai išgirsti.

Visi atkreipė į jį dėmesį, išskyrus José, kuris linksminosi žaisdamas savo mobiliuoju telefonu. Nors tai šiek tiek suglumino Luisą, pranešėjas nusprendė tęsti neatsižvelgdamas. Paroda buvo visiška sėkmė “.

Kontekstą sudaro: klasė, kėdės ir stalai, mikrofonas, silpna šviesa, projektorius ir kiti klasės elementai.

Triukšmą sukėlė José, kuris žaisdamas savo žaidimą nutraukė ryšio liniją.

Nuorodos

1. Santos García, D. (2012). Bendravimo pagrindai. Meksika: Aliat. Atkurta iš: aliat.org.mx
2. Komunikacijos procesas. (S. f.). (netaikoma): UV psichologija. Atkurta iš: teoriacomunicacion.zonalibre.org
3. Kalbinis kontekstas. (2017). (netaikoma): wikipedia.org. Atkurta iš: wikipedia.org
4. 4. Gallego Uribe, S. (2006). Šeimos bendravimas: simbolinių ir santykinių konstrukcijų pasaulis. Kolumbija: Universiados „Caldas“ redakcija. Atkurta iš: books.google.co.ve
5. López Cáceres, H. (2018). Fizinė bendravimo aplinka. (netaikoma): Kriterijai. Atkurta iš: blog.criteria.es