IŠSAMUS UGDYMAS: SAVYBĖS IR KAIP JĮ PASIEKTI - EKONOMIKA - 2025

Išsami švietimas apima visų atskirų pajėgumų plėtrą parengti remiantis idėjomis ir veiksmais pasaulyje. Ja siekiama sustiprinti jų fizinius, psichomotorinius, pažintinius, dvasinius, socialinius ir emocinius bei kalbinius sugebėjimus, kad jie galėtų būti efektyviai įterpti į asmeninę, socialinę, darbo ir kultūrinę erdvę.

Šiam švietimo tipui būdingas patirtinis pobūdis; y., žinios yra įgyjamos per praktiką ir turi ypatingą ryšį su paties asmens sugebėjimų stiprinimu, nes per visuotinį ugdymą galima išsiugdyti ir skatinti konkrečias asmens stipriąsias puses.

Be bendrojo lavinimo, be kita ko, siekiama ugdyti pažintinius, kalbinius ir motorinius įgūdžius. Šaltinis: pixabay.com

Be to, svarbi integruoto ugdymo dalis yra grįžtamasis ryšys, egzistuojantis tarp individualaus mokymosi dalyko ir jo aplinkos. Mokydamasis pagal integruotą požiūrį, asmuo sugeba tiesiogiai ir giliau sąveikauti su skirtingais elementais, kurie sudaro jų kontekstą.

Ugdymas kaip procesas

Mokymo ir mokymosi procesą sudaro keletas etapų, kurie turi būti identifikuoti ir organizuoti.

Šios mokymo procedūros pradžia yra susieti su aplinka, pažvelgti į ją ir suvokti, kas egzistuoja. Visa tai galima suvokti per jutimus ir užimti erdvę tam tikru metu.

Tai, kaip mes suvoksime mus supančius objektus, lems santykiai, kuriuos užmezgsime su jais.

Tai sukelia kitą etapą, kuris apima mainus su kitu. Su tuo kitu asmeniu užmezgamas ryšys, per kurį galima susitarti dėl veiksmų, leidžiančių užmegzti ryšį ir užleisti vietą kalbai, komunikacijos procesui, per kurį kiekvienas asmuo išreiškia savo idėjas apie supantį pasaulį.

Mokymo procesas lemia, kad žmogus gali suprasti skirtingų savo konteksto elementų ir savęs santykius. Taip pat galima suprasti, kad kiekvienas įvykis turi priežastį ir pasekmę, o atlikti veiksmai yra svarbūs.

Taigi, išsamus mokymas leidžia individui susieti skirtingas savo realybės sritis ir elgtis taip, kad jie galėtų užmegzti sveikus, logiškus, pagrįstus ir praturtinančius ryšius bei ryšius, palaikančius jų emocinį intelektą ir leidžiančius natūraliai integruotis į savo aplinką. .

charakteristikos

Orientuojasi į elgesio, valios ir žinių ugdymą

Visapusiškas išsilavinimas nustato, kad asmuo turi išsiugdyti elgesį, valią ir žinias, kad turėtų įrankius, leidžiančius pažinti save, tvirtai bendrauti su kitais ir plėtoti žinių sritis, kurios vėliau įtraukia jį į tam tikrą aplinką. .

Patirtinis

Svarbu, kad mokymo (si) procesas prasidėtų nuo paties žmogaus ir jo bendraamžių patirties.

Reikėtų atlikti būtinus tyrimus ir eksperimentuoti, kad gautumėte atsakymus, susijusius su tuo, kaip išnaudoti visas savo galimybes.

Įtaka individui

Visapusiškas ugdymas veikia ir tiesiogiai veikia žmogaus mintis ir veiksmus. Tai leidžia vystytis skirtingiems žmogaus gebėjimams ir sukuria idealią aplinką, kad jis galėtų išreikšti savo talentus apmąstymų ir darbo dėka.

Kūrybingi

Šis išsilavinimas leidžia generuoti savo ir naujas idėjas; palengvina asociacinį procesą tarp idėjos ir koncepcijos.

Konstruktyvistas

Visapusiško ugdymo metodika siekiama skatinti vaizduotę ir kūrybinį procesą bei skatinti mokytis veikiant.

Intuityvus

Integruoto ugdymo proceso metu tiek stebėjimas, tiek savo galimybių panaudojimas leidžia išspręsti problemas; išmoksite pasiūlyti kitus būdus tikslams pasiekti.

Stimuliuojantis

Asmuo atranda motyvacijų, paskatinančių jį gilinti savo žinias apie naują mokymosi patirtį, nes jį stimuliuoja skirtingi elementai.

