PAGRĮSTA TEORIJA: KILMĖ, YPATYBĖS, PAVYZDŽIAI - MOKSLAS - 2025

Griežta teorija yra sistemingas socialinių mokslų metodas, reikalaujantis duomenų rinkimo ir analizės teorijų konstravimo. Skirtingai nuo hipotetinio dedukcinio metodo, tai yra indukcinio tyrimo metodika.

Griežtos teorijos pradžia buvo Čikagos sociologijos mokykloje, kai Barney Glaser ir Anselm Strauss nusprendė išleisti knygą „Griežtos teorijos atradimas“. Šioje knygoje jie paaiškina, kaip galima kruopščiai surinkti ir išanalizuoti duomenis atliekant socialinius tyrimus teorijos atradimą.

Barney glazeris

Glaseris ir Straussas šį požiūrį suprato septintajame dešimtmetyje. Abu kūrėjai buvo sociologai, o teoriją sukūrė abu. Tačiau jie turėjo skirtingą akademinį ir asmeninį mokymą, tačiau tuo pat metu papildė.

Strauss turėjo pripažintą patirtį įgyvendinant kokybinius tyrimus; Studijuodamas Čikagos universitete jis įsimylėjo šį požiūrį. Be to, Straussui darė įtaką R. Park, W. Thomas, J. Dewey, GH Mead, E. Huges ir H. Blumer.

Savo ruožtu Glaseris yra kilęs iš Kolumbijos universiteto, turintis tvirtas kiekybinių tyrimų tradicijas. Jis buvo įkvėptas ir paveiktas PF Lazarfesfeld, kuris buvo puikus kiekybinės ir kokybinės duomenų analizės novatorius, darbai.

Treniruotėse „Glaser“ paveikė H. Hymanas, Bartonas, B. McPhee, B. Bereldsony. Rašydami šią metodikos knygą, Glaseris ir Straussas siekė įteisinti kokybinius tyrimus ir, be to, parodyti teorijų sudarymo iš duomenų galimybę.

Pagrįstos teorijos atradimas buvo sumanytas kviesti tyrėjus peržengti paprastų etnografinių aprašymų ribas.

Bendrosios aplinkybės

Tarp svarbiausių pagrįstos teorijos atradimo priešakinių asmenų yra Lazarfesfeldo (1984) darbai, skirti empirinių rodyklių sudarymui iš sąvokų.

Griežtos teorijos pagrindai yra sukurti remiantis analitine metodika ir induktyvinės kokybinės analizės procedūromis, kurias tyrinėtojai ir sociologijos studentai atrado per 50–60 metus.

Pagrindinės funkcijos

- Griežta teorija yra indukcinė, nes ja siekiama nustatyti arba generuoti teorijas iš stebimų duomenų. Tyrimas naudojant šią metodiką būtų pradėtas klausimu arba tik surinkus kokybinius duomenis.

- Leidžia palyginti egzistuojančias teorijas su kylančiomis teorijomis.

- Aktyvioji teorija bus naudinga tiek akademinei bendruomenei, tiek dalyvaujantiems veikėjams.

- Tai pagrįsta J. Dewey pragmatizmu ir H. Blumero simboliniu interakcionizmu.

- Procesas yra lankstus, atsirandantis, nuolat kuriamas.

- Naudoja kolekcionavimo metodus, tokius kaip interviu, stebėjimas, diskusija, užrašų įrašymas, gyvenimo dienoraščiai.

- Tyrėjai renka duomenis ir suskirsto juos į kategorijas.

- Pats metodas siūlo vadovą kategorijoms nustatyti ir ryšiams tarp jų nustatyti.

- Skirtingai nuo kitų procesų, tai leidžia rinkti ir analizuoti duomenis, kol kategorijos bus perpildytos.

- Norėdami pasirinkti centrinę kategoriją, kitos kategorijos turi būti su ja susijusios. Be to, duomenys turi būti pasikartojantys, o rodikliai turi būti nukreipti į juos.

- Po suskirstymo į kategorijas kitas žingsnis yra kategorijų kodavimas.

- Šis požiūris grindžiamas keturiais etapais: atviras duomenų arba informacijos kodavimas, ašinis informacijos kodavimas, selektyvusis kodavimas ir kylančios teorijos apibrėžimas.

- Griežtai teorijai svarbu duomenys, o ne tyrėjas.

- Rinkdamas duomenis tyrėjas yra tiesiog liudytojas.

- Tyrėjas turi būti atviras pokyčiams, kol pasieks sodrumo lygį.

