KĄ XXI AMŽIAUS VAIKAI IR JAUNIMAS TURI IŠMOKTI VEIKTI ŠIANDIENINIAME PASAULYJE? - EKONOMIKA - 2025

Kai paklausime savęs, ką XXI amžiaus vaikai ir jaunimas turi išmokti veikti šiuolaikiniame pasaulyje, ypač išsiskiria sritys, susijusios su technologijomis, mokymosi galimybėmis, bendradarbiavimo dvasia ir lyderyste.

Skaitmeniniame amžiuje, kuriame mes gyvename ir kuriame viskas juda ir keičiasi svaiginančiu greičiu, vaikai turi išsiugdyti daugybę gabumų ir įgūdžių, kitokių nei jų tėvai ir seneliai, reikalingi gyvenimui.

Technologiniai įgūdžiai yra būtini XXI amžiaus vaikams ir jaunimui. Šaltinis: pixabay.com

Vaikai turi stiprinti savo mokymosi gebėjimus, žinoti apie technologijas, ugdyti kūrybiškumą ir kritinį mąstymą, lanksčiai elgtis ir dirbti su savo bendravimo įgūdžiais, be kitų kritinių įgūdžių, kaip pagrindiniais elementais, leidžiančiais jiems patenkinti šiuolaikinio pasaulio reikalavimus. ir ateities.

Šių įgūdžių lavinimas yra iššūkis ir švietimo sistemai, ir vaikų tėvams, nes jie paprastai nėra mokomi pagal tradicinę oficialią mokymo programą; todėl jiems reikės aktyvesnio atstovų akompanimento.

8 įgūdžiai, reikalingi XXI amžiaus vaikams ir jaunimui

Mokymosi galimybės

Šiandieniniame pasaulyje pokyčių greitis, kuris ateityje tikrai bus žiauresnis, reiškia, kad vaikai ir jaunimas turi pagerinti savo mokymosi gebėjimus.

Verslo aplinkoje buvo sugalvotas terminas mokomumas, kuris reiškia „mokomumas“ - tai reikšmė, kurios dar nepripažįsta Ispanijos karališkoji akademija. Neįmanoma mokytis - tai gebėjimai, kurie turi būti ugdomi, norint nuolat mokytis, atnaujinti atsižvelgiant į aplinką.

Gebėjimas mokytis yra labai naudingas ir pripažintas tūkstantmečiais ir Z kartoje, kurių DNR jau yra žinios apie save valdyti vaikščiojant internete.

Tie, kurie nepagerina savo mokymosi galimybių, rizikuoja sustingti ir dėl to patirti rimtų sunkumų, prisitaikydami prie pokyčių, o tai gali virsti problemomis profesinėje srityje.

Technologija

Skaitmeninis mąstymas yra viena iš pagrindinių kompetencijų, kurias vaikai ir jaunimas turi išmokti veikti šiandieniniame pasaulyje ir žvelgti į ateitį.

Tai reiškia, kad kūrybiškai, analitiškai ir praktiškai naudojamos naujos technologijos, kurios yra puiki priemonė pasiekti tikslus. Šiais laikais neįmanoma įsivaizduoti mažų ir kasdienių darbų be tarpininkavimo; todėl, kadangi jie yra kūdikiai, vaikai yra labiau įpratę tvarkyti šias priemones.

Tačiau skaitmeninio mąstymo plėtojimas neapsiriboja vien tik technologijos naudojimu, tačiau reikia žengti dar toliau: tai apima darbą analizuojant turimą informaciją, kad būtų galima atskirti, kas iš tikrųjų yra svarbu.

Kūrybiškumas ir smalsumas

Šiandieniniame pasaulyje dažnai nustatomi standartai. Štai kodėl išsiskirs tie, kurie leidžia save nunešti smalsumą sukeliančią kibirkštį ir kurie visada juda, sustiprindami jų kūrybingumą.

Smalsumas ir vaizduotė yra būdingi vaikams, kurie žaismingai užsiimdami nuolat sugalvoja neįtikėtinų situacijų. Tačiau tradicinė formalioji švietimo sistema linkusi sukliudyti šiam išradingumui, kai ateitis iš tikrųjų reikalauja dar labiau jį išnaudoti.

Kūrybiškumo skatinimas nuolat skatina naujoves, o kartu ir problemas reikia spręsti kitaip, o tai galėtų padėti pasiekti didesnę pažangą aplinkos srityje.

Kritinis mąstymas

Vienas iš įgūdžių, kurių šiandien reikia ir kurie turės daugiau prasmės ateityje, yra kritinis mąstymas ir problemų sprendimas.