Ieškokite atsiliepimų

Asmenys, įgiję visapusišką išsilavinimą, gauna vertingos informacijos, praturtinančios mainus ir palaikančią tarpusavio ryšius, užmezgant emocinius ryšius, kurie sustiprina ryšius tarp to, kas palengvina mokymąsi, ir to, kas gauna išsilavinimą.

Kaip to pasiekti?

Skatinti pusiausvyrą

Svarbu, kad kiekvienas asmuo mokytųsi subalansuotai skirtingais savo vystymosi aspektais.

Dėl to turėsite prieigą prie priemonių ir mokymo sistemų, kurios padės įgyti įgūdžių ir plėtoti kompetencijas, kurios suteikia geriausias galimybes pasirinkti pozicijas įvairiose visuomenės srityse.

Pradėkite nuo besimokančiojo sugebėjimų

Labai naudinga žinoti, kaip išklausyti mokinį; Tai leidžia lengvai nustatyti efektyviausią jo auklėjimo būdą.

Labai naudinga vykdyti veiklą, per kurią mokiniai gali pritaikyti savo sugebėjimus. Remiantis šia patirtimi, bus galima nustatyti, kuriuos elementus reikėtų patobulinti, kad jiems būtų suteiktas visapusiškas išsilavinimas.

Gerbkite mokymosi laiką

Būtina suprasti, kad kiekvienas vaikas yra visata, turinti savo mokymosi tempą.

Lygiai taip pat turite mokytis palankią aplinką, kurioje galėtumėte tyrinėti ir atrasti savo skonius ir sugebėjimus.

Skatinti kūrybiškumą

Turi būti skatinamas kūrybiškumas, studentai turi būti išmokyti mylėti, vertinti ir gerbti tiek kitus žmones, tiek save.

Taip pat svarbu mokymo procesą paversti patirtimi, peržengiančia laiką ir suteikiančia asmeniui galimybę būti kritiškam ir vertinančiam, galinčiam pasiūlyti sprendimus ir generuoti naujas kūrybines idėjas, kurios teigiamai keičia savo aplinką.

Taikykite konstruktyvų požiūrį

Labai svarbu, kad studentai rastų pasitenkinimą savo pačių pasiekimais ir laimėjimais. Kad jie nėra baudžiami už nesėkmę ar taisyklės pažeidimą, tačiau supranti, kad viskas turi pasekmę, nereiškiant pakenkti jų moralei.

Siekiama, kad jie taptų pokyčių veiksniais ir natūraliai prisitaikytų prie naujos dinamikos, per kurią jie įgyja vientisą plėtrą visose srityse, į kurias gali patekti dėl savo galimybių.

Pabrėžkite nepriklausomybę

Mes taip pat turime skatinti tokias vertybes kaip įsipareigojimas ir laisvė. Visapusiškas mokymas turi skatinti studentų apsisprendimą ir savarankiškumą.

Sukurkite griežtus kriterijus

Šiuo metu labai svarbu, kad vaikai ir jaunimas mėgautųsi solidžiais mokymais, nes žiniasklaida bombarduoja piliečius įvairios ir įvairios informacijos.

Ši informacijos lavina apima skirtingas idėjas ir labai prieštaringas nuomones, todėl informacijos vartotojui reikalingas aukštas kriterijus, leidžiantis jiems tvirtai įžvelgti.

Visapusiškas išsilavinimas turi padėti asmeniui griežtai mąstyti ir įtikinti pagrįstai.

Turite nustatyti savo emocinių, emocinių, pažintinių, psichologinių ir dvasinių procesų pusiausvyrą, kad galėtumėte skaidriai ir aiškiai priimti sprendimus ir elgtis laikydamiesi savo aplinkos moralės bei papročių.

Nuorodos

1. „UNESCO ir švietimas: visi turi teisę į išsilavinimą“ UNESDOC skaitmeninėje bibliotekoje. Gauta 2019 m. Kovo 7 d. Iš UNESDOC skaitmeninės bibliotekos: unesdoc.unesco.org.
2. López Q., A. „Kaip pasiekti išsamų mokymą - optimaliausias būdas atlikti LOGSE (PCN)“, „Hottopos“. Gauta 2019 m. Kovo 7 d. Iš „Hottopos“: hottopos.com
3. Kas yra neatsiejamas ugdymas “švietimo dalykuose. Gauta 2019 m. Kovo 7 d. Iš „Cosas de Educación“: cosasdeeducacion.es
4. Castellanos, H. „Integral Education“ refrakcijose. Gauta 2019 m. Kovo 10 d. Iš „Refractions“: refractions.plusloin.org
5. „Integruotas ugdymas“ La Salle mieste. Gauta 2019 m. Kovo 10 d. Iš „La Salle“: lasalle.org