- Tyrėjas turi mokėti mąstyti abstrakčiai

Pagrįstos teorijos apibrėžimas

Glazeris

Glaserio (1992) pagrįsta teorija yra analizės metodika, kuri prasideda nuo sistemingo duomenų rinkimo, kad būtų sukurta indukcinė teorija esminėje srityje.

Štrausas

Straussas (2004) nurodo, kad „pagrįsta teorija yra ne teorija, o metodika, leidžianti atrasti teorijose esančias teorijas“.

Charmazas

Savo ruožtu Charmaz (2005) apibūdina tai kaip sisteminių indukcinių metodų rinkinį kokybiniams tyrimams, kurių tikslas - teorijos plėtojimas, atlikti.

Pavyzdžiai

Matematika iš pagrįstos teorijos

2014 m. Guillermo Antonio Arriaz Martínez pritaikė pagrįstą teoriją, nagrinėdamas duomenis, surinktus jo magistro darbe pavadinimu Didaktinės situacijos virtualioje scenoje: matematikos ugdymo vaizdas iš pagrįstos teorijos.

Jos tikslas buvo sukurti teorinį požiūrį į didaktines situacijas virtualioje aplinkoje.

Arraizas padarė išvadą, kad, naudodamas šią metodiką matematikos ugdyme, tyrėjas galės reflektyviai generuoti naujus teorinius postulatus.

Šie postulatai bus kuriami atsižvelgiant į tikrovę ir profesijos praktiką, tokiu būdu puoselėjant žinias ir discipliną.

Priežiūra kritiškai sergantiems

Sveikatos srityje pagrįsta teorija leidžia slaugos specialistams kontekstualizuoti pacientų priežiūrą.

Iš to bus galima geriau suprasti subjektyvią žmonių, kuriems diagnozuota sunki liga arba kurie išgyvena mirties procesą, patirtį.

Tai suteiks jiems galimybę pacientams suteikti kompetentingą ir holistinę priežiūrą. Griežtos teorijos dėka žmogaus elgesio pobūdis bus geriau suprantamas kuriant teorijas apie psichosocialinius reiškinius.

Kaltė psichopatuose

Pagrįstos teorijos indėlis tiriant sukčių kaltę, klasifikuojamą kaip aukštą ir žemą psichopatiją.

Norėdami atlikti šį tyrimą, buvo apklausta 10 asmenų, kuriems atimta laisvė už sukčiavimo nusikaltimą, tada 34 asmenims, kuriems atimta laisvė, buvo pritaikytas psichopatijos kontrolinis sąrašas.

Buvo apklausti tie, kurie gavo aukščiausią ir žemiausią balą. Atsakymai buvo išanalizuoti naudojant pagrįstą teoriją.

Taigi buvo rasta naujų kategorijų, kurios atsirado iš duomenų.

Palyginus šių kategorijų buvimą pagal psichopatijos balus, nustatyta, kad kaltė buvo susijusi su labiau vidiniu ir kontroliuojamu lokusu.

Jie taip pat rado ryšį su jausmu, orientuotu į kitus, ir tai pabrėžė moralinius žmonių ir jų situacijų aspektus.

Rūpinimasis garbės teorija

Kitas šio požiūrio taikymo pavyzdys yra „Caring With Honor“ teorija, naudojama JAV veteranų reikalų departamente (VA), kur jie teikia stacionarinę ir ambulatorinę medicinos priežiūrą veteranams.

Teorija atspindi vystymosi procesą, kurio metu sveikatos priežiūros specialistai bendrauja su veteranais per įtraukimo, ryšio, liudijimo, garbės, priežiūros ir empatijos procesą.

Kai sveikatos priežiūros specialistai bendrauja su veteranais, ypač kovos veteranais, jie pradeda suprasti, kad jiems reikia ypatingo, kitokio dėmesio.

Taip yra todėl, kad jie išgyveno akimirkas, kurios paliks neišdildomus psichologinius pėdsakus. Šiame empatijos procese sveikatos priežiūros specialistas jaučia tvirtą įsipareigojimą rūpintis jais garbingai.

Nuorodos

1. „Informate Texts“ pavyzdys Gauta iš: redalyc.org
2. Informacija iš teksto: apibrėžimas, charakteristikos, pagrindas. Atkurta iš: books.google.co.ve
3. Informaciniai tekstai. Atgauta iš: atlasti.com
4. „Informate Texts“ pavyzdys. Atkurta iš: scielo.isciii.es
5. Informaciniai tekstai. Atkurta iš: groundedtheoryreview.com
6. „Informate Texts“ pavyzdys. Atkurta iš: revistavirtual.ucn.edu.co