IRT KOMUNIKACIJOS SVARBA ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE - TECHNOLOGIJA - 2025

Komunikacijos, kurią matuoja IRT, reikšmė šiuolaikinėje visuomenėje yra didžiulė, nes ji daro įtaką tokiems sektoriams kaip švietimas ar santykiai. Pavyzdžiui, tai daro įtaką naujam mokymosi ir ugdymo stiliui, sveikatos apsaugai, naujiems socializacijos būdams, be kita ko.

Informacijos ir ryšių technologijos (IRT) yra priemonės, reikalingos informacijai apdoroti, ypač kompiuterių, ryšių prietaisų ir programinės įrangos programų naudojimas norint konvertuoti, saugoti, apsaugoti, apdoroti, perduoti ir gauti informaciją iš bet kurios vietoje ir bet kada.

IRT svarba negali būti apribota dėl joje esančių koncepcijų, metodų ir pritaikymų dinaminio pobūdžio, kurie išlieka nuolat kintantys. IRT įsiterpia į beveik kiekvieną kasdienio gyvenimo aspektą ir tapo vienu iš aukščiausių formaliojo ir savaiminio švietimo prioritetų.

Jos taikymo sritis neapsiriboja švietimo sritimi, nes IRT tapo pagrindiniais kultūros, ekonomikos ir politikos veiksniais, darančiais didžiulį poveikį pasaulio gyventojams net atokiose ir nepakankamai išsivysčiusiose vietose, kuriose tiesiogiai nenaudojamos technologijos.

Pagrindinis IRT tikslas yra suteikti individams galią ir savarankiškumą tobulinti visuomenę. Technologinė revoliucija iš esmės pakeitė daugelį kasdienio gyvenimo aspektų, palengvindama bendravimą, socializaciją ir tolimų santykių plėtrą.

Tačiau būtina apmąstyti, kaip šios technologijos gali paveikti, manipuliuoti ir nukreipti asmenų, organizacijų ir visuomenės elgesį, vertybes ir kompetencijas.

Kokia komunikacijos, kurią matuoja IRT, svarba šiuolaikinėje visuomenėje?

Naujos socializacijos formos

Žvelgiant į naujas kartas ir IRT, negalima nepastebėti to, kad šiuolaikinis jaunimas vienu metu gyvena keliuose pasauliuose. Daugelis jaunų žmonių kuria savo tapatybę miegamuosiuose, kalbasi asmeniniuose kompiuteriuose.

Šiandien jauni žmonės susiduria su pasauline žiniasklaidos kultūra, atstovaujančia vienijančia jėga, kultūros pedagogikos rūšimi, mokančia vartoti ir veikti „ką galvoti, jausti, tikėti, bijoti ir norėti“.

IKT įtakojama kultūra sukuria aplinką, kurioje tradiciniai socializacijos būdai yra keičiami ir bent jau tam tikru mastu pakeičiami naujais. Šiandieniniame pasaulyje IRT yra galingesnė socializacijos jėga nei namai ar mokykla.

Kaip pažymi Jennifer Light, „technologija nėra neutrali priemonė, turinti visuotinį poveikį, o greičiau terpė, kurios padarinius žymiai formuoja istorinis, socialinis ir kultūrinis jos naudojimo kontekstas“.

Sveikatos apsauga

Sveikatos pramonei elektroninis duomenų saugojimas ir greita prieiga prie informacijos yra reikšmingas patobulinimas diagnostikos metu ir padeda išvengti nereikalingų bandymų.

Pasitelkdamos IRT, sveikatos sistemos stengiasi tobulinti prevencinę mediciną ir mokyti pacientus, taip sutaupydamos daug lėšų ir naudą sveikatai.

IRT ir pažangi gyvenamoji aplinka taip pat gali vaidinti vis svarbesnį vaidmenį rūpindamiesi senyvo amžiaus žmonėmis namuose, padėti pagyvenusiems žmonėms susidoroti su kasdiene veikla, didinti jų savarankiškumą.

Kai vyresnio amžiaus žmonės namuose gali išgyventi savarankiškiau, jie yra aktyvesni. Tokiu būdu atidedama atminties silpnėjimas. Taigi ilgainiui gali sumažėti brangios institucinės priežiūros poreikis ir pagerėti gyvenimo kokybė.

Švietimas ir mokymasis

IKT švietimui reiškia informacinių ir ryšių technologijų plėtrą, skirtą mokymo (si) tikslams.

IRT pritaikymas ir naudojimas švietime daro teigiamą poveikį mokymui, mokymuisi ir tyrimams. IRT gali turėti įtakos švietimui ir sudaryti geresnes galimybes juo naudotis, nes:

1. Jie padidina lankstumą, kad studentai galėtų mokytis nepriklausomai nuo laiko ir geografinių kliūčių.
2. Tai daro įtaką studentų mokymui ir mokymuisi.
3. Jie suteikia tinkamą aplinką ir motyvaciją mokymosi procesui, suteikia naujų galimybių studentams ir mokytojams.

Šios galimybės gali turėti įtakos studentų rezultatams ir pasiekimams. Tokiu pat būdu užtikrinamas geresnis geriausios praktikos ir geriausios didaktinės medžiagos prieinamumas švietimo srityje, kuria galima dalintis per IRT, skatinant geresnį mokymą ir gerinant studentų akademinius rezultatus.

Darbo aplinka

IRT leidžia bendradarbiauti, kai dalyvauja įmonių ir jų aplinkos ryšiai, kurie retai būna fiziškai.