Norėdami iš tikrųjų suprasti problemą, pirmiausia turite ją išanalizuoti, įvertinti, žinoti jos dalis ir pamatyti, kaip jos veikia kaip visuma. Štai kodėl būtina suteikti vaikams ir jauniems žmonėms galimybę atlikti analizę, kad jie galėtų rasti ir suprasti skirtingus kiekvienos situacijos požiūrius.

Taigi jie galės efektyviai panaudoti žinias siūlydami naujus sprendimus.

Lankstumas ir pritaikomumas

Dabartis jau reikalauja žinoti, kaip greitai prisitaikyti prie pokyčių. Mes nuolat judame, ir ateitis tikrai bus labiau svaigusi.

Dėl šios priežasties vaikai nuo ankstyvo amžiaus turėtų būti skatinami būti lanksčiais tiek su savimi, tiek su kitais, tiek su aplinka, parodyti jiems, kad viskas nuolat keičiasi. Šių įgūdžių lavinimas yra būdas paskatinti juos atsidurti naujose situacijose ir išdrįsti pasikeisti.

Teigiamas bendravimas

Kad suaugęs asmuo ateityje galėtų tvirtai perduoti savo mintis žodžiu ar raštu, būtina, kad šis įgūdis būtų ugdomas nuo ankstyvo amžiaus. Tai ypač būtina skaitmeniniame amžiuje, kuriame gyvename.

Norint pasiekti tvirtą bendravimą, reikia patobulinti analizę, pagrįsti savo požiūrį ir pagrįsti argumentus, ugdant empatijos ir aktyvaus klausymo įgūdžius.

Tiek vaikams, tiek jauniems žmonėms skatinant pasitikėjimą savimi, smurto ir agresyvumo galima išvengti, nes jie bus pasirengę elgtis situacijose, kuriose jie turi laiku išreikšti savo požiūrį ir gerbti pašnekovus.

Bendradarbiavimo dvasia

Neabejotinai profesinis ir netgi asmeninis pasaulis reikalauja, kad vaikai ir jaunimas vis daugiau dirbtų, kad ugdytų savo sugebėjimą bendrauti su kitais ir formuoti komandas, orientuotas į bendrų tikslų siekimą.

Skaitmeniniame kontekste, kuriame ryšiai gali būti generuojami skirtingais kanalais, turinčiais skirtingas savybes, svarbu, kad visose sąveikose visada vyrautų bendradarbiavimo jausmas.

Tam būtina, kad vaikas išmoktų vertinti ir gerbti skirtumus, kuo geriau išnaudoti savo bendraamžių savybes ir suvienyti jėgas siūlomam tikslui pasiekti.

Savo ruožtu tam reikia sujungti kitus kritinius įgūdžius, tokius kaip bendravimas, empatija, gebėjimas prisitaikyti, kūrybiškumas ir mokymosi gebėjimai.

Vadovavimas

Gebėjimas daryti įtaką kitiems vis labiau vertinamas profesinėje aplinkoje, o XXI amžius nėra išimtis. Vis konkurencingesniame pasaulyje tiems, kurie gali daryti įtaką, bus patraukliau atlikti reiklesnius vaidmenis.

Labai svarbu, kad nuo pat mažens vaikai būtų motyvuoti būti iniciatyviais, būti aktyviais dalykais tiek savo gyvenime, tiek aplinkoje, kad jie pradėtų dirbti vadovaudamiesi.

Nuorodos

1. „Mokymasis XXI amžiuje: 7 įgūdžiai, kuriuos studentai turi išsiugdyti, kad būtų sėkmingi“ (2017 m. Balandžio 1 d.) „Universidad Continental“. Gauta 2019 m. Balandžio 29 d. „Universidad Continental“: tinklaraščiai. nekontinentinis.edu.pe
2. „Didesnės sėkmės pasaulyje įgūdžiai“ (2017 m. Rugsėjo 30 d.) Semanoje. Atgautas 2019 m. Balandžio 29 d. Semanoje: semana.com
3. Sánchez, J. (2017 m. Vasario 23 d.) „XXI amžiaus švietimas“ Diario de Sevilla. Gauta 2019 m. Balandžio 29 d. „Diario de Sevilla“: diariodesevilla.es
4. Severinas, E (2012 m. Vasario 8 d.) Mokymasis XXI amžiuje, daugiausia dėmesio skiriant švietimui. Gauta 2019 m. Balandžio 29 d. „Focus on Education“: tinklaraščiai.aidb.org
5. Scott, C. (2015) „Mokymosi ateitis 2: koks mokymasis XXI amžiuje?“ UNESDOC skaitmeninėje bibliotekoje. Gauta 2019 m. Balandžio 29 d. UNESDOC skaitmeninėje bibliotekoje unesdoc.unesco.org