Šioms technologijoms naudojama pasaulinė ir visada įjungta ryšio infrastruktūra, kuri leidžia nedelsiant bendrauti tarp asmenų, grupių ir organizacijų, gerinant keitimąsi informacija ir veiklos koordinavimą.

Toliau išvardyti kai kurie papildomi IRT pranašumai organizacijose:

1. Vadybiniame lygmenyje tai leidžia prižiūrėti darbo grupės atliekamas užduotis naudojant stebėjimo sistemas.
2. Didesnis kai kurių darbuotojų lankstumas, nes jie didžiąją dalį savo veiklos gali atlikti patogiai dirbdami namuose ir lankstesnes valandas.
3. Per elektroninę komerciją padidinkite rinkos galimybes už tradicinių sienų.

IRT papildo kitus gamybos veiksnius, ypač darbuotojų žinias, naujoves ir įgūdžius. Kvalifikuoti darbuotojai gali efektyviau naudoti technologijas nei nekvalifikuoti darbuotojai. Taip pat kvalifikuoti darbuotojai tampa veiksmingesni, naudodamiesi geresnėmis technologijomis.

Visuomenė ir privatus gyvenimas

Keli klausimai taip pat apima saviraiškos laisvę ir turinio reglamentavimą per IRT.

Sukūrus turinio kontrolės mechanizmus, diskutuojama siekiant rasti pagrįstą sprendimą, nes ta pati technologija, kuria siekiama filtruoti medžiagas, nes laikoma netinkama, gali būti naudojama tikram ir įdomiam turiniui filtruoti. Šia prasme atrodo, kad cenzūra nėra išeitis.

IRT taip pat kelia nemažai klausimų dėl intelektinės nuosavybės apsaugos ir naujų priemonių bei reglamentų, skirtų šiai problemai išspręsti, sukūrimo.

Didelė IRT galia sukėlė rimtų abejonių dėl privatumo tiek viešajame, tiek privačiame sektoriuose. Dėl duomenų saugojimo ir informacijos tvarkymo išlaidų sumažėjimo tikėtina, kad kompiuterių mėgėjai galės rinkti išsamius duomenis apie visus piliečius.

Šiuo metu niekas nežino, kas renka duomenis apie asmenis, kaip šie duomenys yra naudojami ir dalijamasi ar kaip jais galima piktnaudžiauti. Dėl šių rūpesčių sumažėja vartotojų pasitikėjimas IRT.

IRT daro daugybę ekonominių, politinių ir socialinių padarinių šiuolaikiniam gyvenimui, todėl norint valdyti riziką ir pavojų reikia rimtų socialinių mokslų tyrimų.

Informacijos ir ryšių technologijų prieinamumas

Informacijos ir ryšių technologijoms tobulėjant, jos tapo prieinamesnės ir prieinamesnės. Sudėtingų kompiuterinių įgūdžių nebereikia.

Galimi produktai ekspertams suteikia galimybę pasinaudoti IRT ir sukurti naujas žinias bei informacijos tinklus. Buvo pakeistas bendravimo ir žinių ieškojimo būdas.

Žmonės iš karto pasiekiami per įprastas bendravimo formas su elektroniniais prietaisais, nes internetas suteikia prieigą prie didelio informacijos kiekio ir žinių perdavimą precedento neturinčiu greičiu.

Informacijos skleidimas elektroniniu būdu leidžia žmonėms betarpiškai bendrauti su kitais žmonėmis visame pasaulyje iš namų ar biuro. Belaidis ryšys kavinėse ir kitur taip pat padidino ryšio galimybes per mobiliuosius įrenginius.

Nuorodos

1. Stillman, L. ir kt. (2001). Žinių vadyba: nepatogus trečiųjų sektorių organizacijų perorientavimas. Straipsnis pristatytas 2001 m. Pasaulinėje tinklų konferencijoje. Gauta iš: webstylus.net.
2. Kellner, D. (1995). Žiniasklaidos kultūra: šiuolaikinių ir postmoderniųjų kultūrų studijos, tapatumas ir politika. Niujorkas ir Londonas, „Routledge“.
3. Šviesa. (2001). Harvardo švietimo leidybos grupė: Svarstykite skaitmeninę atskirtį. Atkurta iš: hepgjournals.org.
4. Andersonas, N. (2009). Teisės ir informacinės komunikacijos technologijos (IRT) švietime. Peter Lang leidyba, Niujorkas.
5. Haftor, D. ir Mirijam A. (2011). Ryšių technologijos, visuomenė ir žmonės: teorija ir sistema. Švedija, Linnaeus universitetas.
6. Berleur, J. et al (2008). Socialinė informatika: informacinė visuomenė visiems? atminti Robą Klingą. Niujorkas, „Springer-Verlag“.
7. Kapla ir kt. (2016). Kelios kartos į darnią visuomenę. Niujorkas, „Springer-Verlag“.
8. Noor-Ul-Amin, S. (2013). Efektyvus IRT panaudojimas švietimui ir mokymuisi, remiantis viso pasaulio žiniomis, tyrimais ir patirtimi: IKT kaip švietimo pokyčių agentas. Srinagaras, Kašmyro universitetas.
9. Ranta, P. (2010). Informacijos ir ryšių technologijos sveikatos priežiūros srityje (magistro darbas). Helsinkyje, Aalto universitete.
10. Pasaulio jaunimo ataskaita, 12 skyrius: Jaunimas ir informacinės bei ryšių technologijos (IRT). Atkurta iš: un.org.
11. Informacinių technologijų poveikis visuomenei naujame amžiuje, pateikė Kornsbruck, R. Atkurta iš: zurich.ibm.com.